1、中小學(xué)教師教育教學(xué)理論測試題附答案一、填空題（每1 分，共 15 分）1、新課程的核心理念是。2、基礎(chǔ)教育課程改革的第一個(gè)目標(biāo)是：改變課程過于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度， 使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過程同時(shí)成為和形成的過程。3、基礎(chǔ)教育課程改革的第三個(gè)目標(biāo)是：改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀， 加強(qiáng)課程內(nèi)容與以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系， 關(guān)注學(xué)生的， 精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知和技能。4、基礎(chǔ)教育課程改革的第五個(gè)目標(biāo)是：改變課程評(píng)價(jià)過分強(qiáng)調(diào)的功能， 發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、 教育提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。5、綱要規(guī)定：從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必

2、修課程，其主要內(nèi)容包括：、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。6、國家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、評(píng)估、考試命題的依據(jù)，是國家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。 應(yīng)體現(xiàn)國家對不同階段的學(xué)生在、等方面基本要求，規(guī)定各門課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架，提出教學(xué)和評(píng)價(jià)的建議。7、綱要規(guī)定：完善初中升高中的考試管理制度，考試內(nèi)容應(yīng)加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際和的聯(lián)系，重視考查學(xué)生分析問題、 解決問題的能力，部分學(xué)科可實(shí)行開卷考試。8、綱要強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生交往、的過程。二、判斷題（在你認(rèn)為正確或錯(cuò)誤的說法后面的括號(hào)內(nèi)打或打，每小題 1 分共 7 分）9、教學(xué)不只是課程傳遞和執(zhí)行的過程，而且是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程。10、教師和學(xué)生都是課程

3、資源。12、今天的學(xué)習(xí)方式就是明天的生活方式、生存方式。13、課程改革的主旋律是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。14、多元智能理論是德國的心理學(xué)家加德納提出來的。15、開發(fā)校本課程就是編寫本校學(xué)生統(tǒng)一使用的、人手一本的教材。16、沒有課程資源的廣泛支持， 再美好的課程改革設(shè)想也和很難變成中小學(xué)的實(shí)際教育成果。三、理解說明題（ 8 分）蘇霍姆林斯基說：“上課并不像預(yù)先量好、裁制好的衣服紙樣擺到布上去。問題的全部實(shí)質(zhì)就在于，我們工作的對象不是布，而是有血有肉的、有著敏感而嬌弱的心靈和精神的兒童。因此，一個(gè)真正的巧匠好像是把這個(gè)紙樣放在心里。真正的教育技巧和藝術(shù)就在于，一旦有這種必要，教師就能隨時(shí)改變課

4、時(shí)計(jì)劃。 而事實(shí)上改變計(jì)劃的事是常有的。一個(gè)好的教師，好就好在他能感覺出課的發(fā)展邏輯，使課的結(jié)構(gòu)服從于思維的規(guī)律性。 如果教師死抱住一個(gè)準(zhǔn)備應(yīng)付一切情況的唯一途徑不變，那么他是什么也做不好的?！闭埥Y(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勀銓?“課的結(jié)構(gòu)服從于思維的規(guī)律” 這一論斷的理解?，F(xiàn)代教育理論測試題（一）參考答案一、填空題（每位1 分，共 15 分）1、為了每一位學(xué)生的發(fā)展2、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)正確的價(jià)值價(jià)值觀3、學(xué)生生活學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)4、甄別與選拔5、信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、6、教學(xué)知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀7、學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)8、積極互動(dòng)、共同發(fā)展二、判斷題14、15 題錯(cuò)，其余全正確。二、理解說明題（ 8 分）這一論斷與新課改倡導(dǎo)的創(chuàng)生性教學(xué)觀點(diǎn)是一致的。一類卷（68 分）：觀點(diǎn)正確， 事理結(jié)合緊密，思路清晰， 書寫工整。二類卷（ 35 分）：觀