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教學資料參考范本中班上主題活動設計（四） 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_香香的蔬菜主題說明蔬菜家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點深受人們的青睞。對于幼兒來說更是這他們健康成長的物質來源。蔬菜是不是幼兒每天直接接觸的確事物，然而這種接觸大多數(shù)是一種自然的接觸，一種模糊的混沌的知覺。主動建構的學習需要我們引導幼兒進行有意義的學習，引領幼兒從無組織、未分化的知覺轉變?yōu)橛幸饬x、有結構的知覺重組。蔬菜一旦作為貫穿整個主題活動的情境脈絡，當幼兒以一種知覺重組的方式對待蔬菜時，他們回十分興奮地發(fā)現(xiàn)蔬菜原來是如此方法多彩，如此令人入迷。讓我們同幼兒一起在“香香的蔬菜”這一主題活動中去看看、聞聞、做做、嘗嘗一起進行建構式的發(fā)展由模糊的、混沌的知覺轉變?yōu)橛幸饬x的知覺重組，一起去經歷一個令人興奮、愉悅的主動學習過程。預設主題活動內容第一周第二周活動一：語言蔬菜一家子活動九： 好吃的芹菜活動二：健康送菜忙活動十：藝術切片花盤活動三：語言彩色奶?；顒邮唬赫Z言露水蘑菇活動四：藝術買菜活動十二：藝術扮家家活動五：科學玉米香噴噴活動十三：社會蔬菜品嘗會 （一）（二）活動六：藝術我真漂亮活動十四：科學我的朋友在哪里活動七：數(shù)學 給蔬菜畫圈活動十五：社會、科學制作泡菜活動八： 科學大蒜哥哥、蔥弟弟和韭菜妹妹活動十六：社會、科學小鬼當家（一） （二）生活能力1、 豐富一些睡眠、飲食、用眼衛(wèi)生、身體鍛煉等方面的知識，使幼兒知道保護身體的重要性。2、 結合對氣溫的認識，提醒幼兒能根據(jù)氣溫的變化和活動量的大小隨時增減衣服、預防感冒。環(huán)境創(chuàng)設請幼兒收集蔬菜的圖片，在活動室里布置“香香的蔬菜”主題活動墻飾。將幼兒制作的蔬菜造型放入自然角展覽。與幼兒一起收集的蔬菜實物布置成蔬菜展，相互解釋、認識。展出幼兒制作的蔬菜切片造型和調查統(tǒng)計表，以及各種關于蔬菜營養(yǎng)的說明圖片。備注：兩教時的活動應盡量考慮由一個老師執(zhí)教，以便及時把握孩子狀況，并調整預案。家園共育u 經常帶幼兒到菜市場買菜，幫助幼兒認識和了解蔬菜。u 在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，做一些簡單的涼拌菜和蔬菜色拉，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，喜歡吃蔬菜。u 與孩子共同進餐，告訴孩子蔬菜的名稱和對人體的益處，注意培養(yǎng)孩子葷蔬搭配的良好飲食習慣。大班主題活動教案多種多樣的蔬菜幼兒園主題教案：親親蔬菜中班主題活動教案：蔬菜色拉大班健康

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