七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線5.3平行線的性質(zhì)5.3.2命題定理證明提升練習(xí)新版新人教版_第1頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線5.3平行線的性質(zhì)5.3.2命題定理證明提升練習(xí)新版新人教版_第2頁(yè)
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1、七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線5.3平行線的性質(zhì)5.3.2命題定理證明提升練習(xí)新版新人教版命題、定理、證明課堂作業(yè)1下列語(yǔ)句是命題的是()a畫(huà)直線abb明天會(huì)下雨嗎c垂線段最短d請(qǐng)說(shuō)普通話2把“同角的補(bǔ)角相等”改寫(xiě)成“如果那么”的形式,正確的是()a如果兩個(gè)角相等,那么這兩個(gè)角是同一個(gè)角的補(bǔ)角b如果同角,那么補(bǔ)角相等c如果兩個(gè)角相等,那么這兩個(gè)角的補(bǔ)角相等d如果兩個(gè)角是同一個(gè)角的補(bǔ)角,那么這兩個(gè)角相等3在命題“兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等”中,“兩直線平行”是命題的_部分,“內(nèi)錯(cuò)角相等”是命題的_部分4指出下列命題的題設(shè)和結(jié)論:(1)若12180°,則1與2互補(bǔ);(2)同角的余角相等;

2、(3)平行于同一條直線的兩條直線平行5如圖,1a,2b,求證:mnef證明:1a(已知),_(_)2b(已知),_(_)mnef(_)課后作業(yè)6下列敘述中,不是命題的是()a如果ab,那么acbcb對(duì)頂角相等c過(guò)點(diǎn)p畫(huà)pqabd過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直7下列命題:兩點(diǎn)之間,線段最短;兩直線平行,同旁內(nèi)角相等;比銳角大的角是鈍角;相等的角是對(duì)頂角其中,真命題的個(gè)數(shù)是()a1b2c3d48已知三條不同的直線a.b.c在同一平面內(nèi),下列命題:如果ab,ac,那么bc;如果ba,ca,那么bc;如果ba,ca,那么bc;如果ba,ca,那么bc其中,是真命題的是_(填序號(hào))9判斷下列命題是

3、真命題還是假命題,如果是假命題,請(qǐng)舉出一個(gè)反例(1)能被3整除的數(shù)一定能被6整除;(2)如果a0,b0,那么ab010把下列命題改寫(xiě)成“如果那么”的形式:(1)直角都相等;(2)末位數(shù)字是5的整數(shù)都能被5整除;(3)三角形的內(nèi)角和是180°;(4)垂直于同一條直線的兩條直線互相平行11如圖,直線bc.de相交于點(diǎn)o,給出下列三個(gè)論斷:be;abde;bcef請(qǐng)以其中的兩個(gè)論斷為條件,另一個(gè)論斷為結(jié)論,寫(xiě)出正確的命題并進(jìn)行說(shuō)明12如圖,abcadc,bf、de分別是abc.adc的平分線,12求證:cdab參考答案課堂作業(yè)1c2d3題設(shè)結(jié)論4(1)題設(shè):12180°結(jié)論:1與

4、2互補(bǔ)(2)題設(shè):兩個(gè)角是同一個(gè)角的余角結(jié)論:這兩個(gè)角相等(3)題設(shè):兩條直線平行于同一條直線結(jié)論:這兩條直線平行5mnab內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行efab同位角相等,兩直線平行如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行課后作業(yè)6c7a89(1)假命題反例:如數(shù)字9能被3整除,但不能被6整除(2)真命題10(1)如果幾個(gè)角是直角,那么它們都相等(2)如果一個(gè)整數(shù)的末位數(shù)字是5,那么它能被5整除(3)如果一個(gè)圖形是三角形,那么它的內(nèi)角和為180°(4)如果兩條直線垂直于同一條直線,那么這兩條直線互相平行11答案不唯一,如條件:,結(jié)論:命題:如果abde,bcef,那么beabde,bcod又bcef,ecodbe12bf、de分別是abc.adc的平分線,abcadc,2edc又12,edc1cdab文末學(xué)習(xí)倡導(dǎo)書(shū):學(xué)習(xí)不是三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)。即使你擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方法,如果只是一曝十寒,沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神,那也無(wú)法達(dá)到學(xué)習(xí)的頂峰。我們要真

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