1、地勢 1課 題地勢 1課 型預習展示課執(zhí)筆人審核人級部審核學習時間第 周第 導學稿教師寄語把一件平凡的事情千百次的做好就是不平凡學習目標1.運用地形圖總結出我國地勢分布的特征以及各級階梯的主要特征，記住位于階梯分界線的山脈名稱（重點）2.理解山脈走向，熟悉我國不同走向的山脈。3.地勢對生活、生產(chǎn)的影響。學生自主活動材料一、認定目標，預習感知自學課本26-29頁，將內(nèi)容加以學習并記憶，用鉛筆在課本上標畫.二、自學效果檢驗：（嘗試運用課本知識，解決問題，注重知識生成）（一）基礎知識梳理（1.2號同學獨立完成，3.4號同學可適當看書。）（一）地勢呈階梯狀分布1.地勢定義 。我國西部地形多為 ，東部地

2、形為 、 ，（可以從課本27頁圖形的顏色上判斷） 歸納中國地勢特點 、 2.閱讀課本27頁圖形，我國地勢分為三大階梯：完成表格階 梯海 拔地 形地 形 區(qū)第一階梯第二階梯第三階梯3.第一階梯和第二階梯的分界線是 ，第二階梯和第三階梯的分界線是 地勢對氣候、河流、水能的影響？4.學習課本25頁， 構成了地形的基本骨架。5.山脈的走向， 有類似于我們以前所學習的方向，結合課本26頁，我國的山脈大體上有三種走向，分別寫出不同山脈走向的名稱。東西走向山脈： 東北西南走向山脈：南北走向山脈： 弧形山脈 6.在我國山脈分布空白圖形中用鉛筆填注山脈名稱（填的過程形成腦圖）。（二）合作研討（解決不了的問題，組

3、內(nèi)合作交流）7.結合第28頁圖形完成活動題1、2（三）教師質(zhì)疑解惑：三、整理歸納，知識內(nèi)化（結合所學，構建知識體系）四、當堂反饋1.分布在第三級階梯上的主要地形類型是 a丘陵和平原 b.丘陵和盆地 c.山地和高原 d平原和高原2下列山脈的走向大體一致的是天山 大興安嶺 太行山 昆侖山 秦嶺 巫山 a b c d3下圖中表示的山脈是 a阿爾泰山 b昆侖山c喜馬拉雅山 d天山4.依據(jù)大致沿北緯32°線所繪制的中國地形圖，回答下列問題。（1）圖中屬于我國地勢第一級階梯的是（ ）a甲 b乙c丙（2）圖中a是_高原，b是_盆地，c是_平原。（3）位于a與b之間的山脈是_其走向是_。位于b與c之

4、間的山脈是_其走向是_。下圖是我國36ºn的地形剖面圖，完成下列各題：試判斷圖上字母所代表的地形區(qū)名稱：a    、b    、b、d之間 c      山、d     。(3)可以看出我國地勢的特點是 、 。（4）地勢特點對氣候、河流、水能的影響。（5）我國大型水電站的分布特點：五、拓展延伸，鞏固提高5讀圖，回答問題（1）山脈： _             _    _ （2）盆地：_（3）在圖中適當位置畫