1、有趣的平衡板，小班體育教案幼兒園小班體育教案：有趣的平衡板【設計意圖】小班階段幼兒的平衡能力還較弱，平衡板是發(fā)展此項運動能力的一種很有效的體育器械。小班的孩子喜歡新鮮有趣的活動，本設計根據(jù)幼兒這一特點，在培養(yǎng)幼兒平衡能力的同時，也注重培養(yǎng)孩子們對體育活動的興趣以及探索和創(chuàng)新的精神?！净顒幽繕恕?在體育活動中能自主活動，大膽探索平衡板的多種新玩法，發(fā)展平衡能力及爬、走等基本技能。2探索平衡板和球結合的多種玩法，提高動作的靈巧性、協(xié)調性，體驗與同伴合作的愉快?！净顒訙蕚洹科胶獍?、球各人手一個?！净顒舆^程】一、準備活動以故事形式引導幼兒做準備運動。教師：春天來了，小燕子飛來了(上肢運動兩臂在體側上下

2、擺動)，多開心。飛到樹林里，許多小樹被春姑娘吹得擺呀擺的(體轉身體左右、前后轉動)，真帶勁。小燕子飛到公園里，看到許多小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩(下蹲運動)，有趣極了。小燕子飛到動物園里，看到許多大象，大象的鼻子長又長(腹背運動身體前屈學長鼻子大象走)，像老爺爺拄著拐杖往前行。小燕子飛到幼兒園里，看到許多小朋友在玩皮球(跳躍運動)，它們也學著跳上跳下。小燕子還看到爺爺奶奶在做運動(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁股)，輕松輕松。準備活動可視具體情況重復一次。二、基本部分1探索平衡板的.多種新玩法。(1)幼兒自主探索。(2)教師小結，請個別幼兒介紹、示范自己的新玩法。師：剛才，小朋友們都做了嘗試，老

3、師看到有很多小朋友想出了很多種新的玩法，現(xiàn)在，誰來告訴大家你剛剛是怎么玩的?讓我們一起來學學這些新的玩法，好嗎?(請幼兒介紹、示范自己的玩法，教師及時給予鼓勵。)(3)幼兒用新玩法玩游戲(游戲交換兩次)。幼兒自由分成三組玩：站在兩張平衡板上走(兩張合拼增加寬度再接長)。在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型，增加了難度)。在平衡板的反面上爬。2探索平衡板和球結合的多種玩法。(1)幼兒自主探索。師：皮球也想玩了，我們也請它跟我們一起玩好嗎?請你們每人拿一個球和板，想想這兩種玩具可以怎么玩。(2)小結，請幼兒示范自己的玩法。師：你們真聰明，還可以把球和平衡板當成朋友一起玩，想出那么好玩的游戲?，F(xiàn)在，請一個小老師上來示范一下(幼兒示范)。(3)重點練習板上拋接球、板上運球、趴在板上推球。板上拋接球：雙手抱球站在平衡板上，把球向上拋出，等球下落時馬上把球接住。板上運球：把平衡板一個接一個地連成小路，中間相距30厘米，幼兒抱球從平衡板上走過，把球投入筐中。趴在板上推球：兩人一組，趴在平衡板上，相距一米左右進行推接球游戲。三、結束部分師：我們把球放在平衡板上