1、大學(xué)生演講稿合集五篇祝你成功！大學(xué)生演講稿合集五篇 大學(xué)生演講稿 篇1 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：大家好！“我的熱情好像一把火，燃燒了整個(gè)沙漠”我想費(fèi)翔的這首熱情的沙漠大家都很熟悉吧，我今天演講的內(nèi)容就是關(guān)于熱情的，題目叫點(diǎn)燃熱情。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話：“我今方年少，理應(yīng)展翅飛”，現(xiàn)在的我想再加一句“還應(yīng)熱情燒”。是的，剛踏上大學(xué)征程的我們，擁有青春，擁有活力，擁有激情，應(yīng)該展翅飛翔，應(yīng)該激情燃燒，讓自己的生活紅火起來(lái)！我是一名來(lái)自陜西的學(xué)生，之前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)“xx師范學(xué)院”，可上這所大學(xué)是我心甘情愿的，自己的選擇，自己負(fù)責(zé)。我到xx來(lái)汽車(chē)轉(zhuǎn)火車(chē)，火車(chē)又轉(zhuǎn)汽車(chē)的共乘車(chē)30多個(gè)小時(shí)。我一路欣賞沿途風(fēng)

2、景，計(jì)劃我的大學(xué)精彩生活，熱情地來(lái)到xx師院。以后，這里就是我揮灑熱情，努力奮斗的陣地了。我想我們大家都是帶著父母的期待，親人的祝福，老師的教誨，同學(xué)的鼓勵(lì)來(lái)到大學(xué)的，但我不知道大家是否都有我這樣的熱情。真的，我真的是心潮澎湃。尤其是當(dāng)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們親切接待歐文，熱情幫助我時(shí)，我感到很溫暖，身處異鄉(xiāng)之苦漸漸淡忘，雖有水土不服但并無(wú)大礙。學(xué)姐告訴我，這是一屆帶一屆的傳承精神，我聽(tīng)了之后很興奮的說(shuō)：“是這樣嗎？那么說(shuō)我明年也會(huì)以學(xué)姐的身份去接下一屆新生！”大家可能會(huì)笑話我，“學(xué)姐”想到這個(gè)稱呼，想到明年我就是學(xué)姐了我就特有精神。就這樣，我在老師學(xué)姐的幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校環(huán)境，激情地開(kāi)始了我的大學(xué)生

3、涯。迄今為止的一個(gè)多月大學(xué)生活讓我學(xué)了很多，明白了很多。xx是江南水鄉(xiāng)歷史文化古城，安謐閑適，輕松自然，素有“筆墨江南，清麗xx”美譽(yù)。xx是最近幾年迅速發(fā)展起來(lái)的大學(xué)，環(huán)境優(yōu)美，校園生活色彩繽紛。她雖然不能和繁華大都市和夢(mèng)想中的象牙塔相比，但讓人享受生活學(xué)習(xí)樂(lè)趣，獨(dú)有一份自然。在回頭說(shuō)，我是被調(diào)劑到新聞班的，可這并沒(méi)有影響我學(xué)習(xí)，生活的熱情。雖然這樣子我暫時(shí)無(wú)法向心中的夢(mèng)想靠進(jìn)，但學(xué)習(xí)新聞也是一件別有風(fēng)味的事，可以再培養(yǎng)其他的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)一門(mén)知識(shí)技巧。我，愛(ài)沖動(dòng)，愛(ài)幻想，有報(bào)復(fù)，有熱情，但有迷惘。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)就有人對(duì)我說(shuō)過(guò)：不要把大學(xué)生活想得太美好，它也有讓你感到無(wú)助，枯燥，無(wú)聊的時(shí)候。的確

4、，身處異地的我，獨(dú)自在這求學(xué)，面對(duì)陌生的一切，面對(duì)強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)生活瑣碎，有些無(wú)所適從。但我告訴自己：xx師院是我的選擇，我要認(rèn)真對(duì)待自己，認(rèn)真對(duì)待生活，要努力讓自己過(guò)的好。能登上金字塔的生物有兩種：鷹和蝸牛。雖然我不能像雄鷹那樣一飛沖天但我可以像蝸牛那樣憑自己的耐力慢慢前行。我相信，我可以做到，擁有一顆年輕的心，熱情的心，繼續(xù)燃燒。各位同學(xué)或許你們當(dāng)中也有對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生活有過(guò)迷惘，有過(guò)失望的。所以我想用我曾經(jīng)問(wèn)自己的問(wèn)題問(wèn)你們：除了你認(rèn)為自己沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)，除了你們心中那份虛榮和倨傲，你對(duì)生活還有其他的正確感受嗎？要知道我們擁有大學(xué)4年，是無(wú)比幸福的。更還有

5、多少人在為能擁有這4年而埋頭苦讀，投身題海和各種各樣的模擬考試呢？當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)夢(mèng)寐以求的大學(xué)，不是讓我們?cè)固煊热?；迷惘的，它是讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力奮斗創(chuàng)造美好未來(lái)的。所以說(shuō)，對(duì)現(xiàn)實(shí)可能不滿的同學(xué)是否應(yīng)該這樣想：我擁有大學(xué)我就是幸福的，這樣心中的熱情之火會(huì)再度燃燒的。我們的金色年華是寶貴的，我們的紅色青春是飛揚(yáng)的。歲月可以讓肌膚起皺，可失去熱情卻會(huì)讓靈魂起皺。所以，各位同學(xué)，我們一切讓內(nèi)心熱血沸騰吧，充滿激情，熱愛(ài)生活。讓我們用熱情這把火點(diǎn)燃xx師范學(xué)院精彩生活！謝謝大家，我的演講結(jié)束。 大學(xué)生演講稿 篇2 還沒(méi)有來(lái)得及把你的背影存起，你就消失在我的視線中，那樣的輕飄飄。

6、那時(shí)，你正奔向花季里的18歲。悲鳴的寒風(fēng)呼喚這你的名字，暗淡的光線欲想勾勒出你清晰而帥氣的輪廓。這一個(gè)安靜的時(shí)刻我想起了你，是你讓我親眼看見(jiàn)了一個(gè)年輕生命的消失。此刻，我是在為你祭奠嗎？是的，我祭奠你青春里曇花一現(xiàn)的煙火，在把生命里的煙花綻放到最絢爛后就瞬間消失，我祭奠你青春所有美好如初的東西，哪怕是你討厭的缺點(diǎn)、手捧一本花田半畝，我看到田維姐姐面對(duì)死亡的'那一份淡雅與安靜。雖然眼中的那些字讓我感覺(jué)到有死一般的孤獨(dú)，但那每個(gè)字里所透出的氣息卻是如此清香。書(shū)本里的插畫(huà)都是樸素簡(jiǎn)介的荷花，我好似聞到了她的味道，光芒在閃爍但不耀眼。一個(gè)美麗女孩的遺留了一部50萬(wàn)余字的花田半畝，她時(shí)時(shí)刻刻都用

7、文字為自己的青春祭奠著，花田踏破了各個(gè)角落。于是，我想起了你，你什么都沒(méi)有留下就突然的與世長(zhǎng)辭了。突然，我只能這么說(shuō)。陽(yáng)光明媚的時(shí)刻突然就變得漆黑一片，即使你是再堅(jiān)強(qiáng)的男子漢也會(huì)恐懼的，只是你再也不會(huì)心有余悸。你那顆被堅(jiān)韌的外殼包圍著的脆弱心是多么的不堪一擊。我看見(jiàn)了你青春的歡笑，不知道歡笑的周?chē)兄鵁o(wú)數(shù)的黑色的曼陀羅花。不知道你的歡笑里藏著徹夜未干的淚水。晶瑩剔透。我一直都想問(wèn)問(wèn)你，你挺直的身軀瞬間倒下去與冰冷的地面相撞會(huì)不會(huì)很痛，然而你還是啞口無(wú)言，連衣袖都沒(méi)有揮一揮，走了。什么都沒(méi)留下亦什么都沒(méi)帶走、你曾苦笑地說(shuō)，命運(yùn)很愛(ài)捉弄人。我問(wèn)，你相信命運(yùn)嗎？你答，相信，命運(yùn)讓你死你就不得不死，連

8、為自己的過(guò)去祭奠一下的時(shí)間也沒(méi)有。我撇了撇嘴說(shuō)你是無(wú)可救藥的悲觀主義者。我沒(méi)有告訴你我的答案，我是不相信命運(yùn)的，因?yàn)槟阋坏┫嘈琶\(yùn)，就會(huì)被命運(yùn)束縛，再也沒(méi)有任何的反生之地。然而你只是一味的淡笑，我盯著你看，卻怎么也找不到你笑里深藏的含義，可能就是你生命已被命運(yùn)束縛，隨時(shí)都有可能遠(yuǎn)去。遠(yuǎn)去了。你的青春還沒(méi)有畫(huà)下完美的句號(hào)就離去了。你連回憶的時(shí)間都沒(méi)有，一年后，只好讓我用文字來(lái)回憶你的過(guò)去，祭奠你。你說(shuō)你喜歡周杰倫的世界末日。天灰灰會(huì)不會(huì)讓我忘了你是誰(shuí)夜越黑夢(mèng)違背難追難回味我的世界將被摧毀也許事與愿違你常在我面前唱起，我以為你是喜歡這旋律，直到那天，你走了我最后一次進(jìn)你的留言板留下最后的言語(yǔ)時(shí)，才

9、意識(shí)到你是喜歡這歌詞的。唱出了你心聲的歌詞。夢(mèng)違背了你的世界，你不該去擁有夢(mèng)，我的世界末日就在你眼前，你事與愿違。這是我在你的留言板上看到你和自己說(shuō)過(guò)的話如今，我早已經(jīng)把你的號(hào)碼刪掉了。那一連串?dāng)?shù)字也忘得一干二凈。忘了，就不愿去追憶。天堂的你們還好嗎？我認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的，我深?lèi)?ài)的和痛恨的朋友，你們還好嗎？回歸了大自然，回歸了生命的最初。留在世界的我們?cè)摬辉撚米约旱姆绞絹?lái)為自己的過(guò)去祭奠著、我正尋找一個(gè)夢(mèng)在青春的路上走著，不曾忘記時(shí)期那平凡的紙和筆，去祭奠自己的青春。倘若腳步止了，我亦可以為自己留下青春的文字。心懷感恩的心來(lái)感恩生命。閉上眼睛，生活繼續(xù)，夢(mèng)繼續(xù) 大學(xué)生演講稿 篇3 尊敬的老師，親

10、愛(ài)的同學(xué)們：大家好！隨著時(shí)代的發(fā)展，我們社會(huì)也發(fā)生了很多改變，例如：共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球這些共享資源正悄悄改變著我們的生活方式。今天我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)共享單車(chē)吧！共享單車(chē)，可以稱得上一個(gè)時(shí)髦詞匯，它以醒目的顏色出現(xiàn)在大街小巷，以快捷的使用方法被人們廣泛接受。每當(dāng)清晨起晚了，又或者身感疲勞時(shí)，那段不長(zhǎng)不短的路程，因?yàn)楣蚕韱诬?chē)而變得輕松愉悅了起來(lái)。共享單車(chē)雖好，但也有讓人感到“憤怒”的時(shí)刻。那天，我和媽媽準(zhǔn)備外出游玩，可誰(shuí)曾料想，地鐵入口處的平地竟被堵住了，并且還是被那些有著“綠色出行”美名的共享單車(chē)堵住的。唉我不由在心中暗暗嘆了口氣。讓人更火冒三丈的還在后面。我看到一位西裝筆挺，帶著公文包

11、的男子，也許是趕時(shí)間，也許是圖方便，他將共享單車(chē)騎到通往地鐵站的平地處，一個(gè)急剎車(chē)停住，起身、拎包、下車(chē)，迅速奔向地鐵的入口樓梯，而那醒目的共享單車(chē)就這樣隨意地被停放了。當(dāng)我看著他的身影消失在眼前，真想開(kāi)口喝斥，可我不敢，我想要去放好那輛單車(chē)，可空地上有那么多輛，我忽然明白了什么叫“心有余而力不足”！一晃神，又有好幾位共享單車(chē)族出現(xiàn)，他們的行為有過(guò)之而無(wú)不及，胡亂停放，有些竟還將車(chē)像疊羅漢似地放到了另外一輛車(chē)子上面。地鐵站前的平地很快淪陷為了自行車(chē)回收站，雜亂、無(wú)序。我心里有些難過(guò)，明明是提供便捷的共享單車(chē)，為何最后的停放局面會(huì)如此不堪。也許因?yàn)楸憬?，反而滋生了人們的惰性，也許因?yàn)楣蚕?，而少?/p>

12、一些道德的制約。都說(shuō)“時(shí)間像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的”可是，為什么連好好停放一輛車(chē)的時(shí)間都沒(méi)有呢？在我的眼里，共享資源雖好，但是有了人們的這種不文明行為，再多的資源也會(huì)變成浪費(fèi)?？鬃诱f(shuō)，“吾日三省吾身”，我想，在如今的共享時(shí)代，也同樣適用。希望在更多的共享資源出現(xiàn)的同時(shí)，人們也有一顆共“想”他人的心。一百種語(yǔ)言讓我以“參與”的方式支持兒童探究瑞吉?dú)W教育告訴我們，教師是孩子的伙伴，要以平等的方式參與、支持孩子的活動(dòng)。瑞吉?dú)W人喜歡一種隱喻，即接住“孩子拋過(guò)來(lái)的球”。教師與幼兒的關(guān)系是完全平等的，教師要聽(tīng)、關(guān)注孩子，并且以真誠(chéng)的態(tài)度與孩子對(duì)話，就像一起參加乒乓球游戲一樣，一方把球拋出去，另一方把球

13、接回來(lái)，然后再把球拋給游戲?qū)Ψ健ｋp方是平等的合作關(guān)系，雙方都是主體，彼此沒(méi)有地位的高低差別。無(wú)論是在集體教學(xué)活動(dòng)，還是小組區(qū)域游戲，我都以朋友的身份和孩子們一起討論，每一次主題活動(dòng)都充分尊重他們的意見(jiàn)。區(qū)域游戲時(shí)，我和孩子們一起編織美麗的王冠，一起就建筑區(qū)如何建筑展開(kāi)討論。在搭建了高樓和街道后，我們討論街道上都有什么；有了汽車(chē)，孩子們就要搭建紅綠燈，有了紅綠燈，孩子們就想到了高架橋；又想到了汽車(chē)如何從高架橋下來(lái)才不會(huì)撞車(chē)。我和孩子們一起解決一個(gè)問(wèn)題后，再延伸到下一個(gè)問(wèn)題，就這樣，我們把建筑區(qū)的活動(dòng)不斷地引向深人?；顒?dòng)結(jié)束后，孩子們的思維更活躍了，想法更多了，我們之間的信任和合作更加融洽了。一百

14、種語(yǔ)言讓我以“鼓勵(lì)”的方式接納兒童差異一百種語(yǔ)言告訴我們，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)孩子都有自己的思考方式，對(duì)待每個(gè)孩子我們都要以平等的態(tài)度給予充分的尊重和理解，無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是開(kāi)朗還是內(nèi)向，無(wú)論是活動(dòng)的主動(dòng)發(fā)起者，還是在一旁默默的旁觀者。教師要尊重他們不同的個(gè)性，同時(shí)根據(jù)他們的需要給予鼓勵(lì)、給予支持。敏敏是一個(gè)不太引人注意的孩子，剛上幼兒園時(shí)，不哭也不鬧，吃飯、睡覺(jué)都很好，不和小朋友爭(zhēng)執(zhí)也不參加游戲，每次都是按照老師要求的去做，她總是安安靜靜的。在一次室外活動(dòng)中，我和小朋友們一起玩丟沙包的游戲，很多孩子都在我的周?chē)軄?lái)跑去，很開(kāi)心地玩著。他們?cè)敢夂屠蠋熞黄鹩螒?，愿意老師跟他們一?/p>

15、跑呀躲呀，只有敏敏站在旁邊一個(gè)人拿著沙包，笑著看著我們。我隨手將沙包丟到了她的身上，并對(duì)她說(shuō)：“敏敏快跑呀，沙包要打到你了?！彼皇菦_著我笑笑，并沒(méi)有參與游戲的愿望。我用鼓勵(lì)的眼神望著她，又說(shuō)了句：“敏敏，快跑啊，沙包又過(guò)來(lái)了?！边@次她沒(méi)有退讓?zhuān)猜嘏芰似饋?lái)，參加到我們的游戲中。事后我總結(jié)，其實(shí)敏敏也很想?yún)⒓游覀兊幕顒?dòng)，只是她膽子小，缺少主動(dòng)性，當(dāng)她知道老師也能注意到她并喜歡和她游戲的時(shí)候，她就愿意參與進(jìn)來(lái)。一百種語(yǔ)言讓我以“朋友”的身份參與到孩子們的活動(dòng)中，既能鼓勵(lì)那些膽小的孩子，同時(shí)也給更多的孩子帶來(lái)了快樂(lè)。老師就應(yīng)當(dāng)有一顆博愛(ài)的心，尊重、接納、鼓勵(lì)每一個(gè)需要幫助的孩子。 大學(xué)生演講稿

16、 篇4 學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，您好!我是大一(20)班的楊茲暉同學(xué)，首先感謝大家的支持與學(xué)校提供這次機(jī)會(huì)，使我能參與競(jìng)爭(zhēng)，一展自己的抱負(fù)?，F(xiàn)在，我莊嚴(yán)地宣布：“我競(jìng)選的目標(biāo)是學(xué)校動(dòng)漫社社長(zhǎng)。”我也鄭重地承諾，我將盡自己最大的努力使自己的工作得到大家的認(rèn)可。我很喜歡動(dòng)漫。記得小時(shí)候看動(dòng)畫(huà)片、畫(huà)動(dòng)漫畫(huà)是我最快樂(lè)的時(shí)光，現(xiàn)在動(dòng)漫已成了我生活的一部分，所以我加入了學(xué)校動(dòng)漫社，并在課余時(shí)間及節(jié)假日參加表演動(dòng)漫活動(dòng)。例如:唱?jiǎng)勇?、跳?dòng)漫舞、動(dòng)漫舞臺(tái)劇等等，從而激發(fā)了我的創(chuàng)作熱情，增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)。我很喜歡動(dòng)漫。希望它可以得到更好的發(fā)展，可以有更多人了解、認(rèn)識(shí)、欣賞甚至可以迷戀它，其實(shí)就是漫迷。但是現(xiàn)在很

17、多人還是將動(dòng)漫與幼兒看的卡通混為一談，其原因就是不了解動(dòng)漫。其實(shí)，動(dòng)漫就是動(dòng)畫(huà)和漫畫(huà)的合稱與縮寫(xiě)，也就是會(huì)動(dòng)的漫畫(huà)。我個(gè)人認(rèn)為動(dòng)漫是一種夢(mèng)幻激情的表現(xiàn)，就是要通過(guò)很多活動(dòng)不僅使熱愛(ài)動(dòng)漫的人可以有這樣一個(gè)平臺(tái)去交流，更要使更多的人領(lǐng)略動(dòng)漫的魅力。因?yàn)橹耙卜浅Ｏ氘?dāng)動(dòng)漫社社長(zhǎng)，所以想了很多規(guī)劃。比如：組織大家在節(jié)日做一些動(dòng)漫賀卡發(fā)給同學(xué)們，也可以學(xué)習(xí)制作動(dòng)漫人物的衣服和畫(huà)動(dòng)漫人物，還可以練習(xí)讓大家來(lái)如何扮演動(dòng)漫人物等等。但是，我們?nèi)砸裱c(diǎn)原則：第一，玩不能忘本，學(xué)生的本性就是學(xué)習(xí)，不能荒廢學(xué)業(yè)。第二，我們要玩出水平，要玩得有意義，玩過(guò)之后要有收獲。第三，要玩得盡興，動(dòng)漫活動(dòng)要引起同學(xué)們的興趣，

18、要體現(xiàn)動(dòng)漫存在的價(jià)值。參加了競(jìng)選也就意味著多了一份責(zé)任，并不是為了那一絲絲虛榮，我的想法只是為了服務(wù)他人，假如我能順利擔(dān)任漫無(wú)限漫畫(huà)社社長(zhǎng)，我將認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的各項(xiàng)工作。并進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高和完善自己，努力提高漫無(wú)限動(dòng)漫社的知名度和美譽(yù)度。假如我未能當(dāng)選漫無(wú)限漫畫(huà)社社長(zhǎng)，說(shuō)明自己的能力還不夠，我也決不氣餒，一定好好努力，不斷加強(qiáng)自我鍛煉，繼續(xù)前進(jìn)，爭(zhēng)取有更好的表現(xiàn)。我希望能融入學(xué)校動(dòng)漫社的規(guī)劃中去，和各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以及熱愛(ài)動(dòng)漫的同學(xué)們一道努力使動(dòng)漫社越來(lái)越好。拜托好心人圓我這夢(mèng)吧。謝謝! 大學(xué)生演講稿 篇5 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：你們好！從小就有個(gè)夢(mèng)想維護(hù)和平?？墒牵壹炔粨碛谐税愕牧α?，也不能制造出變形金剛那樣的高科技產(chǎn)品。不過(guò)，我依然不會(huì)放棄追求夢(mèng)想，所以我要從服務(wù)同學(xué)開(kāi)始。！這是我參加競(jìng)選的主要目的。為人隨和是我的笑容，幽默開(kāi)朗是我的個(gè)性，沉著果斷是我的魅力，顧全大局是我的