1、二年級語文2黃山奇石第1課時教案主備教師授課班級203 204備課老師課 題2、黃山奇石（第1課時）重點難點1、學(xué)會12個生字和由這些字組成的詞語及由熟字組成的新詞。2、通過看圖、學(xué)文，運用學(xué)生講、讀、畫、表演等各種方式體會黃山石的奇妙，激發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情教學(xué)用具PPT課件 生字卡片教學(xué)內(nèi)容1. 課前測試：（5-10分鐘）。1學(xué)生練習(xí)4-6分鐘，主要檢測上節(jié)學(xué)習(xí)情況，滿分40分。2教師批改、評析5分鐘。2. 重點講析：（20-30分鐘）一、 情境導(dǎo)入，揭示課題1.談話。明代的大旅游家徐霞客游覽了五座名山（即山東的泰山，陜西的華山，湖南的衡山，山西的恒山，河南的嵩山）后，發(fā)出了這樣的感

2、嘆板書：五岳歸來不看山，意思是：游覽了這“五岳”，再也不用觀賞其他的山了，因為天下所有山的特色，這五座山幾乎全有了！出示：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！苯裉炖蠋熅蛶Т蠹胰タ纯次挥诎不帐∧喜浚蝗藗冏u為“天下第一奇山”的黃山。（板書：黃山）2、揭題：黃山被譽為“天下第一奇山”是因為黃山有四奇：怪石、奇松、溫泉、云海。今天這節(jié)課我們就一起去看看黃山的奇石。（補充課題：奇石）。指名讀課題；齊讀。四個字哪個字讀得最有意思？指名讀，齊讀，質(zhì)疑。二、 初讀課文，初步感受“奇”1、黃山奇石奇在哪兒呢？我們一起來欣賞一下。（課件播放黃山奇石的風(fēng)光）。2、美嗎？打開課文讀讀。遇到不認(rèn)識的字自己想辦法解決，

3、也可以請教老師。學(xué)生自由讀課文。3、檢查生字：(1)認(rèn)讀詞語： 仙桃石 石盤 巨石 山峰 胳膊 脖子 天都峰 著名 風(fēng)景區(qū) 奇形怪狀 每當(dāng) 去掉拼音讀。認(rèn)讀生字。4、再讀課文，劃出描寫奇石名稱的詞語，同桌交流。5、課件出示填空：黃山的奇石，叫得出名字的有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等等。而那些叫不出名字的（ ）的巖石，正等著我們?nèi)ソo它起名字呢！讀讀這些奇石的名字，你有什么發(fā)現(xiàn)？（小結(jié)：就是這些石頭的名字也是那么的“奇”。）三、品讀第一段，突出怪石的“奇”1、世界聞名的黃山到底在哪兒呢？自己讀讀課文的第一段。2、出示句子。聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部。那

4、里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。指名讀，聽出哪兒讀得特別好？齊讀。理解“聞名中外”?？吹貓D簡介2 / 5“安徽省”。3、補充句子，學(xué)會運用“尤其”，初步感受“奇”。4、 讀課文第二句。5、 導(dǎo)書寫“尤、其”。3、課堂小結(jié)： 通過學(xué)習(xí)本文，我們要能感受黃山景色的秀麗以及山上奇石的趣味，體會了大自然的神奇和偉大。課后反思 學(xué)習(xí)黃山奇石一課這篇文章，對于學(xué)生來講比較單調(diào)。為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我使出了渾身招數(shù)。運用談話激趣，自讀自悟，比賽朗讀等形式來對課文進行學(xué)習(xí)。當(dāng)"小導(dǎo)游"們介紹完"金雞叫天都"后就要比賽讀出奇石的有趣。通過這幾天的教學(xué)，我覺得在教學(xué)過程中我們應(yīng)該善待學(xué)生的錯誤。多點贊賞、少點指責(zé)、多點肯定、少點否定，學(xué)生一定會懂得了自律也能讓他們在成長的旅途中變得快樂而自信。1、完成句子：梨樹掛起