1、小學(xué)教師家訪活動實施方案一、家訪目的為真正了解學(xué)生學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實踐活動效果，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長的溝通，以更有利于學(xué)校教育教學(xué)工作。通過家訪切實加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)，及時向家長通報學(xué)生在校表現(xiàn)狀況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。二、家訪時間及人員安排本學(xué)期家訪從9月6日開始，一般盡量不占用教學(xué)時間（特殊狀況除外），主要安排在雙休日，每月有針對性的家訪4-6名學(xué)生，班主任每學(xué)期家訪

2、學(xué)生人數(shù)很多于班級人數(shù)的30%o家訪活動工作小組：組長：校長（學(xué)校家訪工作總負(fù)責(zé)）副組長：副校長一（分管負(fù)責(zé)班主任家訪工作，包抓四五年級家訪工作）副校長二（包抓一六年級家訪工作）副校長三（包抓二三年級家訪工作）成員：教導(dǎo)副主任（具體負(fù)責(zé)班主任家訪工作、起草方案、收集整理歸檔資料）各班主任（直接負(fù)責(zé)本班學(xué)生家訪工作）三、家訪內(nèi)容1. 了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等。2. 向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共享促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫忙家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。3. 了解家長及學(xué)生對

3、“五項管理"“雙減”和課后服務(wù)工作的認(rèn)識情況，家長對學(xué)校課后服務(wù)管理情況及學(xué)生選課、社團(tuán)活動等活動的落實。4. 宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。5.征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。四、家訪對象家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，班級特殊學(xué)生，隨時需要家訪的學(xué)生。五、家訪形式本學(xué)期打算釆用四種形式進(jìn)行家訪，一是走訪，二是約訪，三是隨訪，四是電話訪談。走訪，時間最好選取在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也能夠在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。約訪，一般狀況是階段性的，與家長電話聯(lián)系，約定時間進(jìn)行家訪，對孩子本階段的學(xué)習(xí)或其他狀況做一下了解

4、，與家長溝通一下。隨訪，用于一些突發(fā)狀況。電話訪談，向家長公布年級組家校溝通電話，經(jīng)常性電話溝通訪談。六、活動要求1.高度重視，精心組織。學(xué)校將家訪活動做為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會的重要舉措抓好抓實，全體教師要明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果等。2. 講究方法，注重實效。家訪前要做好充分準(zhǔn)備，對被訪學(xué)生全面了解，明確談話主題。要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。要從關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。要與家長共同商量解決的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式3. 尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度要誠懇，加強(qiáng)與家長的感情聯(lián)系，以贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持，虛心接受家長的正確意見，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，以便更好地改進(jìn)學(xué)校工作。4. 做好記錄，認(rèn)真改進(jìn)。進(jìn)行家訪時，要認(rèn)真填寫好家訪記錄表，嚴(yán)禁不訪而填、不