1、語(yǔ)文園地四 識(shí)字加油站識(shí)字加油站 這張火車票這張火車票 上的字，你認(rèn)識(shí)上的字，你認(rèn)識(shí) 哪些呢？哪些呢？ 從這張火車票上，我理解到下面這些信息。 起點(diǎn)起點(diǎn)南昌南昌終點(diǎn)終點(diǎn)北京北京 車次Z66票價(jià)317.5元 開(kāi)車時(shí)間2016年09月04日19：35開(kāi) 檢票口東廣場(chǎng)二層A6 座位07車011號(hào)下鋪硬臥 ch ng 昌昌 我 會(huì) 認(rèn)我 會(huì) 認(rèn) p 鋪鋪 ti o 調(diào)調(diào) yng 硬硬 xi n 限限 w 臥臥 chng 乘乘 shu 售售 我們還能從廣告牌、說(shuō)明書等上面認(rèn)識(shí)很多我們還能從廣告牌、說(shuō)明書等上面認(rèn)識(shí)很多 字。養(yǎng)成在生活中認(rèn)識(shí)漢字、學(xué)習(xí)知識(shí)的習(xí)慣會(huì)字。養(yǎng)成在生活中認(rèn)識(shí)漢字、學(xué)習(xí)知識(shí)的習(xí)慣會(huì)

2、讓我們終身受益。讓我們終身受益。 柳條柳條 云朵云朵 楓葉楓葉 椅子椅子 路燈路燈 胡子胡子 鞋鞋 下面的事物像什么？看誰(shuí)想得妙，說(shuō)得多。 字詞句運(yùn)用字詞句運(yùn)用 li 例如： 弟弟的鞋像弟弟的鞋像鳥(niǎo)窩鳥(niǎo)窩。爸爸的鞋像爸爸的鞋像小船小船。 長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條像長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條像小姑娘的辮子小姑娘的辮子。 天上天上的云朵像的云朵像棉花糖棉花糖。 樹(shù)上的楓葉樹(shù)上的楓葉像像手掌手掌。 這把椅子像這把椅子像字母字母“H H。 路燈像路燈像在夜間站崗的士兵在夜間站崗的士兵。 爺爺?shù)陌缀酉駹敔數(shù)陌缀酉袼⒆铀⒆印?我會(huì)說(shuō)： 八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。 b 你能說(shuō)出加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意

3、思嗎？ 借助別的東西遮蓋掩藏。 句中是指八路軍躲藏在山里， 所以敵人很難發(fā)現(xiàn)。 去還是不去？小明拿不定主意，感到很煩惱。去還是不去？小明拿不定主意，感到很煩惱。 f n 形容煩悶苦惱。句中 是指小明面對(duì)“去還是不 去這一情況，不知該怎 么辦，心里很苦惱。 巧學(xué)妙記：巧學(xué)妙記： 理解詞語(yǔ)的意思可以結(jié)合整個(gè)句子的意思來(lái)理解。理解詞語(yǔ)的意思可以結(jié)合整個(gè)句子的意思來(lái)理解。 指非常留戀，不愿分開(kāi)。句中是 指山水太美了，人們非常留戀，以致 于不想分開(kāi)。 f n 學(xué)寫留言條學(xué)寫留言條 寫寫 話話 寫寫 話話 內(nèi)內(nèi) 容容 本次寫話的內(nèi)容是學(xué)習(xí)寫留言條，課本提 供了兩種寫留言條的情況：一是去辦公室還書， 老師不

4、在；二是去小芳家里，通知她明天九點(diǎn) 到學(xué)校參加書法小組的活動(dòng)，但是她家里沒(méi)有 人?？梢詮纳鲜鰞煞N情況中選擇其中一種來(lái)寫。 留言條分為三個(gè)部分留言條分為三個(gè)部分：稱呼、正文、署名和日期。稱呼、正文、署名和日期。 u稱呼要頂格寫，條子留給誰(shuí)就稱呼誰(shuí)。稱呼要頂格寫，條子留給誰(shuí)就稱呼誰(shuí)。 u在稱呼下一行空兩格寫正文，簡(jiǎn)單明了地把你在稱呼下一行空兩格寫正文，簡(jiǎn)單明了地把你 要向?qū)Ψ秸f(shuō)的事情寫清楚。要向?qū)Ψ秸f(shuō)的事情寫清楚。 u在正文右下方寫清楚誰(shuí)留的條子，并在署名的在正文右下方寫清楚誰(shuí)留的條子，并在署名的 下一行寫上日期。下一行寫上日期。 寫寫 話話 指指 導(dǎo)導(dǎo) 留言條留言條 李老師：李老師： 您借給我的

5、書我看完了，今天去您辦公室還書時(shí)，您借給我的書我看完了，今天去您辦公室還書時(shí)， 您不在，我把書放在您的桌上了。謝謝您！您不在，我把書放在您的桌上了。謝謝您！ 李明李明 1111月月5 5日下午日下午 寫寫 話話 范范 例例 留言條留言條 小芳：小芳： 明天九點(diǎn)到學(xué)校參加書法小組的活動(dòng)，請(qǐng)務(wù)明天九點(diǎn)到學(xué)校參加書法小組的活動(dòng)，請(qǐng)務(wù) 必準(zhǔn)時(shí)。必準(zhǔn)時(shí)。 何華何華 1111月月5 5日日 白白_雪白雪白 米白米白 奶白奶白 紅紅_火紅火紅 桃紅桃紅 棗紅棗紅 黃黃_土黃土黃 鵝黃鵝黃 金黃金黃 綠綠_草綠草綠 翠綠翠綠 墨綠墨綠 讀一讀，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。 zozo m 我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn) 在在“白白“紅紅“

6、黃黃“綠前加上不綠前加上不 同的字，可以用來(lái)區(qū)別、形容不同程度的白同的字，可以用來(lái)區(qū)別、形容不同程度的白 _、紅、紅_、黃、黃_和綠和綠_。 你能列舉一些類似的例子嗎？ 我的發(fā)現(xiàn)： 藍(lán)藍(lán)_天天藍(lán)藍(lán) 湖湖藍(lán)藍(lán) 瓦瓦藍(lán)藍(lán) 黑黑_烏烏黑黑 炭炭黑黑 漆漆黑黑 有山皆圖畫，無(wú)水不文章。有山皆圖畫，無(wú)水不文章。 白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。 清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。 霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。 讀一讀，背一背。 日積月累日積月累 有山皆圖畫，有山皆圖畫， 無(wú)水不文章。無(wú)水不文章。 有山水的地方都像圖

7、畫、文章一樣美有山水的地方都像圖畫、文章一樣美 麗。形容此地風(fēng)景優(yōu)美。麗。形容此地風(fēng)景優(yōu)美。 白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。 這出自徐悲鴻先生的自題聯(lián)，由這出自徐悲鴻先生的自題聯(lián)，由6 6個(gè)個(gè) 名詞組成，表達(dá)了作者對(duì)詩(shī)意生活的向往、名詞組成，表達(dá)了作者對(duì)詩(shī)意生活的向往、 思念以及對(duì)這種生活即將消逝的留戀、遺思念以及對(duì)這種生活即將消逝的留戀、遺 憾、可惜之情。憾、可惜之情。 清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)， 近水遠(yuǎn)山皆有情。近水遠(yuǎn)山皆有情。 霧鎖山頭山鎖霧，霧鎖山頭山鎖霧， 天連水尾水連天。天連水尾水連天。 請(qǐng)單獨(dú)閱讀短文，考慮：孩子們畫的家請(qǐng)單獨(dú)閱讀短文，考慮：孩子們

8、畫的家 鄉(xiāng)分別在哪里？那兒什么樣？孩子們?cè)谧约亨l(xiāng)分別在哪里？那兒什么樣？孩子們?cè)谧约?的家鄉(xiāng)干什么？的家鄉(xiāng)干什么？ 畫 家 鄉(xiāng) 我愛(ài)閱讀我愛(ài)閱讀 濤濤的家鄉(xiāng)在海邊，大海又藍(lán)又寬，還有濤濤的家鄉(xiāng)在海邊，大海又藍(lán)又寬，還有 很多魚蝦。濤濤在海邊撿貝殼。很多魚蝦。濤濤在海邊撿貝殼。 山山的家鄉(xiāng)在山里，山山的家鄉(xiāng)在山里， 山高、水清、樹(shù)多。山山高、水清、樹(shù)多。山 山在樹(shù)林里采蘑菇。山在樹(shù)林里采蘑菇。 平平的家鄉(xiāng)在平原，平原平坦寬平平的家鄉(xiāng)在平原，平原平坦寬 廣，種的有稻子、棉花、蔬菜，養(yǎng)的廣，種的有稻子、棉花、蔬菜，養(yǎng)的 有雞、鴨。平平在田有雞、鴨。平平在田 野上奔跑。野上奔跑。 青青的家鄉(xiāng)在草原，草原無(wú)邊無(wú)青青的家鄉(xiāng)在草原，草原無(wú)邊無(wú) 際，水草豐茂，牛羊肥壯。青青在草際，水草豐茂，牛羊肥壯。青青在草 原上騎馬牧羊。原上騎馬牧羊。 京京的家鄉(xiāng)在城市，京京的家鄉(xiāng)在城市， 城市有街道、高樓，有街城市有街道、高樓，有街 心花園，還有圖書館。京心花園，還有圖書館。京 京準(zhǔn)備去圖書館看書。京準(zhǔn)備去圖書館看書。 ? ?畫家鄉(xiāng)畫家鄉(xiāng)? ?這篇短文中，五個(gè)孩子以畫畫這篇短文中，五個(gè)孩子