1、第第 二期二期 簡簡 報報國培計劃國培計劃(2015)寧夏中小學教師寧夏中小學教師信信息技術應用能力培訓息技術應用能力培訓同心小學數(shù)學同心小學數(shù)學6坊坊 周燕周燕 學習是一件很辛苦的事情，就看你能不能換學習是一件很辛苦的事情，就看你能不能換一種心態(tài)來感受，如果你覺得是一次難得的一種心態(tài)來感受，如果你覺得是一次難得的機會，就會去珍惜；如果你有收獲和進步，機會，就會去珍惜；如果你有收獲和進步，就能感受到愉悅和欣慰；如果你能把它看作就能感受到愉悅和欣慰；如果你能把它看作是一種少有的生活，你就能用心去感受，有是一種少有的生活，你就能用心去感受，有享受生活的情趣。我們常常羨慕別人生活的享受生活的情趣。我

2、們常常羨慕別人生活的很幸福，慨嘆幸福往往與自己擦肩而過，甚很幸福，慨嘆幸福往往與自己擦肩而過，甚至越走越遠。其實，幸福就在你的心中。幸至越走越遠。其實，幸福就在你的心中。幸福是你感受到的，不是你千辛萬苦找到的。福是你感受到的，不是你千辛萬苦找到的。如果你擁有陽光的心態(tài)，你就能享受到生活如果你擁有陽光的心態(tài)，你就能享受到生活中的陽光，感受到陽光般的幸福。中的陽光，感受到陽光般的幸福。 祝大家心情愉快，學有所獲，分享交流，祝大家心情愉快，學有所獲，分享交流，感悟幸福。感悟幸福。作業(yè)選粹作業(yè)選粹 研修計劃（窯山中心學校 馬濤）學段: 小學學科: 數(shù)學教材版本: 人教版年級/冊: 三年級上目錄: -本

3、次研修的重難點題目(知識點): 如何將信息技術運用到課堂教學，使學生快樂的學習數(shù)學 自我診斷通過一階段的學習讓我充分認識到自己在如何利用信息化技術尤其是如何設計動畫課件使學生進一步掌握知識還存在很大的差距。自己對一些網(wǎng)絡資源不能夠合理的使用。研修主題這就要求我通過本次培訓掌握以下知識技能：1、提高自己制作動畫課件的能力。2、如何在課堂上設計讓學生積極參與的活動。3、提高自己如何合理使用傳統(tǒng)教具和信息化教具的能力。4、提高自己課堂掌控能力，真確對待學生的個性差異，針對學生個體差異設計課堂教學。6、如何讓學生喜歡數(shù)學，喜歡自己的課。在自己的課堂上讓學生輕松地掌握知識。個人研修安排一、積極利用學習機

4、會，多聽課，多討論。向專家和優(yōu)秀教師請教，讓自己得課堂教學能力能夠得到進一步的提升。二、 通過學習，不斷更新自己教學理念，并在平時的教學中注重應用信息技術教學能力。三、充分利用學校的現(xiàn)有教學條件，掌握白板，投影，的運用能力，提高教學水平。四、在學習理論知識的過程中設計課堂教學，將理論與實踐相結合所需要的支持交互式電子白板，投影關鍵詞：交流園地交流園地標題：如何在小學數(shù)學課堂中恰當運用多媒體楊娟楊娟：把枯燥的數(shù)學知識和生動的故事情境、貼近學生的生活情境、生活情景，使教學充滿趣味性和生活氣息，引起學生對學習內容的好奇心，進而引發(fā)濃厚的興趣，學生就可以在輕松愉悅的環(huán)境中快樂的學習。 馬濤馬濤：應用多

5、媒體教學我要注意以下幾點：1：在教學設計中避免讓學生走馬觀花式的看電影2：運用教學資源時要結合實際和學情3：設計課件時多設計操作性活動，例如可以利用幾何軟件讓學生畫圖、拼圖、拆分圖片4：多媒體教學時注意簡單、明了、具體5：多設計演示性的活動馬生玉：馬生玉：傳統(tǒng)的課堂教學以靜態(tài)為主，學生學習起來感到單調、枯燥。為了讓學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，我們可以采用多媒體在教學中設計有趣的活動情境，把枯燥的數(shù)學知識和生動的故事情境、貼近學生的生活情境、生活情景，使教學充滿趣味性和生活氣息，引起學生對學習內容的好奇心，進而引發(fā)濃厚的興趣，學生就可以在輕松愉悅的環(huán)境中快樂的學習。1、聲形并茂，激發(fā)學生學習興趣。2、形象直觀展示，便于學生理解。 “國培國培”已經(jīng)過去大半個月了，大多數(shù)學員都能已經(jīng)過去大半個月了，大多數(shù)學員都能夠及時學習。當然還有一部分學員遲遲沒有做作夠及時學習。當然還有一部分學員遲遲沒有做作業(yè)，大部分老師還沒有參與坊活動。請老師們盡業(yè)，大部分老師還沒有參與坊活動。請老師們盡快學習！另外，請大家還是認真對待這次的快學習！另外，請大家還是認真對待這次的培訓，我們給大家的培訓時間還是很充足的，有培訓，我們給大家的培訓時間還是很充足的，有時間還是認真看看視頻，這對你們以后的教學還時間還是認真看看視頻，這對你們以后的教