1、 城南小學(xué)城南小學(xué)成澤洪成澤洪人教版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第三單元習(xí)作天的圖畫味道香味顏色感受蓮藕瓜果飄香瓜果飄香紅葉似火層林盡染層林盡染桂子花開，十里飄香桂子花開，十里飄香秋雨綿綿天高云淡天高云淡 金風(fēng)送爽金風(fēng)送爽 五谷豐登五谷豐登 紅葉似火紅葉似火 碩果累累碩果累累 金秋十月金秋十月 金秋時(shí)節(jié)金秋時(shí)節(jié) 景色宜人景色宜人 層林盡染層林盡染 疊翠流金疊翠流金 大雁南飛大雁南飛 瓜果飄香瓜果飄香 葉落知秋葉落知秋 秋風(fēng)瑟瑟秋風(fēng)瑟瑟 霜天紅葉霜天紅葉 金桂飄香金桂飄香 稻谷飄香稻谷飄香 秋雨綿綿秋雨綿綿 田野里一大片一大片的南瓜成熟了，他們懶洋洋躺在那里享受著日光浴。 片片樹葉好像一把把扇子，扇去了夏天的

2、酷暑，為我們帶來(lái)了秋的涼爽。 繽紛的落葉像是一條花被子，給大地媽媽添上了一件神秘的彩裝。 盈盈秋水從大山中奔竄出來(lái)，跳盈盈秋水從大山中奔竄出來(lái)，跳動(dòng)著明快活潑的音符，唱著秋的贊歌。動(dòng)著明快活潑的音符，唱著秋的贊歌。 秋秋 景景 你悄悄地走來(lái)，默默無(wú)聲，一眨你悄悄地走來(lái)，默默無(wú)聲，一眨眼，大地披上了金色的衣裳。眼，大地披上了金色的衣裳。（點(diǎn)出了秋天的色彩） 你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)田間，麥子香你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)田間，麥子香味四飄。那畝畝莊稼，遠(yuǎn)看好似翻滾的千味四飄。那畝畝莊稼，遠(yuǎn)看好似翻滾的千層波浪；近看，麥子笑彎了腰、高粱漲紅層波浪；近看，麥子笑彎了腰、高粱漲紅了臉、玉米樂開了懷，地里的人忙極了，了

3、臉、玉米樂開了懷，地里的人忙極了，“唱一曲呀收獲的歌，收了麥子，收了高唱一曲呀收獲的歌，收了麥子，收了高粱啊，收了玉米，收大豆啊粱啊，收了玉米，收大豆啊”悠揚(yáng)的悠揚(yáng)的歌聲道出了農(nóng)家秋收的喜悅。歌聲道出了農(nóng)家秋收的喜悅。（寫出了秋天的味、形、聲） 你悄悄地走來(lái)，帶來(lái)一件黃衣裳，一件紅你悄悄地走來(lái)，帶來(lái)一件黃衣裳，一件紅衣裳，瞧那邊的山，像是鍍上了一層金色。飄衣裳，瞧那邊的山，像是鍍上了一層金色。飄飄悠悠從上面飛下無(wú)數(shù)黃蝴蝶，在半空中盤旋，飄悠悠從上面飛下無(wú)數(shù)黃蝴蝶，在半空中盤旋，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間深黃的衣裳變成了淺黃，淺不知過了多長(zhǎng)時(shí)間深黃的衣裳變成了淺黃，淺黃又變成了褐色。你看，它多像一個(gè)頑皮的

4、小黃又變成了褐色。你看，它多像一個(gè)頑皮的小孩，瞧那邊的山上，高粱如醉，簡(jiǎn)直是一片紅孩，瞧那邊的山上，高粱如醉，簡(jiǎn)直是一片紅海，遮蓋了半個(gè)天際，和霞光連在一起，紅得海，遮蓋了半個(gè)天際，和霞光連在一起，紅得像燃燒的火焰。像燃燒的火焰。（動(dòng)靜結(jié)合的手法，把景物的特點(diǎn)描述的栩栩如生）這一黃一紅的連成一片，這一黃一紅的連成一片，給人一種說(shuō)不出的溫暖，甚至都忘了再過幾天，給人一種說(shuō)不出的溫暖，甚至都忘了再過幾天，寒冬就要來(lái)臨了。寒冬就要來(lái)臨了。（擬人，比喻用得多貼切，想象多豐富） 秋，你悄悄地走來(lái)，帶來(lái)了美麗秋，你悄悄地走來(lái)，帶來(lái)了美麗的秋光美景，帶來(lái)了豐碩的果實(shí)。聽，的秋光美景，帶來(lái)了豐碩的果實(shí)。聽，鑼鼓喧天，好熱鬧，忙了一年的人們鑼鼓喧天，好熱鬧，忙了一年的人們臉上露出了內(nèi)心壓抑不住的喜悅：臉上露出了內(nèi)心壓抑不住的喜悅：“又迎來(lái)了一個(gè)豐收年。又迎來(lái)了一個(gè)豐收年?！保ㄇ锾焓橇钊讼矏偟模?秋秋絢麗多彩的時(shí)節(jié)，果實(shí)收絢麗多彩的時(shí)節(jié)，果實(shí)收獲的時(shí)節(jié)，欣欣向榮的時(shí)節(jié)。獲的時(shí)節(jié)，欣欣向榮的時(shí)節(jié)。（總結(jié)了秋的特點(diǎn)）習(xí)作要求：習(xí)作要求：1 1、安排好寫作順序。、安排好寫作順序。2 2