1、檀木林小學(xué)二檀木林小學(xué)二.四班四班 一、班級(jí)介紹 一晃孩子們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了。這學(xué)期的他們，真的懂事了很多也長大了很多，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦筋，受到各學(xué)科老師的好評(píng)；做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)，并有很好的禮貌。 二、重視習(xí)慣的培養(yǎng) 良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。（一）、學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、專心致志。 孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)

2、作，更不要說話影響別人聽課。班上有部分孩子特別貪玩，活動(dòng)量大，控制能力比較差，上課時(shí)總是搞小動(dòng)作。作業(yè)總是漏做、瞎做、胡做，更談不上整潔了。成績靠后的同學(xué)，完成作業(yè)情況較差。還有個(gè)別孩子有撒謊現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)教育。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2、養(yǎng)成良好的愛護(hù)學(xué)習(xí)用品習(xí)慣。課本、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)不允許有卷起和亂寫的情況。3、獨(dú)立思考。 父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。家長不要直接把答案告訴他，我想只要你把

3、題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。4、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，還要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。5、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩

4、子有問題也不敢問。我在課堂也特別鼓勵(lì)孩子提問，我希望我們一起努力來培養(yǎng)孩子活躍的思維。6、背記詞語和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞語和課文。許多孩子都有課外書，家長可以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)孩子背和積累一些重要的詞句。這對(duì)孩子以后的語文學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。7、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的書籍報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。例如摘抄一些優(yōu)美詞句。（二）生活習(xí)慣我想請(qǐng)各位家長平時(shí)盡量多抽時(shí)間去關(guān)心孩子的

5、生活，使他們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，特別是注意以下幾個(gè)方面：1、不要長時(shí)間讓他們看電視，而且距離要遠(yuǎn)一些，內(nèi)容也要有選擇。 2、現(xiàn)在一些孩子依賴性很強(qiáng)，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)，家長平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。 3、不要給孩子零用錢。尤其不給孩子買一些危險(xiǎn)的玩具，平時(shí)注意翻看孩子的書包，說不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問題。 、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)

6、代人。5、家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。（三）衛(wèi)生習(xí)慣 要幫孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。勤洗手、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。尤其是校服，家長一定要讓孩子穿出干凈，穿出整潔。 我們平時(shí)了解和評(píng)價(jià)一個(gè)人往往從他的行為習(xí)慣上就可以看出來，孩子的行為習(xí)慣也是孩子良好素質(zhì)的重要方面。三、關(guān)于語文學(xué)習(xí)1、字詞。語文是一門整合力很強(qiáng)的綜合課程。就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)、朗讀訓(xùn)練等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。不同年段有各自的側(cè)

7、重點(diǎn)，低年級(jí)重在字詞教學(xué)。因此，每學(xué)完一篇課文，我們都要求能聽寫該課的生字、詞語。一個(gè)單元結(jié)束后，還要聽寫整單元的生字詞語?；旧?，孩子錯(cuò)的不多。但也有的孩子不管是一課的聽寫還是一單元的聽寫，情況都比較糟糕，請(qǐng)家長回家一定花一點(diǎn)時(shí)間聽寫當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字及詞語，這樣溫故知新，孩子才能記得牢。2、閱讀。有一位高考作文滿分得主說他讀三國演義都讀了三遍，可見閱讀對(duì)寫作的影響是很大的。閱讀課外書對(duì)提高學(xué)生的語文能力有著非常重要的作用。閱讀可以是孩子一個(gè)人讀，也可以是親子閱讀。在此，請(qǐng)各位家長為孩子準(zhǔn)備好一本硬面抄，作為“積累本”讓孩子把看到好詞、好句、好的片段記錄下來，具體要求是每周摘抄10個(gè)好詞，5個(gè)好

8、句，課內(nèi)課外的都可以，請(qǐng)家長督促孩子做好。3、寫作。馬上就要進(jìn)入三年級(jí)了，我們二年級(jí)采取寫日記和寫小作文的方式為三年級(jí)的寫作做好準(zhǔn)備了。就我班現(xiàn)在情況來看，在寫作上差距較大，好的同學(xué)不僅能寫得通順，有條理還能用上一些優(yōu)美的詞句。差的同學(xué)，就是基本的語句都不通順，更不要說有條理及好詞好句的運(yùn)用，還不怎么用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 寫作內(nèi)容單一。內(nèi)容包括近段時(shí)間發(fā)生的有趣的、難忘的、高興的、甚至是悲傷的事記下來。例如：快樂的一件事 沒有一個(gè)孩子天生就會(huì)寫作文，需要長期閱讀積累及訓(xùn)練，這樣才會(huì)提高自己的寫作水平。 讀書、寫作既能積累孩子的語言又能鞏固字詞。我認(rèn)為很有必要。多讀書的孩子，作文水平也高?？傊?，語文學(xué)習(xí)

9、并非一天兩天就能學(xué)好的，也并非只靠課堂學(xué)習(xí)就能學(xué)好的，需要長期的積累，只有多聽、多說、多讀、多寫才能學(xué)好語文。多聽“ 聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。多說現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說”，有時(shí)說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說完整、有條理。多讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字。培養(yǎng)孩子讀書的興趣，拓寬他們的知識(shí)面。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？首先要選擇適合孩子讀的書，如成語故事、童話故事、少兒百科全書等，這些書孩子們會(huì)比較喜歡。其次，假如你有時(shí)間，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。 多寫關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話。四、總結(jié) 家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。家庭環(huán)境影響著孩子的心理發(fā)展和品德的