1、學(xué)雷鋒先進個人申報材料XX年前，毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召，從此在中國 大江南北掀起了一股學(xué)雷鋒的浪潮，在雷鋒的第二故鄉(xiāng)撫順，這種學(xué)習(xí)雷 鋒的精神氛圍更為的濃厚。我校一直秉承著“用雷鋒精神辦校育人”宗 旨，不斷教育我們要向雷鋒同志一樣，在祖國和人民需要我們的時候能夠 拋棄個人利益，勇往直前;在和平繁榮的現(xiàn)代社會，我們更要發(fā)揚雷鋒同 志“五個一”的精神，以“一滴水，一塊磚，一顆釘，一團火，一片葉” 的精神來幫助那些需要溫暖的人。在這種精神的感召下，我積極參與到多 項學(xué)習(xí)雷鋒的社會實踐活動中去，予人便利的同時，我自己也受益良多。 為此，在本次評選活動中，我積極向組織申請“學(xué)雷鋒先進個人

2、”榮譽稱 號。我知道，學(xué)雷鋒，不是一句口號，更不是一種風(fēng)潮，而是一種從平常 的小事做起，說實話、做實事，踏踏實實做事，真心待人，并且持之以恒 的精神。在公交車上為老年人讓個座，在校園內(nèi)看到果皮紙屑能夠主動拾 起，這一點一滴的小事都是雷鋒精神的具體體現(xiàn)。也許很渺小，也許微不 足道，但是對于那些被幫助的人，卻可以給他們一份溫暖，一份關(guān)愛。高爾基曾經(jīng)說過：一個人追求的目標越高，才能發(fā)展得越快，對社會 就越有益。雷鋒同志就是這樣的一個人，對自己嚴格要求，把自己的畢生 都獻給了偉大的為人民服務(wù)中去。我們班作為學(xué)習(xí)雷鋒代表，經(jīng)常到雷鋒 小學(xué)和雷鋒紀念館去宣傳學(xué)雷鋒精神。在雷鋒小學(xué)，我們同小朋友們一起 學(xué)習(xí)

3、雷鋒的先進事跡，還向小朋友們普及如何對弱勢群體提供善意的幫 助。在雷鋒紀念館，我們則以實際行動來宣傳雷鋒精神，比如打掃館內(nèi)的 衛(wèi)生，為前來參觀的人講解雷鋒助人為樂的故事等。有人說：雷鋒是沒有戶口的，是三月里來，四月里走的，我們則號召 全校同學(xué)應(yīng)為雷鋒解決戶口問題：我們要歡迎雷鋒、歡迎雷鋒精神在我校 來安家落戶，扎下根，永不再走，我們要結(jié)合實際，把雷鋒精神發(fā)發(fā)揚光 大。要立足校園，從自身做起，從小事做，不斷地把這個活動引向深入； 讓雷鋒精神成為我院更多學(xué)生思想素質(zhì)中的亮麗火花，讓雷鋒精神永駐我 們的校園，讓雷鋒式的師生在我校層出不窮，讓祖國大地開滿助人為樂之 花！第2頁共3頁學(xué)雷鋒先進事跡材料曾

4、幾何時聽到有人說“雷鋒精神沒戶口，三月來了，五月走"。似乎，雷鋒事跡正在我們快 速運轉(zhuǎn)的現(xiàn)代生活中被人們遺忘，雷鋒精神正在悄悄地淡出人們的精神世界?？晌覅s要說 ,雖然滄海桑田，歲月流失，兒度風(fēng)雨，兒翻變化，然而雷鋒-這個用青春來凝結(jié)，以熱 血鑄成的名字，在信息瞬息萬變，科技日新月異，經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，依然在我們90后 青年的心中熠熠閃爍，雷鋒精神依然在我們的學(xué)習(xí)生活中占據(jù)著不可替代、不可動搖的的 地位。他的精神依然是當(dāng)代倡導(dǎo)的社會主義榮辱觀和先進文化的重要內(nèi)涵。雷鋒仍然是我 崇拜的偶像。因此，在學(xué)習(xí)和生活中我學(xué)習(xí)著，踐行著。在思想上，我能夠以雷鋒同志為榜樣，積極要求進步，關(guān)心國內(nèi)外

5、大事，關(guān)心國家和民族 的發(fā)展和社會的進步，有強烈的社會責(zé)任感，能樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。在 學(xué)習(xí)和生活屮能發(fā)揮一名共青團員的先鋒模范作用。在學(xué)習(xí)中，中考的失利、一類重點高中夢想的破滅，曾訃我的情緒一度很是失落，但在老 師的幫助和引導(dǎo)下，在24中校園濃郁的學(xué)習(xí)氛圍感染下，我又找回了雷鋒的釘子精神，不 甘落后，勤奮努力，刻苦專研，努力攻克學(xué)習(xí)中的一道道難關(guān)，學(xué)習(xí)進步很快，在期末考 試屮獲得了比較理想的成績，我相信自己今后還會有更大的突破。在學(xué)習(xí)屮不保守，樂于 幫助同學(xué)，當(dāng)同學(xué)們需要幫助和指導(dǎo)時，我會熱心地幫助他們解決難題。在活動中，我能夠枳極參與，比如參加學(xué)校廣播站記者團，參加學(xué)校的動漫社團等。我能 夠身體力行，獻計獻策。團結(jié)同學(xué)，樂于助人，有很強的團隊意識。我能夠盡自己所能給 同學(xué)們提供滿意的服務(wù)，比如組織活動時，我會用自家的相機為大家、為班級留下精美的 瞬間，也因此得到了老師和同學(xué)們的好評。在社會上：尊老愛幼，在公共場所，能夠為需耍幫助的人伸岀援助之手。如積極為地震災(zāi) 區(qū)捐款，在公交車上為老人讓座，在節(jié)假