（人教新版）四年級英語下冊教學手冊活動手冊Lesson 3Page 6 1Listen, number and sayGirl: Come into the kitchen, SamBoy: Oh! There is a big table and four chairsThey are new! Girl: YesThere are some apples and bananas on the tableBoy: There are sandwiches, tooGirl: Look! There are green peppers and carrots over thereBoy: Wow! I like carrots very muchAnswers: 1-table2-chairs3-apples4-bananas 5-sandwiches6-green peppers7-carrotsPage 72cake hamburger3Listen, paste and sayBoy: Look! This is my home! There is a living room, a bedroom and a kitchenThis is the living roomTheres a big TV and two sofasLook at the bedroomTheres a bed, two chairs and a small TVAnd this is the kitchenTheres a table and a chairAnswers: living room bedroom kitchen big TV sofas bed chairs small TV table chair教學步驟與建議 1. 熱身復習 (Warm-upRevision)1) 大家一起跟錄音說唱第2課的歌謠。2) 學生展示上節(jié)課自己設計的客廳。并用所學單詞和句子簡單講解。如：This is my living room. Whats in the living room? Come，Ill show you. There is a new TV，two sofas，four armchairs2. 新課導入 (Presentation)1) 教師給學生提出一項任務，設計出生日聚會前在廚房里應該做怎樣的準備。要求學生分組進行設計。2) 教師將準備好圖片發(fā)給各組。圖片包括：廚房圖片、桌子圖片、三明治圖片、蛋糕圖片、漢堡包圖片。發(fā)給學生每組一張大白紙，供學生設計用。3) 教師介紹圖片，使學生對本課生詞有初步的感知。4) 學生畫出間廚房，可以自己在白紙上畫出相應的物品和食品，也可以將圖片貼入廚房內適當的位置。5) 待學生基本完成設計后，教師播放錄像，讓學生跟讀課文，熟悉本課課文內容。教師重點強調：Come into the kitchen，Li Yan. Its for my birthday. Will you come to my birthday party this afternoon? There is There are等句子，并做必要的解釋。6) 學生用所學單詞和句子來展示自己的廚房設計。7) 教學四會單詞。教師板書單詞cake，hamburger的寫法，學生在各自練習冊上練習。3. 趣味操練(Practice)1) 以小組為單位，學做生詞卡片。完成后向全班展示，師生共同進行評價。2) 趣味游戲：Lets play.教師發(fā)給同桌的兩個學生一張房間平面圖紙，兩人手指著平面圖，進行會話練習Student A：Come into the kitchen.Student B：Whats in it?Student A：Look! There is a big cake.Student B：Come into the living room.Student A：Whats in it?Student B：Look! There is a new TV.4. 課堂評價 (Assessment)完成活動手冊中相關的內容。1) 此題目做法同第1課。要求學生聽錄音，根據錄音中出現順序給圖中物品標上序號，然后指圖按順序說出單詞。檢測學生聽、說相關單詞的能力。教師公布答案，指導學生按完成情況給小印章涂色進行自我評價。2) 看圖讀句子和單詞，然后在四線三格線上書寫單詞，檢測四會單詞的掌握。3) 聽錄音，把活動手冊后附單詞貼紙貼在圖中相應的物品上，然后說出這些單詞，也可以模仿錄音說句子。如：There is a big TV in the living room教師指導學生根據完成活動的情況給小印章涂色進行自我評價。5. 補充活動 (Additional activities)1) 學生繼續(xù)制作生詞卡片。2) 學生繼續(xù)設計生日聚會。教學內容與分析及課前準備一、教學內容與分析 1. Just speak 讓學生在真實的語境中，進一步感知、理解There isThere are等語句描述某處存在什么，并能在本課的對話背景中靈活運用，引導學生通過觀察和探索性的學習，習得本課對話中出現的句子。2. Just read and write 通過生詞的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在愉悅的學習氛圍中，很自然地學習生詞kitchen，table，sandwich和四會單詞cake，hamburger。 教師可利用簡筆畫、實物、教學卡片等教具進行教學。還可以根據教學實際情況，適當補充生日聚會所接觸到的單詞。3. Lets play通過做游戲活躍課堂氣氛，提高