1、消防安全主題班會模板隱患處處有，安全時時記。下面小編整理了消防安全主題班會模 板，歡迎大家參考借鑒！一、教學目標：1、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學 生的防火意識，明確防火自救的重要性。2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自 救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能 力。3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜 集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積 極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。二、準備工作：1、提前布置學生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災事件并了解其 慘重的后果2、布置學生通過各

2、種途徑去了解和掌握一些關于防范火災和在 火災中自救的基本知識二、形式:1、學生對自己收集的資料和知識進行展示和介紹2、設計與環(huán)境布置3、用多媒體展示一個危險的標志作為背景布置四、教學時間：1課時五、教學過程：（一）圖片展示，引入新課。1、展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么 ? 你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面 ？有什么感受？（指名后小組交 流。）2、展示另一系列圖片關于消防員救火的場面。（包括森林、樓房 等）3、師：是呀!天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又 是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的消 防員一樣掌握一些自救逃生的方法。（二）引導研讀

3、，歸納整理。1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、 報刊雜志等，并加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于 適當?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。(三)競賽活動，游戲激趣。(設立主持人，四小組記分比賽。)1、搶答題。(老師提供部分問題，學生可適當補充。)(1)生活中的哪些因素會引起火災？(2)一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼 ？(3)撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？(4)電話報警時要

4、注意報清、報全哪些信息 ？(5)列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃 生等。2、判斷題。(學生也可補充題目。)(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。(4)發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住 頭腦，尤其是口鼻部。（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。3、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。）4、引領學生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生 路標。評選出最

5、佳路線圖加以記分。（四）逃生體驗，增強意識。1、逃生演練。要求：學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。2、在體育委員帶領下做好準備活動。3、放置火災道具。4、查看逃生路線。5、在老師帶領下分組疏散逃生。6、小結(jié)，評價。談談收獲與體驗。自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平背后的火魔， 正窺視著我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災。 一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪 走人最寶貴的生命。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強 防火安全教育至關重要。篇二消防安全教育主題班會活動課題：消防安全活動時間：2015年xx月xx日活動對象：六年級（1）班課前準備：

6、1、讓同學們收集有關消防事故的新聞，找有關主題的視頻和資 料。2、了解一些基本的消防知識?；顒臃椒ǎ悍治龇?、討論法、演示法活動背景：在幾年發(fā)生的火災傷害事件中，由于小學生缺少相關的消防知識， 造成慘痛的教訓。消防安全教育主題班會在發(fā)生火災時， 缺少面對火 災的避險知識，錯失了關鍵的逃險時間，造成不可挽回的損失，所以 小學生從小掌握相關的消防知識很重要。只有掌握了相關的消防知識, 才可以在生活中避免火災，或者當面對火災時才能從容應對， 保護自 己的生命安全?；顒幽繕耍?、通過讀新聞、消防安全知識搶答等形式引起同學們對消防安 全的重視。2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生

7、火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災活動過程：一、開場白親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類 社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房， 甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會成為一種具有很 大破壞力的災害。那應該怎樣防火，救火呢 ？今天的班會，我們大家 就一起來討論一下吧。二、讀新聞，讓學生了解發(fā)生在身邊的幾起火災事故。三、防火大家聽，剛才的事件多么的觸目驚心。是的?；穑仁俏覀?nèi)祟?的朋友，但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人， 把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會那么可怕了。那么作為小學生，我們應該怎樣防火呢？（學生

8、討論）下面我來讀一下小學生消防安全的部分內(nèi)容：1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。2、認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。4、不破壞消防器材。5、提醒家人不要亂丟煙頭。6、學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。7、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。8、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明 火照明。9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，10、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。11、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開 關和使用明火。12、使用電熱毯的連續(xù)時間

9、一般不超過 4個小時;使用完畢之后 要注意切斷電源。四、自救那么，發(fā)生火災時，我們該怎么辦呢？（學生討論）發(fā)生火災時，我們應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。1 .井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。2 .弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。3 .沖出樓房時，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行4 .樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上 滑下。5 .身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火五、知識競賽1、發(fā)生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、捂住嘴？（用濕毛巾、捂住嘴）2、撲救時，是先救人還是救物？（先救人）3、起火時，是先斷電還是先救火？（先斷電）4、你能說出幾種逃生方法嗎？。（關門求生、從窗戶逃生、安全 出口逃生）5、你們知道嗎？我們有哪些自救方法嗎？（1、疏散逃