1、誠信教育活動總結(jié)胡集中心小學(xué)2014 年 7 月誠信教育活動總結(jié)。 教育部在進(jìn)一步加強(qiáng)中小誠信、誠信教育，成了全社會關(guān)注的焦點(diǎn)。誠信教育，是為了培 育誠信意識、 誠信行為所采取的教育活動 學(xué)誠信教育的通知中指出， 在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、 欺騙欺詐等 失信現(xiàn)象屢禁不止， 這些社會不良現(xiàn)象也侵蝕著校園， 給中小學(xué)生健 康成長帶來了不利的影響。在一些地區(qū)和學(xué)校，少數(shù)學(xué)生考試作弊、 言行不一、欺騙他人的情況時有發(fā)生。充分認(rèn)識誠信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)， 必須作為學(xué) 校工作的一件大事， 認(rèn)真抓緊抓好。 誠信教育是擺在我們面前的一項(xiàng) 重要任務(wù)。 現(xiàn)就學(xué)校開展誠信教育活動階段總結(jié)如下：一、開展

2、誠信教育活動的認(rèn)識 學(xué)校的根本任務(wù)在于育人，首要任務(wù)是“教會學(xué)生做人”，培養(yǎng) 學(xué)生成為追求高尚的公民。 因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中， 一個重要的 指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠信”和“誠信教育”。為建設(shè)有中國特色 的社會主義事業(yè)輸送大批合格的建設(shè)者和接班人。我校以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫 徹十六大報告中提出的要求： “認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，弘 揚(yáng)愛國主義精神，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠實(shí) 守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，特別要加強(qiáng) 青少年的思想道德建設(shè)， 引導(dǎo)人們在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上， 追 求更高的思想道德目標(biāo)” 。講誠信是社會

3、主義現(xiàn)代化建設(shè)的時代要求， 是切實(shí)貫徹黨的十六大精神， 加強(qiáng)公民道德建設(shè)的落腳點(diǎn)， 也是學(xué)校 全面實(shí)施素質(zhì)教育， 培養(yǎng)提高青少年道德素質(zhì)， 教會學(xué)生做人的著力 點(diǎn)。教師的主要任務(wù)是教書育人，處處離不開“誠信”，否則就會失 去孩子的信任。 會讓孩子覺得一個人說話可以不負(fù)責(zé)任， 答應(yīng)的事也 可以不辦。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開 始。對于學(xué)生來說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。講“誠信”， 一是要求誠實(shí)守信，有錯就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格；二是對待 他人信守承諾，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重，認(rèn)真地想一想，自 己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處，時時處處

4、離不 開誠信，保持誠信的立場，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，做好自己 該做的事，與老師、同學(xué)真誠相待、和睦相處。二、開展誠信教育活動的要求(1) 切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一活動，充分認(rèn)識誠信 教育活動是貫徹落實(shí)十八大精神和 公民道德建設(shè)實(shí)施綱要 的重要 舉措，也是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育和素質(zhì)實(shí)踐， 加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育 工作的需要。(2) 營造活動氛圍。學(xué)校利用宣傳欄、板報、廣播等各種形式向 全體教師、學(xué)生宣傳誠信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，并擴(kuò)展 到社區(qū)和學(xué)生家庭，營造誠信教育的良好氛圍。(3) 教師率先垂范。開展誠信教育，教育者自身的教育行為是關(guān) 鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是教育的對象也是

5、教育的主體。 開展誠信教育 首先要確立誠信立教意識、 確立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者是服務(wù)者的觀 念，通過各種制度建設(shè)及對家長、 學(xué)生承諾等方式樹立學(xué)校教育工作 者的新形象， 把誠信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上， 發(fā)揮教育者 自身的表率作用。三、誠信教育的基本內(nèi)容 誠信教育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的 日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對誠信的體驗(yàn)， 積累經(jīng)驗(yàn)， 為誠信道德提升提供基礎(chǔ)， 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí) 慣。具體的誠信教育的內(nèi)容是：(1)語等。(2)包括遵守各種社會法規(guī)、教育 培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識和個人的社文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮

6、貌 包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用 通過外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠信的內(nèi)在品質(zhì)。遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個人 良好社會信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育， 法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、 規(guī)章制度， 會信譽(yù)意識等。要以中小學(xué)生日常行為規(guī)范(3) 中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。 為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為 誠信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會負(fù)責(zé)的教育，包括說和做相一 致，對自己、對家庭和社會負(fù)責(zé)的意識，做一個負(fù)責(zé)任的人等。(4) 真誠待人和樂于助人的教育。真誠待人、樂于助人是誠信在 人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠地理解、對待他人，人際交往中

7、要信守 承諾，富于愛心和同情心， 力所能及、 主動地幫助他人等。 通過教育， 建立和諧的人際關(guān)系， 提高關(guān)心他人的能力， 提高個人的社會親和力。(5) 道德規(guī)范進(jìn)校園活動。學(xué)校繼續(xù)開展以“我做合格小公民” 的“五小”實(shí)踐活動為主的系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和良好 的社會道德習(xí)慣，在參與社會活動中學(xué)做文明人、學(xué)做社會人。四、誠信教育的主要形式 學(xué)校把誠信教育貫穿在各類教學(xué)及日?；顒又校?把思想品德課作 為誠信教育的主陣地， 在思想品德課中穿插誠信教育的有關(guān)內(nèi)容。 現(xiàn) 在的品德與生活品德與社會課程就是非常人性化的好課程！ 同時，學(xué)校根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動 和道德實(shí)踐

8、活動：(1) 結(jié)合晨會、班隊(duì)活動和平時班級管理、日常教學(xué)活動進(jìn)行有 機(jī)滲透。一是校長在全校升旗儀式上進(jìn)行了“知誠信，講誠信”的國rH步旗下講話。二是班隊(duì)活動課，政教處組織全體師生舉行一次動員大會， 學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè) 的若干意見 和教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育的通 知，發(fā)動和引導(dǎo)全體師生投入到本次活動中，做到人人知誠信，人 人講誠信。(2) 開展專門的誠信教育主題活動、征文、演講、對話、辯論等。 同學(xué)在課間進(jìn)行了“誠信”演講。個班出了一期“誠信”為主題的黑 板報。學(xué)校舉行了以“誠信”為主題的故事演講比賽。開展了一次學(xué) 生“人人知誠信，人人講誠信”的征文活動。在誠信教育中，學(xué)校把誠信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來，落 實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的要求，并結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開 展活