1、親愛的同學(xué)：您好！我們是華南師范大學(xué)特色調(diào)研大賽小組的超級無特色調(diào)研 隊，為了了解華師三下鄉(xiāng)中的支教行為對支教老師與被教學(xué)生雙 方的效益，并就如何把支教推向更加有利于雙方的發(fā)展設(shè)計了如 下問卷。 請您本著一顆誠摯的心， 為了支教更好的進行， 為了孩 子的未來，如實填寫！我們將奉上最衷心的祝福和感謝！“三下鄉(xiāng)支教行為”對雙方的效益調(diào)查1. 下鄉(xiāng)時候的年級是？A. 大一 B. 大二 C. 大三 D. 大四 E. 研究生2. 性別：A. 男B.女3. 是否為師范生 ?A. 是B.否4. 支教對象的年級是？ （ 多選）A.1-3 年級 B.4-6 年級 C. 初中 D. 高中5. 上課內(nèi)容主要有？ （

2、 多選）A.科目類 B.體育類 C.科學(xué)技術(shù)類 D.人文社會類E.藝術(shù)類F.自然類 G.安全衛(wèi)生類H. 其他6. 你選擇上這些課的原因是？ （多選）A. 組織要求 B. 興趣愛好 C. 特長、專業(yè) D. 對小孩子有益7. 你下鄉(xiāng)期間總共上了多少節(jié)課？A.1-2 節(jié) B.3-5 節(jié) C.6-8 節(jié) D.9-12 節(jié) E.13 節(jié)及以上8. 小孩子上課課堂表現(xiàn)如何？A. 大部分很活躍 , 有互動 B 基本都認真聽講 , 但沒有互動C. 只有個別活躍互動D.大部分不認真聽講，并搗蛋9. 你備課花費了多少精力？A. 花費較少精力 B. 花費一般精力 C. 花費較多精力10. 你備課的資料來源于？ （多

3、選 ）A.網(wǎng)絡(luò)資源 B.教材書籍C.個人知識D.利用別人的教案E.其他11. 是否和小孩字仍保持聯(lián)系？A. 主動聯(lián)系小孩子 B 小孩子主動聯(lián)系你 C 沒有聯(lián)系12. 如果現(xiàn)在小孩子主動聯(lián)系你，你會怎樣做？A.積極回應(yīng) B .敷衍了事 C. 不搭理13. 你給孩子帶來了什么？ （多選 ）A.開闊眼界，增加對世界的認識B. 激發(fā)小孩子的求知欲望C.思想啟蒙，對小孩人生方向的指引D.普及科學(xué)文化知識E 讓小孩子對課本知識產(chǎn)生厭倦G. 讓小孩子對原本老師的厭倦F 給小孩陪伴，建立友誼H. 讓小孩子產(chǎn)生攀比心理I. 讓小孩子產(chǎn)生自卑心理J.其他14你的三下鄉(xiāng)支教時長是？A.7 天 B.8-10 天 C.

4、11-14 天 D.15 天以上15. 你認為理想的下鄉(xiāng)時長是？A.7 天 B.8-10 天 C.11-14 天 D.15 天以上16. 你的支教目的是？ （ 多選）A. 獲得社會實踐經(jīng)歷和證明 B. 體驗鄉(xiāng)村生活 C. 獎學(xué)金加分D. 教學(xué)能力的培養(yǎng)E.拓寬社交圈子 F.其他17. 如果有機會，你是否還會下鄉(xiāng)支教？A. 是B. 否18. 你認為當(dāng)今三下鄉(xiāng)支教存在的問題？ （ 多選 ）A. 經(jīng)驗不夠，不足以教好孩子 B. 支教時間短C.沒有改變固有的教育方式 D.使孩子價值觀畸形E. 對小孩造成心理落差傷害 F. 功利性較大G.其他19. 為了讓三下鄉(xiāng)中的支教行為更好地進行，你有什么獨到的建議

5、和 看法？再次衷心感謝您的大力支持！調(diào)研問卷問題1， 上課內(nèi)容A 科技類 B 語言類 C 藝術(shù)類 D 體育類 E 安全衛(wèi)生類2， 對小孩子的作用ABCDEF3， 選課題原因A 自己擅長 B 隊伍要求 C 認為孩子需要 D 可以活躍氣氛4， 上課小孩子的課堂表現(xiàn)A 調(diào)皮搗蛋 B 積極參與 C 認真聽講 . 但不互動 D 毫無興趣5， 是否和被支教小孩保持聯(lián)系6， 被支教小孩的年級 A 12 年級 B 34 年級E 高中A 主動與小孩聯(lián)系 B 小孩找我才聯(lián)系 C 無7， 上了多少節(jié)課 A 14B 58 C 912D 1316E16 以上8， 下鄉(xiāng)時長A7 天以下 B 815 天C1621天D 21

6、 以上9， 理想的下鄉(xiāng)時間 A7 天以下B 815 天C1621天D 21 以上C 56 年級 D 初中10，你給孩子帶來什么A 開闊了孩子的眼界 .對外面的世界多了一份認知B 對孩子有思想啟蒙的作用 .人生方向多了一種可能C 激發(fā)孩子求知欲望D 科學(xué)文化知識E 與孩子游戲帶來歡樂F 城鄉(xiāng)差距造成的心理傷害G 一次次離別帶來的心理落差H 個人魅力對孩子造成積極影響I 個人不良行為造成不良影響J 給孩子造成學(xué)習(xí)負擔(dān)K 耽誤孩子正常學(xué)習(xí)和玩樂時間L 讓孩子對原本的老師感到失望11，你的收獲A 團隊合作能力 .組織能力 .教學(xué)能力培養(yǎng) . 磨練意志B 與孩子一起度過快樂時光C 難得的友誼D 鄉(xiāng)村生活體驗E 獎學(xué)金加分F 社會實踐實習(xí)證明（G 過于形式化 .意義不大 H 浪費金錢精力 .毫無意義）12，備課耗費精力A 1 小時以內(nèi)13，下鄉(xiāng)之后是都繼續(xù)關(guān)心心理有問題的小孩A 是 B 否14，還會繼續(xù)下鄉(xiāng)嗎15，三下鄉(xiāng)支教存在的問題A 支教時間太短B 大學(xué)生還不夠有經(jīng)驗教育孩子C 并未改變固有教育模式 （孩子原本的老師也應(yīng)該被支教 . 沒有與老師進行很好的溝通交流）D 大學(xué)生對三下鄉(xiāng)支教方面的認識不夠 . 功利性強E 活動效果的反饋做的不好 .