1、 為中華之崛起而讀書為中華之崛起而讀書d y b z zhn fn chung fn xn 帝帝 義義 伯伯 租租 振振 范范 闖闖 凡凡 巡巡 rng f chng ju kng qing嚷嚷 婦婦 懲懲 掘掘 鏗鏗 鏘鏘伯父伯父 驅(qū)使驅(qū)使 巡警巡警 吵嚷?lián)窝橙聯(lián)窝?懲處懲處 肇事肇事 踴躍踴躍 清晰清晰 模范模范 喝喝彩彩 欺凌欺凌 崛起崛起 抱負(fù)抱負(fù) 胸懷胸懷 熱鬧非凡熱鬧非凡 左顧右盼得意揚(yáng)揚(yáng)左顧右盼得意揚(yáng)揚(yáng) 振興中華帝國主義振興中華帝國主義 疑惑不解鏗鏘有力疑惑不解鏗鏘有力 耀武揚(yáng)威耀武揚(yáng)威 衣衫襤褸衣衫襤褸 風(fēng)和日麗燈紅酒綠風(fēng)和日麗燈紅酒綠 打破沙鍋問到底打破沙鍋問到底4.近反義

2、詞近義詞：懲處懲戒 踴躍積極 胸懷胸襟 欺凌欺壓反義詞：懲處寬恕 繁華荒涼 清晰模糊 欺凌保護(hù)5.多音字組詞。喝 h （ ） 當(dāng) dn（ ） h （ ） dn（ ） 6.把詞語補(bǔ)充完整。 得意得意（ ）（ ） 左左（ ）右右 盼盼 （ ）武武（ ）威威 風(fēng)風(fēng)（ ）日日（ ） 燈燈（ ）酒酒（ ） 疑疑（ ）不不 解解7.照樣子，寫詞語(各寫三個(gè)）得意揚(yáng)揚(yáng)（ABCC式）左顧右盼（含反義詞）一條條（ABB式）8.根據(jù)解釋寫詞語。1、聲音有力、響亮而有節(jié)奏。（ ）2、憑借某種勢力在眾人面前炫耀武力，顯示威風(fēng)。（ ）3、十分得意的樣子。（ ）4、左看看，右看看，形容臨事猶豫不決。（ ）9.照樣子改寫句

3、子例：這是中國的土地。例：這是中國的土地。這不是中國的土地嗎？這不是中國的土地嗎？1、在外國租界里，誰也不敢怎樣、在外國租界里，誰也不敢怎樣2、這部電影真叫人喜歡。、這部電影真叫人喜歡。3、這兒的景色真美，使我流連忘返。、這兒的景色真美，使我流連忘返。10.背誦周恩來東渡日本所寫詩句大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。 11.主題 課文講了周恩來少年時(shí)代耳聞目睹了中國人在外國租課文講了周恩來少年時(shí)代耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理的事，從中深刻體會到伯父說界里受洋人欺凌卻無處說理的事，從

4、中深刻體會到伯父說的的“中華不振中華不振”的含義，從而立志要為振興中華而讀書，的含義，從而立志要為振興中華而讀書，表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。 26那片綠綠的爬山虎1.作者簡介v葉圣陶（葉圣陶（1894年年1988年），原名年），原名葉紹鈞葉紹鈞，著名作家、，著名作家、教育家、編輯家、文學(xué)出版家和社會活動家。創(chuàng)作了我國教育家、編輯家、文學(xué)出版家和社會活動家。創(chuàng)作了我國第一部童話集第一部童話集稻草人稻草人（1923年）年） 代表作還有小說集代表作還有小說集隔膜隔膜、火災(zāi)火災(zāi)等。等。 1928年創(chuàng)作了優(yōu)秀長篇小說年創(chuàng)作了優(yōu)秀長篇小說倪煥之倪煥之 2.

5、生字（注音并組詞）jin shn c qi hn hu ki pin薦薦 刪刪 詞詞 洽洽 昏昏 暉暉 楷楷 篇篇fn lin y zo w tng h翻翻 簾簾 頁頁 燥燥 握握 廳廳 糊糊3.常用詞語推薦推薦 莫名其妙莫名其妙 眼簾眼簾 愣住愣住 密密麻麻密密麻麻 類似類似 刪掉刪掉 動詞動詞 規(guī)范規(guī)范 確切確切 批改批改 春風(fēng)拂面春風(fēng)拂面 敬愛敬愛 意外居然意外居然 四合院四合院 綠蔥綠蔥蔥蔥 燥熱燥熱 跳躍跳躍 閃爍閃爍 握手握手 融洽融洽 親切親切 蘊(yùn)含蘊(yùn)含 質(zhì)樸質(zhì)樸 黃昏黃昏 余余暉暉 窗欞窗欞 沉郁沉郁 搖曳搖曳 虎虎有生氣虎虎有生氣 客廳客廳 翻書翻書 堪稱楷?？胺Q楷模 模模模

6、糊糊模糊糊4.句子理解（1）我雖然未見葉老先生的面，我雖然未見葉老先生的面， 卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。如春風(fēng)拂面。 “拂拂”，輕輕擦過，輕輕擦過，“春風(fēng)拂面春風(fēng)拂面”指像春風(fēng)一樣從臉上輕輕擦過，指像春風(fēng)一樣從臉上輕輕擦過，形容使人感到非常愉快、舒服。作者運(yùn)用這個(gè)比喻，更形象地表達(dá)形容使人感到非常愉快、舒服。作者運(yùn)用這個(gè)比喻，更形象地表達(dá)出自己對葉老的感受。出自己對葉老的感受。 （2）落日的余暉染紅了窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠的沉郁，如落日的余暉染紅了窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠的沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻

7、璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣?；⒂猩鷼狻?眼前的爬山虎，綠得如此沉郁，葉老顯得如此真誠質(zhì)樸、平易眼前的爬山虎，綠得如此沉郁，葉老顯得如此真誠質(zhì)樸、平易近人；眼前的爬山虎，顯得虎虎有生氣，葉老先生雖然年紀(jì)大了，近人；眼前的爬山虎，顯得虎虎有生氣，葉老先生雖然年紀(jì)大了，但是他和一個(gè)中學(xué)生聊得那么投機(jī)，他的生命力如同年青人一樣那但是他和一個(gè)中學(xué)生聊得那么投機(jī)，他的生命力如同年青人一樣那么旺盛，那么勃勃有生機(jī)，就像這片爬山虎一樣虎虎有生氣。么旺盛，那么勃勃有生機(jī)，就像這片爬山虎一樣虎虎有生氣。（3）在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠。在我

8、的眼前，那片爬山虎總是那么綠。 這是一種象征的寫法。作者一看到那片綠綠的爬山虎就想到葉這是一種象征的寫法。作者一看到那片綠綠的爬山虎就想到葉老先生一絲不茍地為他修改作文，平易近人地接待他的事情。這句老先生一絲不茍地為他修改作文，平易近人地接待他的事情。這句話含蓄地寫出了話含蓄地寫出了15歲時(shí)那個(gè)夏天的事情一直留在我的腦海里，不曾歲時(shí)那個(gè)夏天的事情一直留在我的腦海里，不曾忘懷，而葉老先生的親切教誨一直激勵著我前進(jìn)。忘懷，而葉老先生的親切教誨一直激勵著我前進(jìn)。5.課文為什么以課文為什么以“那片綠綠的爬山虎那片綠綠的爬山虎”為題？為題？ 因?yàn)樵谌~老家做客見到那片爬山虎，葉老教導(dǎo)我懂得了應(yīng)該怎因?yàn)樵谌~

9、老家做客見到那片爬山虎，葉老教導(dǎo)我懂得了應(yīng)該怎樣做人、怎能樣作文。時(shí)間過去近三十年了，但當(dāng)時(shí)情景如在眼前，樣做人、怎能樣作文。時(shí)間過去近三十年了，但當(dāng)時(shí)情景如在眼前，一想起葉老，就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎，所以此為題。一想起葉老，就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎，所以此為題。6.主題 本文是作者在1992年為紀(jì)念葉圣陶先生寫的回憶性文章，回憶1963年葉圣陶給我批改作文和邀請我到家中做客，使我受益匪淺的事。表現(xiàn)了葉老對文一絲不茍，對人平易真誠，堪稱楷模的文品和人品。 27* 烏烏 塔塔1.生字（拼音并組詞）sh qi m b lu j漱漱 愜愜 碼碼 駁駁 邏邏 輯輯2.常用詞語洗漱洗漱 愜意愜

10、意 號碼號碼 反駁反駁 邏輯邏輯 語塞語塞 疲倦疲倦 餐館餐館 書籍書籍 掙錢掙錢 游歷游歷 解釋解釋 筋疲力盡筋疲力盡 睡眼蒙眬睡眼蒙眬 睡眼蒙眬睡眼蒙眬 3.詞語解釋睡眼蒙朧睡眼蒙朧：快要睡醒或剛醒時(shí)，兩眼半開半閉，看東西模糊不清的樣子?？煲鸦騽傂褧r(shí)，兩眼半開半閉，看東西模糊不清的樣子。旅居旅居：在外地或外國居住。在外地或外國居住。語塞語塞（s）：）：由于激動、氣憤或理虧等原因而一時(shí)說不出話。由于激動、氣憤或理虧等原因而一時(shí)說不出話。筋疲力盡筋疲力盡：形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒有的樣子。形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒有的樣子。4. 課文主要寫了一件什么事？課文主要寫了一件什么事？“我我”在

11、在 認(rèn)識了認(rèn)識了 ，她告訴我她告訴我 , 以以后還要去后還要去 。5. 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔的獨(dú)立精神，但并不是要我們我們應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔的獨(dú)立精神，但并不是要我們每一個(gè)同學(xué)去像烏塔一樣獨(dú)自一人外出旅游，而是要每一個(gè)同學(xué)去像烏塔一樣獨(dú)自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步提我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨(dú)立生活的能力。高自己獨(dú)立生活的能力。 羅馬的青年旅館一個(gè)14歲的德國女孩要獨(dú)自一人游歐洲的事情今后等掙夠了錢中國主動打招呼主動打招呼 交流旅行路線交流旅行路線旅行準(zhǔn)備旅行準(zhǔn)備設(shè)計(jì)旅行線路和日程設(shè)計(jì)旅行線路和日程查詢警察局的電話號碼查詢警察局的電話號碼給

12、家里撥電話或寄明信片給家里撥電話或寄明信片閱讀書籍閱讀書籍自掙旅費(fèi)自掙旅費(fèi)勤奮、能干、堅(jiān)毅勤奮、能干、堅(jiān)毅考慮周全考慮周全安排仔細(xì)安排仔細(xì)熱情大方、交際能力強(qiáng)熱情大方、交際能力強(qiáng)率真、坦蕩率真、坦蕩獨(dú)立自主獨(dú)立自主堅(jiān)強(qiáng)自信堅(jiān)強(qiáng)自信反駁反駁愛孩子也要讓孩子獨(dú)立生活愛孩子也要讓孩子獨(dú)立生活只有親身經(jīng)歷，才能體驗(yàn)事只有親身經(jīng)歷，才能體驗(yàn)事物真正的美麗物真正的美麗邏輯嚴(yán)邏輯嚴(yán)密密觀點(diǎn)鮮觀點(diǎn)鮮明明生活生活思想思想 28尺有所短尺有所短 寸有所長寸有所長1.作者簡介 柯巖柯巖 滿族人，當(dāng)代詩人、作家，中國詩歌學(xué)會副會長，從事多滿族人，當(dāng)代詩人、作家，中國詩歌學(xué)會副會長，從事多種文學(xué)形式的寫作，已出版專著種

13、文學(xué)形式的寫作，已出版專著50余部。代表作：余部。代表作：娃娃店娃娃店雙雙雙和姥姥雙和姥姥。她原名。她原名馮愷馮愷，柯巖是她的筆名。，柯巖是她的筆名。2.生字（注音并組詞）mi m m x hun fi y 昧昧 寞寞 睦睦 析析 患患 匪匪 逾逾3.常用詞語冒昧冒昧 疏遠(yuǎn)疏遠(yuǎn) 嫉妒嫉妒 寂寞寂寞 擺脫擺脫 處境處境 分析分析 心態(tài)心態(tài) 患患者者 告誡告誡 受益匪淺受益匪淺 年逾古稀年逾古稀 和睦相處和睦相處4.如何理解“尺有所短 寸有所長”？ 題目也作題目也作“尺短寸長尺短寸長”。尺比寸長，但和更長的東西相比就顯。尺比寸長，但和更長的東西相比就顯得短；寸比尺短，但和更短的東西相比就顯得長。得

14、短；寸比尺短，但和更短的東西相比就顯得長。比喻各有長處，比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。也各有短處，彼此都有可取之處。5.思考：怎樣做才能擁有更多的朋友？ 學(xué)著發(fā)現(xiàn)人家的長處，一點(diǎn)一滴地改正自己的不足，這學(xué)著發(fā)現(xiàn)人家的長處，一點(diǎn)一滴地改正自己的不足，這樣慢慢地?fù)碛辛嗽絹碓蕉嗟暮门笥眩舜酥慕挥?，患難樣慢慢地?fù)碛辛嗽絹碓蕉嗟暮门笥?，彼此知心交友，患難與共。與共。6.關(guān)于信的那些事（1）寫信的內(nèi)容:稱呼稱呼：第一行，頂格，后面加冒號，表示下面有話要說。：第一行，頂格，后面加冒號，表示下面有話要說。正文正文：信的主要部分。開頭空兩格，先寫問候的話。：信的主要部分。開頭空兩格，先寫問候的

15、話。結(jié)尾結(jié)尾：寫上致敬或祝福的話。：寫上致敬或祝福的話。“此致此致”、“祝你祝你”等話，應(yīng)緊接正等話，應(yīng)緊接正文之后，或另起一行空兩格寫，文之后，或另起一行空兩格寫，“敬禮敬禮”“”“健康健康”之類的話另起一之類的話另起一行頂格寫。行頂格寫。署名署名：信的右下方寫上寫信人的名字。：信的右下方寫上寫信人的名字。日期日期：可寫在署名后，也可另起一行寫。：可寫在署名后，也可另起一行寫。（2 2）. .信封格式信封格式在信封的第一行寫收信人的地址在信封的第一行寫收信人的地址。要由省、市、縣，。要由省、市、縣，一直寫到區(qū)、街和門牌號。信封的左上角畫著六個(gè)方格，一直寫到區(qū)、街和門牌號。信封的左上角畫著六個(gè)

16、方格，應(yīng)在里面填上收信人的郵政編碼。應(yīng)在里面填上收信人的郵政編碼。在信封的第二行中間寫收信人的姓名在信封的第二行中間寫收信人的姓名?？梢愿鶕?jù)收信?？梢愿鶕?jù)收信人的身份。在名字后面寫人的身份。在名字后面寫“同志收同志收”或或“先生（女士）先生（女士）收收”等，此處應(yīng)避免寫稱謂。等，此處應(yīng)避免寫稱謂。在信封的第三行寫上寄信人的地址和姓名在信封的第三行寫上寄信人的地址和姓名。信封的右。信封的右下角有六個(gè)小方格，應(yīng)在這里寫上寄信人的郵政編碼。下角有六個(gè)小方格，應(yīng)在這里寫上寄信人的郵政編碼。信件萬一出現(xiàn)投遞困難的情況，郵局可以憑借這些信息，信件萬一出現(xiàn)投遞困難的情況，郵局可以憑借這些信息，迅速地把信退還

17、個(gè)寄信人，迅速地把信退還個(gè)寄信人，信封左上角寫收信人所在地的郵政編碼，右下角寫寄信封左上角寫收信人所在地的郵政編碼，右下角寫寄信人所在地的郵政編碼信人所在地的郵政編碼 （ ）課文中指國強(qiáng)取得好成績，有些人看后）課文中指國強(qiáng)取得好成績，有些人看后忌妒。忌妒。（ ）比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。）比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。（ ）比喻生活中遇到的各種困難。）比喻生活中遇到的各種困難。（ ）受到的益處非常多。）受到的益處非常多。（ ）年歲超過七十。）年歲超過七十。（ ）孤零零的一個(gè)身體，一個(gè)影子。形容孤）孤零零的一個(gè)身體，一個(gè)影子。形容孤獨(dú)，沒有伴侶。獨(dú)，沒有伴侶。紅眼病紅眼病碰釘子碰釘子摔跟頭摔跟頭受益匪淺

18、受益匪淺年逾古稀年逾古稀形單影只形單影只冒昧冒昧：（言行）不顧地位、能力、場合是否適宜。：（言行）不顧地位、能力、場合是否適宜。疏遠(yuǎn)疏遠(yuǎn)：關(guān)系、感情上有距離，顯得不親密。：關(guān)系、感情上有距離，顯得不親密。和睦相處和睦相處：相處融洽，不爭吵。：相處融洽，不爭吵。告誡告誡：警告勸誡。：警告勸誡。勾肩搭背勾肩搭背：課文里指同學(xué)之間親密地相處。：課文里指同學(xué)之間親密地相處?；茧y與共患難與共：共同承擔(dān)危險(xiǎn)和困難。指彼此關(guān)系很好。：共同承擔(dān)危險(xiǎn)和困難。指彼此關(guān)系很好。年逾古稀年逾古稀：年齡超過七十：年齡超過七十。 語文園地七1.讀讀記記讀讀記記驅(qū)使驅(qū)使 崛起崛起 余暉余暉 蘊(yùn)含蘊(yùn)含 洗漱洗漱 愜意愜意 反

19、駁反駁 邏輯邏輯 冒昧冒昧 疏遠(yuǎn)疏遠(yuǎn) 采訪采訪 寂寞分析寂寞分析 飄飄然飄飄然 帝國主義帝國主義 燈紅酒綠燈紅酒綠熱鬧非凡熱鬧非凡 風(fēng)和日麗風(fēng)和日麗 耀武揚(yáng)威耀武揚(yáng)威 得意揚(yáng)揚(yáng)得意揚(yáng)揚(yáng) 振興中華振興中華2.讀讀記記讀讀記記驅(qū)使驅(qū)使 崛起崛起 余暉余暉 蘊(yùn)含蘊(yùn)含 洗漱洗漱 愜意愜意 反駁反駁 邏輯冒昧邏輯冒昧 疏遠(yuǎn)疏遠(yuǎn) 采訪采訪 寂寞分析寂寞分析 飄飄然飄飄然 鏗鏘有力鏗鏘有力 筋疲力盡筋疲力盡 電話號碼電話號碼 形單影只形單影只 和睦相處和睦相處 患難與共患難與共 受益匪淺受益匪淺 年少氣盛年少氣盛 年逾古稀年逾古稀3.背誦日積月累并解釋意思有志者事竟成。有志者事竟成。 后漢書后漢書莫以善小而

20、不為，莫以惡小而為之。莫以善小而不為，莫以惡小而為之。 （劉備）（劉備）業(yè)精于勤荒于嬉；行成于思而毀于隨。業(yè)精于勤荒于嬉；行成于思而毀于隨。 （韓愈）（韓愈）盛年不重來，一日難再晨。盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不饒人。及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不饒人。 （陶淵明）（陶淵明） 1、有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會取得成功！、有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會取得成功！2、好事再小也要去做，但是壞事再小也不能去做！、好事再小也要去做，但是壞事再小也不能去做！3、學(xué)業(yè)的精深，在于刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂：道德、學(xué)業(yè)的精深，在于刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂：道德行為的成功在于深思熟

21、慮，敗毀在于不約束自己。行為的成功在于深思熟慮，敗毀在于不約束自己。4、時(shí)間一去不返，勉勵人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情。、時(shí)間一去不返，勉勵人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情。 第七單元練習(xí)一一 、 我會拼，我還會規(guī)范地寫詞語。（我會拼，我還會規(guī)范地寫詞語。（5分）分） m n chng ch rng qi zo r x ing hui （ ） （ ） （ ）（）（ ） （ ）二、我能填上合適的詞語。（二、我能填上合適的詞語。（3分）分）（ ）的面容）的面容 （ ）地回答）地回答 交談得（交談得（ ）（ ）的小精靈）的小精靈 （ ）地攀登）地攀登 興奮得（興奮得（ ）三、我知道要先比一比，再組詞。（

22、三、我知道要先比一比，再組詞。（5分）分）燥（燥（ ） 租（租（ ） 詞（詞（ ） 震（震（ ） 洽（洽（ ）躁（躁（ ） 阻（阻（ ） 飼（飼（ ） 振（振（ ） ?。ㄇ。?）四、我積累了很多好詞語，我一定能填對。（四、我積累了很多好詞語，我一定能填對。（6分）分）患（患（ ）與（）與（ ） 熱鬧（熱鬧（ ）（）（ ） （ ）睦（）睦（ ）處）處形（形（ ）（）（ ）只）只 （ ）（）（ ）力盡）力盡 （ ）愈古（）愈古（ ） 五、我學(xué)過了有關(guān)古代的名句，我能把句子、標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。（五、我學(xué)過了有關(guān)古代的名句，我能把句子、標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。（5分）分）1、有志者、有志者 _. 2、 不重來，一日

23、不重來，一日 . 當(dāng)勉勵，歲月當(dāng)勉勵，歲月_ . 3、業(yè)精于、業(yè)精于 , 荒于荒于 , 形成于形成于 , 毀于毀于_. 4、莫以、莫以 , 莫以莫以_. 課外，我也積累了這樣的句子課外，我也積累了這樣的句子 _. 六、我會選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（六、我會選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（5分）分）雖然雖然但是但是 不但不但而且而且 無論無論都都因?yàn)橐驗(yàn)樗运?既既又又1、（、（ ）多么艱苦，你（）多么艱苦，你（ ）要干下去。）要干下去。2、他是我崇拜的偶像，因?yàn)樗?、他是我崇拜的偶像，因?yàn)樗?）有組織能力，（）有組織能力，（ ）由表演）由表演能力。能力。3、（、（ ）王明今天病了，（）王明今天病了，（ ）他沒有

24、來參加運(yùn)動會。）他沒有來參加運(yùn)動會。4、（、（ ）高燒不退，（）高燒不退，（ ）他堅(jiān)持完成了任務(wù)才回家。）他堅(jiān)持完成了任務(wù)才回家。5、他（、他（ ）歌唱得好，（）歌唱得好，（ ）舞姿也很美。）舞姿也很美。 七、修改病句，并用上修改符號，再抄正。（七、修改病句，并用上修改符號，再抄正。（8分）分）1、我改正了缺點(diǎn)，虛心聽取同學(xué)們的意見。、我改正了缺點(diǎn)，虛心聽取同學(xué)們的意見。 2、他上氣不接下氣的跑來。、他上氣不接下氣的跑來。 3、老師在班會上表揚(yáng)夸獎了我。、老師在班會上表揚(yáng)夸獎了我。 4、我家有微波爐、空調(diào)、電飯煲、熱水器、床等家電。、我家有微波爐、空調(diào)、電飯煲、熱水器、床等家電。 一、讀一、讀為中華之崛起而讀書為中華之崛起而讀書片段，然后按文后要求回答問題（片段，然后按文后要求回答問題（16分）分）周恩來站起來