1、123456789Source: EMB webpage10Source: EMB webpage11Source: EMB webpage1213香港學(xué)校教育環(huán)境香港學(xué)校教育環(huán)境 Hong Kong School Context建立概念架構(gòu)建立概念架構(gòu) Establish conceptual frameworkQuality Assurance發(fā)展情意及社交評估輭件套件發(fā)展情意及社交評估輭件套件Develop system with software為為EMB設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)可持續(xù)可持續(xù)使用系統(tǒng)使用系統(tǒng)Design sustainable system for EMB發(fā)展高發(fā)展高信信度效度指標(biāo)度效

2、度指標(biāo)Develop valid indicators14其他國家其他國家教育目標(biāo)教育目標(biāo)Aims of Education in other countries香港教育目標(biāo)香港教育目標(biāo)Aims of Education HKSAR相關(guān)文獻(xiàn)相關(guān)文獻(xiàn)Relevant research literature香港或香港或其他國家曾經(jīng)其他國家曾經(jīng)用用過過表現(xiàn)指標(biāo)的表現(xiàn)指標(biāo)的 Performance Indicators used in Hong Kong & elsewhere訪問、訪問、請教校長、老師、家長、請教校長、老師、家長、EMB、及專家、及專家Consult principals,

3、teachers, parents, EMB, & consultants概念架構(gòu)概念架構(gòu) Conceptual framework發(fā)展表現(xiàn)指標(biāo)套件發(fā)展表現(xiàn)指標(biāo)套件Development of Performance Indicators1516建立建立學(xué)生的學(xué)生的自我觀、自我觀、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)、主動(dòng)積極、主動(dòng)積極、富研究精神富研究精神老師老師：信任、信任、尊重、尊重、愛護(hù)愛護(hù)同學(xué)：同學(xué)：互助、互助、互愛、互愛、互勉互勉社會(huì)：樂於施予、心地善良、社會(huì)：樂於施予、心地善良、有正義感、重視公民義務(wù)有正義感、重視公民義務(wù)愛護(hù)學(xué)校愛護(hù)學(xué)校1718192021適用於小學(xué)的情意及社交適用於小學(xué)

4、的情意及社交表現(xiàn)表現(xiàn)指標(biāo)指標(biāo)APASO Indicators for Primary Students22適用於小學(xué)的情意及社交適用於小學(xué)的情意及社交表現(xiàn)表現(xiàn)指標(biāo)指標(biāo)APASO Indicators for Primary Students23適用於小學(xué)的情意及社交適用於小學(xué)的情意及社交表現(xiàn)表現(xiàn)指標(biāo)指標(biāo)APASO Indicators for Primary Students24252627282930313233適用於中學(xué)的情意及社交適用於中學(xué)的情意及社交表現(xiàn)表現(xiàn)指標(biāo)指標(biāo)APASO Indicators for Primary Students34APASO可有助於可有助於 (APASO c

5、an be used to support) : 描述現(xiàn)況描述現(xiàn)況及需要及需要、建立基線、建立基線 Descriptive study, needs analysis, establish baseline 前測前測後測設(shè)計(jì)後測設(shè)計(jì)，以以評估某些改良措施的評估某些改良措施的效能效能Pre-test/ post-test design to test the effectiveness of interventional programs1. 監(jiān)察學(xué)校長期發(fā)展監(jiān)察學(xué)校長期發(fā)展 Monitoring progress and development through longitudinal des

6、igns35APASO人際關(guān)係、人際關(guān)係、社交自我概念社交自我概念、師生關(guān)係師生關(guān)係、 社群關(guān)係社群關(guān)係描述現(xiàn)況描述現(xiàn)況及需要及需要、建立基線、建立基線 Descriptive study, needs analysis, establish baseline其他其他人際關(guān)係、人際關(guān)係、師生關(guān)係師生關(guān)係、 社群關(guān)係社群關(guān)係的問卷的問卷、觀察觀察和訪問和訪問老師社群關(guān)係老師社群關(guān)係、老師老師和校長人際關(guān)係、和校長人際關(guān)係、師生關(guān)係師生關(guān)係、 的問卷的問卷、觀察、觀察和訪問和訪問36人際關(guān)係人際關(guān)係3738392. 前測前測後測設(shè)計(jì)，以後測設(shè)計(jì)，以評估某些改良措施的評估某些改良措施的效能效能Pre

7、-test/ post-test design to test the effectiveness of interventional programsAPASO人際關(guān)係、人際關(guān)係、社交自我概念社交自我概念、師生關(guān)係師生關(guān)係、 社群關(guān)係社群關(guān)係其他有關(guān)數(shù)據(jù)其他有關(guān)數(shù)據(jù)增進(jìn)增進(jìn)師生師生關(guān)係關(guān)係措施措施APASO師生關(guān)係師生關(guān)係其他有關(guān)數(shù)據(jù)其他有關(guān)數(shù)據(jù)40APASO人際關(guān)係、人際關(guān)係、社交自我概念社交自我概念、師生關(guān)係師生關(guān)係、 社群關(guān)係社群關(guān)係其他其他人際關(guān)係、人際關(guān)係、師生關(guān)係師生關(guān)係、 社群關(guān)係社群關(guān)係的問卷的問卷、觀察觀察和訪問和訪問3. 監(jiān)察學(xué)校長期發(fā)展監(jiān)察學(xué)校長期發(fā)展 Monitori

8、ng progress and development through longitudinal designsAPASO人際關(guān)係、人際關(guān)係、社交自我概念社交自我概念、師生關(guān)係師生關(guān)係、 社群關(guān)係社群關(guān)係其他其他人際關(guān)係、人際關(guān)係、師生關(guān)係師生關(guān)係、 社群關(guān)係社群關(guān)係的問卷的問卷、觀察觀察和訪問和訪問APASO人際關(guān)係、人際關(guān)係、社交自我概念社交自我概念、師生關(guān)係師生關(guān)係、 社群關(guān)係社群關(guān)係其他其他人際關(guān)係、人際關(guān)係、師生關(guān)係師生關(guān)係、 社群關(guān)係社群關(guān)係的問卷的問卷、觀察觀察和訪問和訪問412004-52005-61.自我概念自我概念 S1-S3S1, S52.心理健康心理健康 S1-S3S1

9、, S53.人際關(guān)係人際關(guān)係 S1-S3S1, S54.對學(xué)校的觀感對學(xué)校的觀感 S4-S5S2-S45.學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度 S4-S5S2-S46.價(jià)值觀價(jià)值觀 S4-S5S2-S47.領(lǐng)導(dǎo)才能領(lǐng)導(dǎo)才能 S6-S7S6-S78.人生目標(biāo)人生目標(biāo) S6-S7S6-S79.對事業(yè)的期望對事業(yè)的期望S6-S7S6-S73. 監(jiān)察學(xué)校長期發(fā)展監(jiān)察學(xué)校長期發(fā)展 Monitoring progress and development through longitudinal designs42適用於中學(xué)的情意及社交適用於中學(xué)的情意及社交表現(xiàn)表現(xiàn)指標(biāo)指標(biāo)APASO Indicators for Primary Students43適用於中學(xué)的情意及社交適用於中學(xué)的情意及社交表現(xiàn)表現(xiàn)指標(biāo)指標(biāo)APASO Indicators for Primary Students44適用於中學(xué)的情意及社交適用於中學(xué)的情意及社交表現(xiàn)表現(xiàn)指標(biāo)指標(biāo)APASO Indicators for Primary Students45適用於中學(xué)的情意及社交適用於中學(xué)的情意及社交表現(xiàn)表現(xiàn)指標(biāo)指標(biāo)APASO Indicators for Primary Students46474849505152535