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文檔簡介

1、蒙 氏 感 官 課 程 簡 介兩期的課程設置循序漸進的，豐富系統(tǒng)的感官學具和延伸活動的作業(yè)紙練習，讓寶寶在操作中充分調動五種感覺器官，使寶寶的視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺得到多方面的訓練。數前的學習幫助寶寶建立順序、秩序、配對、分類、方位等概念，學會五以內點數，使寶寶通過學習體驗成功，獲取自信。教學流程： 一、走線二、節(jié)奏問好，點名，自我介紹三、點蠟燭四、靜寂游戲五、主體活動六、個人工作七、吹蠟燭八、節(jié)奏再見第一期學具教學目的粉紅塔發(fā)展視覺尺寸和大小，提高判斷力棕色梯發(fā)展視覺粗細，形狀的不同及數學的準備味覺瓶培養(yǎng)辨別基本味覺的能力，小朋友更有興趣嘗試各種食物的味道彩色圓柱體（一）培養(yǎng)視覺上識別

2、物體的大小、粗細、高低、胖瘦，培養(yǎng)敏銳的觀察力與注意力及邏輯思維，發(fā)展手眼動作的協(xié)調性，彩色圓柱體（二）彩色圓柱體（三）彩色圓柱體（四）長棒透過視、觸覺的辨別，感知長度的測量方法色板（一）培養(yǎng)兒童分別三原色發(fā)展三原色的混合所造成色彩的變化色板（二）培養(yǎng)色彩感官教育的發(fā)展，顏色的對比及組合能力的預備，培養(yǎng)對色彩的美感嗅覺瓶教導幼兒用鼻子感覺不同的氣味，敏銳的觀察力插座圓柱體（一）培養(yǎng)兒童辨別大小、粗細、高低、深淺，培養(yǎng)邏輯思考能力，及敏銳的觀察力，發(fā)展手和手臂肌肉的協(xié)調動作作為寫字前的預備，培養(yǎng)邏輯思維能力和敏銳的觀察力。插座圓柱體（二）插座圓柱體（三）插座圓柱體（四）第二期學具教學目的幾何圖形

3、嵌板櫥【圓形櫥】由肌肉和觸覺的聯(lián)合，來幫助視覺認識平面幾何圖形。發(fā)展手眼協(xié)調，手部肌肉運動的控制力，注意力及觀察力的加強。進入平面幾何學的預備，作為立體幾何學的前引【四邊形櫥】【三角形櫥一】【多邊形櫥】【曲線形櫥】雜音筒培養(yǎng)辨別聲音強弱的聽覺能力，發(fā)展手腕的肌肉運動幾何立體組培養(yǎng)兒童對實體的感覺，認知各種幾何學形體，了解其特征、性質，刺激肌肉感覺的敏感度，為進入幾何學作預備觸覺板學習辨別粗糙和光滑，培養(yǎng)收不肌肉的控制力構成三角形【三角形盒】通過視覺在三角形的構成與分解的過程中，對平面幾何圖形之間的相等概念，有進一步認識，并培養(yǎng)圖形的對稱感覺。培養(yǎng)觀察能力?！鹃L方形盒一】【長方形盒二】【大六邊形盒】【小六邊形盒】二項式培養(yǎng)視

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