1、中班社會(huì)性主題活動(dòng)方案：春節(jié)一、主題來源：元旦一上來，有的孩子馬上說，“老師，媽媽帶我上超市去，超市里真熱鬧，都吊滿了鞭炮” 有的說，“我媽媽給我買了新衣服?！庇械恼f：“有客人到我家做客?！彪S著他們的話題，另外的孩子參與了話題討論，我想，隨著春節(jié)腳步的臨近，春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們周圍也到處喜氣洋洋都在為迎接春節(jié)做準(zhǔn)備。看到孩子們對(duì)過春節(jié)這么感興趣，讓孩子從小接觸一些我們國(guó)家傳統(tǒng)節(jié)日的興趣是有促進(jìn)作用的。于是我們產(chǎn)生了一個(gè)念頭：何不讓孩子們把對(duì)春節(jié)的種種向往、猜測(cè)整理一下，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓孩子們感受到過年的快樂，過年的有趣。就此，我們?cè)O(shè)計(jì)了春節(jié)這一主題活動(dòng)。二、主題目標(biāo)：1知道春節(jié)是

2、我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長(zhǎng)大一歲了，了解春節(jié)的一些習(xí)俗（拜年、壓歲錢等）。2感受春節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂。3參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng)，用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞。三、主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)：四、主題闡述：春節(jié)是中國(guó)的重要節(jié)日之一，是中國(guó)人家庭團(tuán)圓的日子，人們吃團(tuán)圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯(lián)、掛年畫等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動(dòng)，整個(gè)主題活動(dòng)分為寒假前、寒加中、寒假后三個(gè)階段。寒假前主要是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備階段，寒加中主要是體驗(yàn)性活動(dòng)階段，寒假后主要是見聞交流階段。經(jīng)歷這幾個(gè)階段，使幼兒在多樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風(fēng)俗習(xí)慣，并豐富以下經(jīng)驗(yàn)：春節(jié)為農(nóng)歷正月初一，是農(nóng)

3、歷新年的開始，是中國(guó)人民最重要的節(jié)日，是一家人團(tuán)圓的日子。春節(jié)前，人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯(lián)等，除夕要吃豐盛的年夜飯。春節(jié)，小孩子會(huì)受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對(duì)孩子的心愿與美好的祝愿。春節(jié)有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。春節(jié)有許多特殊的活動(dòng)：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。教育活動(dòng)實(shí)施方案單元主題活動(dòng)：“春節(jié)”單元名稱春節(jié)（中班4-5歲，大約1周）設(shè)定理由隨著春節(jié)腳步的臨近，春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們周圍也到處喜氣洋洋都在為迎接春節(jié)做準(zhǔn)備。從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入，和幼兒一起去探究身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生，同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的

4、情感態(tài)度，讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂，知道自己又大一歲了，單元總目標(biāo)1知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長(zhǎng)大一歲了，了解春節(jié)的一些習(xí)俗（拜年、壓歲錢等）。2感受春節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂。3參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng)，用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞。名稱主要目標(biāo)主要內(nèi)容和步驟備注一、詩歌賀年卡1.初步學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，發(fā)準(zhǔn)兒歌語音。2.根據(jù)已有地生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試仿編詩歌。3.樂意閱讀賀年卡上的語言，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。（一） 一、組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡。（二） 1.教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。（三） -師：你帶來的賀年卡

5、上有什么？賀年卡里說了什么？（四） 2.教師有表情地朗讀詩歌。（五） -師：詩歌里說了什么？（六） 二、幼兒閱讀賀年卡。（七） -師：打開書本，看看詩歌里講了什么？小雪花有幾個(gè)瓣？它們飄到哪里去了？又變成了什么？這張賀年卡是送給誰的？上面寫了哪些祝福的話？（八） -教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌，在幼兒朗誦時(shí)，注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。（九） 三、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。（十） -師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰？在賀年卡上寫上哪些祝福的話？（十一） -鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話。（十二） -教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動(dòng)過程：二、年畫和春聯(lián)1.知

6、道年畫和春聯(lián)都是迎新年時(shí)用的吉祥物，它們預(yù)示著人們對(duì)新年美好的祝愿。2.了解年畫和春聯(lián)的特點(diǎn)和含義。3.初步產(chǎn)生多民族文化的興趣。1.看錄像觀察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面，體會(huì)過年的喜悅之情。-師：他們?cè)诟墒裁?？為什么這樣做呢？-師：你看到畫上有什么？看了年畫，你有什么感覺？-師：你知道春聯(lián)上寫的什么嗎？春聯(lián)為什么是紅色的？人們一般喜歡在春聯(lián)上些什么？為什么會(huì)寫這些內(nèi)容呢？2.將錄像定格在年畫和春聯(lián)的鏡頭上，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、討論。-師：這幅畫上有什么？你知道它們分別表示什么意思嗎？-師：門兩邊貼的紅紙上寫的是什么？中間還有一條橫紙，叫什么？-師：你還見過什么樣的春聯(lián)和年畫？能給大家說說嗎？（逐

7、一出示）3.教師小結(jié)：年畫和春聯(lián)是中國(guó)人在迎新年時(shí)用的吉祥物，年畫是用畫面來表示五谷豐登、年年有余等美好祝愿，而春聯(lián)則用文字的形式表達(dá)，它是由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批三部分組成的。4.鼓勵(lì)幼兒嘗試編對(duì)聯(lián)，教師對(duì)幼兒講述的句子進(jìn)行加工并寫在紅紙上。然后，帶領(lǐng)幼兒念一念春聯(lián)。5.讓幼兒在白紙上設(shè)計(jì)一張年畫，鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的顏色表現(xiàn)過年的氣氛。6.幼兒介紹自己創(chuàng)作的年畫。1.師生共同收集的年畫和春聯(lián)。2.白紙人手一張，蠟筆人手一盒。3.有關(guān)過新年的錄像。三、紙工：剪窗花1.知道剪紙是我們國(guó)家特有的一種傳統(tǒng)文化。2.學(xué)會(huì)用折剪的方法剪出對(duì)稱圖案的窗花。3.欣賞民間剪紙、對(duì)剪紙感興趣。1.欣賞民間剪紙。（1）教

8、師告訴幼兒剪紙是中國(guó)人民發(fā)明的。每逢過年時(shí)，游戲室時(shí)，人們用紅紙剪出好看的圖案貼在門窗上，這好看的剪紙叫窗花。（2）欣賞教師剪的窗花，引導(dǎo)幼兒分別討論每張窗花圖案規(guī)律，折剪特點(diǎn)。（3）小結(jié)：告知幼兒折剪的注意點(diǎn)：長(zhǎng)方形可以多次對(duì)折，剪時(shí)中間連接處不能剪斷，不同的折剪方法出現(xiàn)的圖案不同；先選一張紙剪，剪好后等老師看過后再選紙進(jìn)行不同方法的折剪。2.讓幼兒上臺(tái)來演示，剪完后給大家看并簡(jiǎn)單介紹一下。3.幼兒練習(xí)，教師注意幼兒剪得方向，鼓勵(lì)幼兒有創(chuàng)造性地折剪窗花。4.欣賞幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相觀察作品，并將作品貼在門窗上。1.欣賞用的剪紙若干張。2.幼兒學(xué)習(xí)剪紙用的紙人手一份。四、愉快的春節(jié)1 通過談

9、話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。2 引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。一、欣賞重現(xiàn)1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。師：你是在哪里過春節(jié)的？春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的看到了什么？春節(jié)你吃過什么好吃的東西？二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）2、 幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。三、交流討論1、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。四、延伸活動(dòng)幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片五、春節(jié)喜洋洋1、

10、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的喜慶氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。2、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒的想象力。3、讓幼兒知道“春節(jié)”是農(nóng)歷新年，了解春節(jié)的一些習(xí)俗。1、布置新年的環(huán)境。民間樂曲喜洋洋等錄音帶。2、搜集各種有關(guān)“年”的材料豐富活動(dòng)區(qū)3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合，帶幼兒一起購(gòu)買年貨，觀察節(jié)日期間周圍環(huán)境的變化，體驗(yàn)節(jié)日的快樂?；顒?dòng)過程：1、播放民間樂曲喜洋洋，啟發(fā)幼兒隨意自由舞蹈，感受歡樂的情緒。2、請(qǐng)幼兒說說周圍環(huán)境的變化。（評(píng)改：告訴幼兒元旦是公歷新年，我國(guó)還有一個(gè)農(nóng)歷新年叫春節(jié)。）3、聽故事年的故事4、師生討論：我國(guó)人民過春節(jié)有哪些習(xí)俗？老師小節(jié)：我國(guó)人民過春節(jié)的習(xí)俗有：全家團(tuán)圓、吃水餃、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等5、讓幼兒說說自己和家人是怎么樣過春節(jié)的。6、教師總結(jié)：“春節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)期間