1、楊崗寄宿學(xué)校初三第二階段測(cè)試化學(xué)試卷說(shuō)明：試卷共 80 分，考試時(shí)間 80 分鐘。考試范圍1-3.1 。一選擇題：（將正確答案填寫在題前的表格內(nèi)。每題只有一個(gè)選項(xiàng)。每題 2 分，共 40 分。）12345678910111213141516171819201下列典故主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（）A司馬光砸缸B鐵杵磨成針C火燒赤壁D 鑿壁偷光2. 下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A沸點(diǎn)B硬度C 可燃性D溶解性3. 如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，過(guò)了一會(huì)兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的房間逃離時(shí)，下列做法中不正確的是（）(A) 用濕毛巾捂住鼻子

2、(B) 成站立姿勢(shì)跑出(C) 伏低身子逃出(D)淋濕衣服爬出4實(shí)驗(yàn)中有些儀器是不能加熱的，下列儀器不能加熱的是（）A燃燒匙B試管C蒸發(fā)皿D量筒5純凈物中只含有一種物質(zhì)。下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A醫(yī)用酒精B冰水混合物C清新空氣D加碘食鹽6正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的（）A向試管中加鋅粒B 點(diǎn)燃另一酒精燈C 檢查裝置的氣密性D 稀釋濃硫酸7. 下圖是水分子電解模型，由此模型所獲得的信息中，不正確的是（）A 水由氫和氧兩種元素組成B 反應(yīng)物的原子總數(shù)等于生成物的原子總數(shù)C 一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成D一個(gè)水分子由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成8. 人們?cè)陉?yáng)光照射

3、的樹(shù)林里， 會(huì)感到空氣特別的清新，其原因就是樹(shù)林里有極少部分的氧氣被轉(zhuǎn)化成具有殺菌消毒作用的的臭氧（O3）。下列關(guān)于臭氧和氧氣的說(shuō)法正確的是（）A 、它們是氧原子B 、它們都是由氧元素組成的 物質(zhì)C 、它們同屬于一種物質(zhì)D、它們的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)完全相同9要善于從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)世界。對(duì)下列事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)事實(shí)解釋A墻內(nèi)開(kāi)花墻外香分子在不斷運(yùn)動(dòng)B50L 水和 50L 酒精混合后的體積小于 100L分子之間有間隔C水蒸發(fā)變成水蒸氣分子大小發(fā)生改變DN的化學(xué)性質(zhì)不活潑，O的化學(xué)性質(zhì)比較活潑不同分子性質(zhì)不同2210. 在市場(chǎng)出售的小包裝食品中，膨化易碎類食品常充氣包裝，下列氣體中可以用于充入

4、食品袋內(nèi)防腐的是（）A、氮?dú)釨、氧氣C、二氧化硫D、空氣11. 下列變化中，構(gòu)成物質(zhì)的分子本身發(fā)生變化的是（）A 、香水撒在桌上， 很快不見(jiàn)了B、100ml 的水和 100ml 酒精混合后體積小于200mlC、通電分解水D、工業(yè)上用空氣制氧氣12. 某同學(xué)用托盤天平稱量 5.1g 食鹽（ 1g 以下用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在了右盤，食鹽放在了左盤，則所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為（）A、5.3gB 、 5.1gC 、5.0gD、4.9g13. 某學(xué)生在量取液體時(shí)， 量取了 20ml 水，第一次讀數(shù)時(shí)眼睛與凹液面的最低處保持水平，當(dāng)?shù)钩鲆徊糠炙螅?俯視凹液面的最低處，這時(shí)讀數(shù)是 15mL，則該同學(xué)倒出的

5、水的體積為（）A.等于 5 mLB 、大于 5mLC、小于 5mLD、無(wú)法確定14. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后 ，下列儀器放置的方法正確的是（）ABCD15.下列物質(zhì)加入水中攪拌后，能形成溶液的是( )A泥土B蠟燭C蔗糖D花生油16.配制 50 克 8的氯化鈉溶液時(shí)，不需要用到的儀器是（）A、托盤天平B、量筒C 、燒杯D、漏斗17.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示原子的是（）18. 我國(guó)的“神舟七號(hào)”載人飛船已發(fā)射成功， “嫦娥”探月工程也已正式啟動(dòng)。據(jù)科學(xué)家預(yù)測(cè)，月球的土壤中吸附著數(shù)百萬(wàn)噸的氦（He3），其原子核中質(zhì)子數(shù)為 2、中子數(shù)為 1，每百噸氦 （ He 3）核聚變所釋放出的能量相當(dāng)于目前人類一年消耗的能

6、量。下列關(guān)于氦（ He 3）元素的說(shuō)法正確的是（）A原子核外電子數(shù)為3B相對(duì)原子質(zhì)量為2C原子結(jié)構(gòu)示意圖為+2 1D原子結(jié)構(gòu)示意圖為+2219. 有一瓶蔗糖溶液，下列有關(guān)敘述正確的是（）A. 下部的溶液比上面的甜B(yǎng). 外界條件不變時(shí)，放置一段時(shí)間后一定有蔗糖析出C. 上、中、下各部分的密度不同D. 蔗糖分子均一地分散在水中20科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在特殊條件下，水能表現(xiàn)出許多有趣的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。一定條件下給水施加一個(gè)弱電場(chǎng)，常溫常壓下水結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，下圖為其模擬圖。下列說(shuō)法正確的是（）A水結(jié)成“熱冰”的過(guò)程中原子個(gè)數(shù)發(fā)生變化B上述變化過(guò)程中分子間間隔沒(méi)有發(fā)生變化C在弱電場(chǎng)下，水分子運(yùn)動(dòng)從無(wú)序轉(zhuǎn)變?yōu)橛?/p>

7、序D人們不能飲用“熱冰”熔化后形成的水二填充題（每空 1分，共 20分）21. 按要求用相應(yīng)的 化學(xué)符號(hào) 填空。（1）氧氣O（ 2）二氧化碳CO22（3）空氣中含量最多的物質(zhì)N（4）鎂離子2+Mg222.2010 年 3月 22日世界水日之主題關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用。請(qǐng)根據(jù)下列提示回答問(wèn)題：（1）請(qǐng)列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途；（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便，生活中可用方法降低它的硬度；（ 3 ） 農(nóng) 業(yè) 和 園 林 澆 灌 植 物 時(shí) ， 將 大 水 漫 灌 改 為 噴 灌 、 滴 灌 的 目 的是；（4）當(dāng)你身處在地震災(zāi)

8、區(qū)時(shí)，水資源受到嚴(yán)重污染，必須經(jīng)過(guò)凈化處理后才能飲用。下列各項(xiàng)與水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是(填標(biāo)號(hào) ) A吸附B消毒C電解D過(guò)濾23. 下圖 a 是兩種元素在元素周期表中的信息, 下圖 b 是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。(1)圖 a 方框的橫線上填的是Na ；圖 b 方框橫線上的數(shù)字是7。(2)請(qǐng)將“元素”、“原子”、“分子”填入圖c 適當(dāng)?shù)膱A圈內(nèi)，從而完成元素、原子、分子與物質(zhì)之間的正確的關(guān)系圖。（ 3）科學(xué)的發(fā)展并不是一帆風(fēng)順的。歷史上，道爾頓認(rèn)為，原子是一個(gè)簡(jiǎn)單的、不可分割的實(shí)心球體?，F(xiàn)在我們知道該觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的?，F(xiàn)代化學(xué)上，氧、鋁兩元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別表示為：H1LiO9F311NaAl16S

9、17Cl上圖是元素周期表的一部分（數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)），請(qǐng)用元素符號(hào)將兩種元素填入表中相應(yīng)位置。(4)上表中硫元素的每個(gè)原子需要得到2 個(gè)電子形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子，該離子與+形成化合物的化學(xué)式為2。NaNaS24. 人在醫(yī)院接受靜脈注射或滴注時(shí)，常用到生理鹽水即氯化鈉注射液。下圖是某藥業(yè)公司生產(chǎn)的氯化鈉注射液包裝標(biāo)簽上的部分文字。請(qǐng)回答：（ 1）該注射液里的溶質(zhì)是氯化鈉。（ 2）常溫下，一瓶合格的氯化鈉注射液密封放置一段時(shí)間后，是否會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象不會(huì)。（填會(huì) 或不會(huì) ）氯化鈉注射液 規(guī)格 100mL0.9g 注意 使用前發(fā)現(xiàn)溶液中有絮狀物，瓶身細(xì)微破裂等均不可使用 貯藏 密封保存（

10、3）去年在某地發(fā)生了一起醫(yī)療事故，醫(yī)生在給病人輸液時(shí)，由于沒(méi)有按醫(yī)療規(guī)程核對(duì)藥瓶標(biāo)簽，誤將酒精當(dāng)做葡萄糖輸入輸入病人體內(nèi)，造成嚴(yán)重的酒精中毒事故。以此為鑒，我們?cè)谧龌瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意核對(duì)標(biāo)簽三實(shí)驗(yàn)題（每空1 分，共 16 分）25. 阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律：在同溫同壓下，同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù)。右圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡(jiǎn)易裝置示意圖。接通直流電源后，B電極為電源的 _極。 C、 D兩試管內(nèi)氣體的體積比為 _。電解水反應(yīng)的 化學(xué)符號(hào) 表達(dá)式：水電解過(guò)程中，發(fā)生變化的微粒是水分子，不發(fā)生變化的微粒氧原子和氫原子。( 均填名稱 )。26. 下圖是小梅配制 1000g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 4

11、的 NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖如圖所示：(1) 上圖中的 玻璃儀器 分別是廣口瓶、量筒、燒杯和_玻璃棒 _。(2) 指出圖中的一處錯(cuò)誤操作 _。(3) 用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序_。（ 4）改正錯(cuò)誤后配制步驟為：a. 計(jì)算：需 NaCl 固體 40 g ，水 960 mL （水的密度是1g/cm3）。b. 稱量：如果用質(zhì)量為 23.1g 的燒杯作稱量容器， 在托盤天平上稱取 NaCl 固體時(shí)，NaCl 固體應(yīng)放在左盤（填：“左”或“右”），在下表所列的砝碼中，選出了所需砝碼（打“”表示選用）：砝碼 /g100502020105打“”表示選用請(qǐng)?jiān)谙铝袠?biāo)尺中選出能正確表示游碼位置的選

12、項(xiàng)B（填字母）c.溶解：將NaCl 固體溶于水，用玻璃棒攪拌，使 NaCl 全部溶解。27. 化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭 ( 主要成分是石蠟 ) 及其燃燒進(jìn)行了如下探究。（ 1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水小。（ 2）芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把c一根火柴梗放在火焰中( 如圖 ) 約 1s 后取出可以看到火柴梗的a 處最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的溫度最高；ba（ 3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是（）A反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象B查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬D詢問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因（ 4）三位同學(xué)在探究的過(guò)程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃。【提出問(wèn)題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會(huì)是什么呢?【猜想】貝貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO芳芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣婷婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有【實(shí)驗(yàn)方案】換一根較長(zhǎng)的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火外焰內(nèi)焰焰心實(shí)驗(yàn)?！粳F(xiàn)象與結(jié)論】如果觀察到 導(dǎo)管另一端能被點(diǎn)