1、“應(yīng)用信息技術(shù)提升教學(xué)品質(zhì)”的教學(xué)設(shè)計作業(yè)題目：在本模塊中，我們學(xué)習了信息技術(shù)應(yīng)用的相關(guān)課程，也參加了相關(guān)交流 研討活動。要進一步做到“教學(xué)實踐改進”，需要在課堂中真正學(xué)會合理應(yīng) 用信息技術(shù)。請您針對自己的教學(xué)實踐，認真審視自己在“課堂教學(xué)難點” 中的信息技術(shù)應(yīng)用情況，完成一份“應(yīng)用信息技術(shù)提升教學(xué)品質(zhì)”的教學(xué)設(shè) 計并提交平臺。作業(yè)要求：1. 教學(xué)設(shè)計方案請參照模板要求填寫； 要體現(xiàn)教學(xué)難點的信息技術(shù)的應(yīng) 用；2. 要求原創(chuàng)，做真實的自己，如出現(xiàn)雷同，視為無效；3. 字數(shù)不少于300字。教學(xué)設(shè)計方案模板：“應(yīng)用信息技術(shù)提升教學(xué)品質(zhì)”的教學(xué)設(shè)計課題名稱：日月潭信息技術(shù)應(yīng)用教學(xué)設(shè)計姓名：工作單位：

2、學(xué)科年級：語文二年級教材版本：語文一、教學(xué)難點內(nèi)容分析（簡要說明課題來源、學(xué)習內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)圖以及學(xué)習 內(nèi)容的重要性）日月潭是一篇文質(zhì)兼美的寫景類短文，作者以清晨和中午兩個特寫鏡頭 展示了日月潭的秀麗風光，表達了作者對寶島臺灣的熱愛之情。文章結(jié)構(gòu)清 晰，景美情濃，如詩如畫的自然景觀使人有身臨其境之感。同時這是一篇供學(xué)生 品詞析句的好文章，也是進行愛國主義教育的好教材。？在初讀課文時，讓學(xué)生試著概括段意，從而更好地理解作者是怎么描寫日月潭的？ ？最后，回顧全文。假如你是一名小導(dǎo)游，你想把日月潭什么時候的美景介紹 給外國友人？動筆寫寫，共同交流！二、教學(xué)目標（從學(xué)段課程標準中找到要求，并具體化為本

3、節(jié)課的具體要求， 明晰（學(xué)生懂）、具體、可操作、可以依據(jù)練習測試題）重點及難點（說明本 課題的重難點）知識與技能：1.認識12個生字，會寫12個生字。掌握2個多音字“蒙” “約”。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，體會作者的感情。 過 程與方法：通過抓住重點詞語、句子，有感情地朗讀課文等多種方法理解課文。情感態(tài)度與價值觀：感受日月潭的秀麗風光，體會作者熱愛祖國、熱愛寶島臺 灣的思想感情。1. 教學(xué)重點：有感情地朗讀課文，學(xué)習生字、詞，仔細品味文中佳句。積累2. 教學(xué)難點：讀中感悟，了解日月潭的特點與一天景色的多變，感受祖國河山 的秀麗。三、學(xué)習者特征分析（學(xué)生對預(yù)備知識的掌

4、握了解情況，學(xué)生在新課的學(xué)習方 法的掌握情況，如何設(shè)計預(yù)習）1 學(xué)生是7-8歲的兒童，有組織、有紀律，思維活躍，獨立思考能力很強。2. 隨著年級的增高，孩子們對知識渴望，欲加增強。3. 能獨立、熟練使用字典，并且做到自學(xué)生字、生詞。4. 大部分孩子還會應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，查閱資料。四、教學(xué)過程（設(shè)計本課的學(xué)習環(huán)節(jié)，明確各環(huán)節(jié)的子目標，畫出流程圖）教學(xué)設(shè)計流程：日月潭一創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入一出示課題、解題一初讀課文檢測生字、詞J匯報交流J 再讀文，自主探究 精讀感悟、概括段意；教師指導(dǎo)一回顧全文，情感升華一作業(yè)一結(jié)束五、教學(xué)策略選擇與信息技術(shù)融合的設(shè)計 （針對學(xué)習流程的設(shè)計的各流程，設(shè) 計教與學(xué)的方式的變革

5、，配置學(xué)習資源和數(shù)字化工具，設(shè)計信息技術(shù)融合點）教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動設(shè)計意圖播放課件，明確讀文、學(xué)習等要求了解學(xué)習要求由地圖引 入課題，使學(xué)生 產(chǎn)生知識共鳴， 激發(fā)他們的學(xué) 習興趣。隨機指導(dǎo)初讀課文，思考：作者是怎樣寫日月潭的？以讀為主 線，提綱挈領(lǐng)， 強調(diào)對文章的 整體把握，為分 組探究設(shè)下伏 筆。學(xué)習的基礎(chǔ)上，延伸拓展回顧全文，用自己的話向國 外友人介紹日月潭的美景？使學(xué)生在 讀、悟、議中加 深對課文的理 解和喜愛。六、教學(xué)評價設(shè)計（創(chuàng)建量規(guī)，向?qū)W生展示他們將被如何評價（來自教師和小 組其他成員的評價）。也可以創(chuàng)建一個自我評價表，這樣學(xué)生可以用它對自己 的學(xué)習進行評價）1你還有哪些字、詞、句不理解的嗎？2.本節(jié)課你有那些收獲？七、