VIP學(xué)員個(gè)性化教案教師學(xué)生姓名 上課日期 學(xué)科科學(xué)年級(jí)初三教材版本華師大版類型知識(shí)講解： 考題講解:授課時(shí)段學(xué)案主題化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)和研究化學(xué)中的作用。2.掌握物質(zhì)的常見分離方法，了解各分離方法適用的混合物狀態(tài)；學(xué)會(huì)過(guò)濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取分液的實(shí)驗(yàn)操作技能學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)的基本操作和實(shí)驗(yàn)題的解法考點(diǎn)及考試要求教學(xué)過(guò)程怎么教一、復(fù)習(xí)及導(dǎo)入2、 本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容1（5分）甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組利用下圖裝置（夾持裝置已略去），做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)，證明了二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)產(chǎn)物中有碳酸鈉生成。他們的實(shí)驗(yàn)步驟如下：在玻璃管中加入一定量碳酸鈣，關(guān)閉K1、K3，打開K4，從 分液漏斗放入稀鹽酸并收集二氧化碳 打開K1 ，使玻璃管中的液體流入燒杯，并用清水沖洗關(guān)閉K1，從分液漏斗向玻璃管中加入氫氧化鈉溶液使二氧化碳與氫氧化鈉充分反應(yīng)關(guān)閉K3，打開K4，從分液漏斗放入稀鹽酸打開K1 ，使玻璃管中的液體流入燒杯回答下列問(wèn)題：（1）步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（2）步驟 的具體操作是_。（3）整個(gè)過(guò)程中注射器的作用是_。 （4）在步驟中，甲乙兩組觀察到了不同的現(xiàn)象。甲組發(fā)現(xiàn)燒杯中液體變渾濁；乙組發(fā)現(xiàn)燒杯中產(chǎn)生了大量氣泡。兩組產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是_。2.（6分）甲同學(xué)在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是進(jìn)行了探究。【提出問(wèn)題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味？【查閱資料】（1）6H2SO4（濃）+2Fe Fe2(SO4)3+6 H2O +3SO2（2）SO2可使品紅溶液的紅色褪去。SO2與二氧化碳相似，能與氫氧化鈉反應(yīng)。（3）點(diǎn)燃充滿氫氣的小試管，會(huì)有輕微的爆鳴聲?！具M(jìn)行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫。【實(shí)驗(yàn)探究】小明用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將E中收集到的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)幫助小明完成下表：來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)A中硫酸濃度實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A中生成氣體成分B中品紅溶液D中品紅溶液爆鳴實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一98%_不褪色無(wú)爆鳴聲只有SO2實(shí)驗(yàn)二45%稍有褪色不褪色有爆鳴聲SO2、H2都有實(shí)驗(yàn)三25%_不褪色_只有H2【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物可能不同，當(dāng)硫酸濃度達(dá)到足夠大時(shí)，生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫?！痉此肌浚?）寫出實(shí)驗(yàn)三中鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。（2）實(shí)驗(yàn)一中C裝置的作用是_。【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后甲同學(xué)先撤去了酒精燈，請(qǐng)你預(yù)測(cè)會(huì)發(fā)生什么后果_ _。3.（6分）雯雯在自學(xué)碳酸鈉性質(zhì)時(shí)，查到了以下資料： CO2+ Na2CO3+ H2O = 2NaHCO3，CO2通入飽和碳酸鈉溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液。 碳酸鈉、碳酸氫鈉在不同溫度下的溶解度0102030Na2CO37.112.221.839.7NaHCO36.98.19.611.1【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1】驗(yàn)證CO2通入飽和碳酸鈉溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀 配制碳酸鈉溶液：取100 g 20的水，加入35 g碳酸鈉固體，攪拌后，靜置，取上層清液。 利用裝置一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，連續(xù)5分鐘向新制得的碳酸鈉溶液中通入CO2。 裝置一 裝置二【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中，始終沒(méi)有看到沉淀現(xiàn)象，原因是什么呢？雯雯進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)2】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 取100 g 20的水，加入35 g碳酸鈉固體，攪拌后，靜置，取上層清液 利用裝置二進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，連續(xù)5分鐘向新制得的碳酸鈉溶液中通入CO2沒(méi)有出現(xiàn)白色沉淀（1）在030，Na2CO3和NaHCO3的溶解度受溫度變化影響較大的是 。（2）大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（3）裝置二中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是 ?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)3】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 取100 g熱開水，加入35 g碳酸鈉固體，完全溶解，再降溫至20，取上層清液 利用裝置一和裝置二分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，連續(xù)3分鐘向新制得的碳酸鈉溶液中通入CO2裝置一和裝置二中的碳酸鈉溶液中均出現(xiàn)白色沉淀（4）雯雯在最初的實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有看到沉淀現(xiàn)象的原因是 。（5）CO2通入飽和碳酸鈉溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀的原因是 。（6）請(qǐng)你依據(jù)題中信息，寫出一種能夠區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉固體的實(shí)驗(yàn)方案 。4（6分）某學(xué)習(xí)小組對(duì)課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。在老師的指導(dǎo)下，用自制的實(shí)驗(yàn)裝置（主體部分如右圖所示）進(jìn)行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后，關(guān)閉電源，從K處導(dǎo)出部分的溶液作為待測(cè)液進(jìn)行如下探究。提示：I. 電解飽和食鹽水的反應(yīng)，見本試卷30題。II. 忽略其他可能發(fā)生的反應(yīng)對(duì)以下實(shí)驗(yàn)的影響。探究活動(dòng)一：檢驗(yàn)待測(cè)液中含有氫氧化鈉（1）檢驗(yàn)含有氫氧化鈉的方法是 。 探究活動(dòng)二：測(cè)定待測(cè)液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【實(shí)驗(yàn)1】用酸堿中和法測(cè)定甲組同學(xué)稱取一定質(zhì)量的待測(cè)液于燒杯中，加水稀釋，用帶有刻度的滴管逐加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，邊加邊振蕩，用pH計(jì)測(cè)定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下：加入稀鹽酸的體積/mL02.04.06.08.09.8燒杯中溶液的pH13.012.912.812.612.37.0（2）寫出氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。（3）利用氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算所稱取待測(cè)液中氫氧化鈉的質(zhì)量，應(yīng)從選用稀鹽酸的體積為 mL?！緦?shí)驗(yàn)2】用沉淀法測(cè)定 資料摘要：氫氧化鈉與氯化鎂溶液中發(fā)生反應(yīng)：2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2+2NaCl乙組同學(xué)按下圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取待測(cè)液稱重加入足量氯化鎂溶液過(guò)濾出沉淀物洗滌沉淀物干燥稱重（4）步驟加入的氯化鎂溶液必需足量，其目的是 。滴加一定量氯化鎂溶液后，判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作：靜置， （寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）。 （5）利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，若缺少步驟的操作，所測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 （選填“偏大”、“偏小”或“沒(méi)影響”）5.工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4。為了測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與過(guò)程分析。【資料1】草酸晶體（H2C2O43H2O）在濃H2SO4作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：濃H2SO4H2C2O43H2O CO2+ CO+ 4H2O【問(wèn)題討論】用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：A B C D E F（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性。（2）進(jìn)入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A、C中的試劑依次是 （填字母編號(hào)）。a濃硫酸 b澄清的石灰水 c氫氧化鈉溶液 （3）B裝置的作用是 。（4）對(duì)D裝置加熱前和停止加熱后，都要通入過(guò)量的CO，其作用分別是： 加熱前將裝置中的空氣排出，防止發(fā)生爆炸。 停止加熱后 。鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)77.870.072.4【數(shù)據(jù)分析與計(jì)算】【資料2】鐵的常見氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)： （5）稱取鐵紅樣品10.0 g，用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 D中充分反應(yīng)后得到Fe粉的質(zhì)量為m g，則m的取值范圍是 。 實(shí)驗(yàn)前后稱得E裝置增重6.6g，則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。6.用“侯氏制堿法”制得的純堿常有氯化鈉等雜質(zhì)，化學(xué)興趣小組欲對(duì)某品牌純堿a g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，在老師的指導(dǎo)下，他們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩種實(shí)驗(yàn)方案。資料摘要：堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳?！痉桨敢弧坷脴悠放c氯化鈣溶液反應(yīng)產(chǎn)生的沉淀來(lái)測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：稱取樣品，溶于足量的水，滴加過(guò)量的CaCl2溶液，再洗滌，最后稱得沉淀物 b g。（1） 滴加CaCl2溶液要足量的原因： （2）將反應(yīng)后的混合物過(guò)濾，對(duì)沉淀物進(jìn)行洗滌、 、稱量利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。如不洗滌沉淀會(huì)造成測(cè)定結(jié)果_（填“偏大”或“偏小”），這是因?yàn)?；（3） 列出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式 ?！痉桨付坷脴悠放c稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體來(lái)測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（鐵架臺(tái)略去）和試劑，通過(guò)測(cè)定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量，計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性良好，且每步反應(yīng)均完全）。（4） 連接裝置A和B，打開止水夾K。通入已除去CO2的空氣，排盡裝置A和B中含有的 ，再接裝置C和D。（5）關(guān)閉止水夾K，加入足量的稀鹽酸（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）。待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后，再一次打開止水夾K，繼續(xù)往裝置內(nèi)通入已除去CO2的空氣，目的是_ _，裝置B的作用是 。裝置 （填標(biāo)號(hào)）在反應(yīng)前后的質(zhì)量由m g變?yōu)閚 g就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量，由此可計(jì)算出樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；裝置D的作用是 （6）有一同學(xué)建議用稀硫酸代替稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可減少因 而造成的誤差7.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)呼吸面具的制氧原理產(chǎn)生好奇心，通過(guò)查閱資料得知，呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過(guò)氧化鈉（Na2O2）。過(guò)氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應(yīng)，都生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O22H2O4NaOHO2 2Na2O22CO2 2Na2CO3O2為了測(cè)定呼吸面具中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，利用下圖所示裝置（固定裝置一略去）開展探究，并得到正確的結(jié)論。已知，裝置B中盛有飽和NaHCO3溶液（NaHCO3不與CO2反應(yīng)），堿石灰是由固體NaOH和CaO組成的混合物。整套裝置氣密性良好，反應(yīng)所需試劑均足量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）儀器a的名稱是 ，裝置A的作用是 ；（2）不用裝置E代替裝置C的理由是 。（3）裝置D中過(guò)氧化鈉藥品的質(zhì)量為mg，裝置D在反應(yīng)前后的總質(zhì)量n1g和n2g。若藥品中所含雜質(zhì)既不溶于水也不參加化學(xué)反應(yīng)，則藥品中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) = 。8.某化學(xué)小組成功完成了下圖所示實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好），驗(yàn)證了二氧化碳的組成。探究過(guò)程如下：（1）. 稱量裝有干燥塊狀木炭的試管D，質(zhì)量為50.7g，裝有堿石灰的裝置C質(zhì)量為112.3g，連接A、B、D裝置；（2）. 從長(zhǎng)頸漏斗加入足量3%的過(guò)氧化氫溶液，連接C裝置，點(diǎn)燃酒精燈；（3）. 待D中發(fā)生反應(yīng)，熄滅酒精燈，冷卻；（4）. 稱量試管D及剩余固體的質(zhì)量為50.1g，裝置C的質(zhì)量為114.5g已知：堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉，木炭中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)，B、C中所裝藥品足量，能完全吸收相關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：A. 裝置A反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，該反應(yīng)屬于_反應(yīng)B. 酒精燈加熱的作用是 ；C. 為減小誤差，步驟冷卻過(guò)程中需要注意的問(wèn)題是_；D. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為（列式并計(jì)算）_，從而計(jì)算出二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比。9、某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為了探究銅與濃硫酸的反應(yīng)，進(jìn)行了如下系列實(shí)驗(yàn)?！緦?shí)驗(yàn)1】銅與濃硫酸反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖20所示。 實(shí)驗(yàn)步驟：先連接好裝置，檢驗(yàn)氣密性，加入試劑；加熱A試管直到B中品紅褪色，熄滅酒精燈；將Cu絲上提離開液面。（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）熄滅酒精燈后，因?yàn)橛袑?dǎo)管D的存在，B中的液體不會(huì)倒吸，其原因是 。（3）拆除裝置前，不需打開膠塞，就可使裝置中殘留氣體完全被吸收，應(yīng)當(dāng)采取的操作是 ?！緦?shí)驗(yàn)2】實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)除了產(chǎn)生白色固體外，在銅絲表面還產(chǎn)生黑色固體甲，其中可能含有氧化銅、硫化銅、硫化亞銅，以及被掩蔽的氧化亞銅。查閱資料：氧化亞銅在酸性環(huán)境下會(huì)發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)生成Cu2+和銅單質(zhì)，在氧氣流中煅燒，可以轉(zhuǎn)化為氧化銅。硫化銅和硫化亞銅常溫下都不溶于稀鹽酸，在氧氣流中煅燒，硫化銅和硫化亞銅都轉(zhuǎn)化為氧化銅和二氧化硫。固體甲加入稀鹽酸過(guò)濾藍(lán)色濾液濾渣洗滌干燥 氧氣流中煅燒、冷卻稱量至恒重 固體乙稱取2.00g固體丙1.84g為了研究甲的成分，該小組同學(xué)在收集到足夠量的固體甲后，進(jìn)行了如圖21的實(shí)驗(yàn)：（4）中檢驗(yàn)濾渣是否洗滌干凈的實(shí)驗(yàn)方法是 。（5）中在煅燒過(guò)程中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（6）下列對(duì)于固體甲的成分的判斷中，正確的是（填字母選項(xiàng)） 。 A固體甲中，CuS和Cu2S不能同時(shí)存在 B固體甲中，CuO和Cu2O至少有一種 C固體甲中若沒(méi)有Cu2O，則一定有Cu2S D固體甲中若存在Cu2O，也可能有Cu2S10.某研究性學(xué)習(xí)小組為檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有Cu2O（紅色），進(jìn)行了認(rèn)真的研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題?！静殚嗁Y料】無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán) 高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2 Cu2O與稀H2SO4反應(yīng)：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】【方案1】 取該紅色固體加入適量稀H2SO4，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為，結(jié)論為紅色固體中含有Cu2O【方案2】 裝置如圖所示，擬通過(guò)干燥管中CuSO4變藍(lán)來(lái)判斷紅色固體是否含有Cu2O（1）為確保探究的科學(xué)、合理、安全實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)采取的措施有；（填序號(hào)）加熱前先排盡裝置中的空氣在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個(gè)干燥裝置在盛有CuSO4的干燥管后再連接一個(gè)裝有濃H2SO4的洗氣瓶（2）由方案2實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：紅色固體中含有Cu2O寫出紅色固體Cu2O與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式【方案3】 稱得干燥坩堝（常用于固體加熱的容器）的質(zhì)量為ag，取紅色固體置于坩堝中稱得總質(zhì)量為bg，在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定，稱得最后坩堝與固體總質(zhì)量為cg。（1）該實(shí)驗(yàn)方案最少得進(jìn)行次稱量；（2）若確認(rèn)紅色固體中含有Cu2O，則c與a，b應(yīng)符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式為。11.鐵粉在潮濕的空氣中容易生銹。現(xiàn)有m1g生銹的鐵粉樣品，某興趣小組同學(xué)按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（CO氣體極難溶于水，鐵銹按氧化鐵處理）。（1）裝置甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 （2）某同學(xué)欲通過(guò)乙裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量變化，測(cè)定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。乙中的最佳試是 。（選填序號(hào)）。水稀鹽酸氫氧化鈉濃溶液澄清石灰水（3）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，CO氣體除作為反應(yīng)物外，還能起到的作用是：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，排盡裝置中的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸；停止加熱后，防止甲中生成物被氧化，防止乙中的溶液倒吸入甲中等。請(qǐng)你再寫出一點(diǎn)CO氣體在上述實(shí)驗(yàn)中起到的作用 。（4）完全反應(yīng)后，該同學(xué)稱得鐵粉的質(zhì)量為m2g，同時(shí)測(cè)得裝置乙增重m3g，則鐵粉樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。12. 2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報(bào)道，引起某興趣小組同學(xué)的思考?！咎岢鰡?wèn)題】排污管道中的毒氣有什么成分?【查閱資料】I排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等。H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀?！咎岢霾孪搿啃〗M同學(xué)對(duì)排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下： 猜想1：有CO、CO2、H2S； 猜想2：有CO、CO2、CH4； 猜想3：有CO、H2S、CH4； 猜想4：有CO2、H2S、 ； 猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4?！緦?shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置并進(jìn)行探究(夾持儀器已省略)?！締?wèn)題討論】(1)如果A裝置沒(méi)有明顯變化，則猜想 成立；如果B裝置沒(méi)有明顯變化，則猜想 成立。(2)在驗(yàn)證猜想l的實(shí)驗(yàn)中，裝置C中NaOH溶液的作用是 ；若要進(jìn)一步驗(yàn)證氣體燃燒后的產(chǎn)物，操作是：迅速把燒杯倒過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)注入 ，振蕩。(3)要確證猜想5中是否有CH4，某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個(gè) 裝置。改進(jìn)后，若氣體燃燒，且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn) ，證明氣體中一定含有CH4。為了進(jìn)一步確定氣體中是否含有CO，可分