人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分與合_第1頁
人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分與合_第2頁
人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分與合_第3頁
人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分與合_第4頁
人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分與合_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

15的認(rèn)識(shí)和加減法 分與合 小朋友真棒！ 4的組成的組成 4的組成的組成 4的組成的組成 問題：問題：1. 觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 2. 在記的時(shí)候，你有什么好辦法？在記的時(shí)候，你有什么好辦法？ 4 13 4 31 4 22 要求：老師有要求：老師有三粒棗子全部要給了他們兩個(gè)人，如果男孩三粒棗子全部要給了他們兩個(gè)人，如果男孩 有兩粒，那么女孩手里有多少粒？有兩粒，那么女孩手里有多少粒？ 21 112 擺一擺，填一填。擺一擺，填一填。 2 21 3 1 3 哪兩個(gè)盤子的草莓合起來是哪兩個(gè)盤子的草莓合起來是4個(gè)？請(qǐng)個(gè)？請(qǐng) 連線，再記錄。連線，再記錄。 4 13 31 22 本課小結(jié)本課小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了什么新知識(shí)？今天我們學(xué)習(xí)了什么新知識(shí)？ 你有什么收獲？你有什么收獲？ 第第21頁，做一做第頁，做一做第1 1、2題。題。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論