學習世界史的要求 認真聽課 認真記筆記 注意聯(lián)系時事來學習 注意與中國史之間的聯(lián)系 第13課法國大革命和拿破侖帝國 1 掌握大革命開始 高潮 結(jié)束及 權(quán)利法案 內(nèi)容等基礎(chǔ)知識并拓展深化 2 總結(jié)革命的原因 意義以提高綜合分析歸納能力 3 對拿破侖等人和歷史事件作出正確客觀的評價 樹立科學的思想觀和價值觀 教學目標 教學重點 人權(quán)宣言 的頒布 法國大革命的歷史意義和拿破侖的內(nèi)外政策 教學難點 對雅各賓派和拿破侖的評價 一 創(chuàng)設(shè)情境激情導入 1804年12月的一天 巴黎圣母院的大教堂里 正舉行一場隆重的皇帝加冕典禮 皇帝雖然不高 但顯得十分英武 他就是一代梟雄拿破侖 拿破侖是怎樣在短短十幾年時間里 從一個默默無聞的炮兵少尉登上皇帝的寶座呢 讓我們一起學習本課 教學過程 1 自讀課文 2 結(jié)合學生用書 課前預習 在書中找到答案 并在書中畫上記號 課文引導自主學習 探究一法國大革命多媒體出示 法國社會等級制度 圖 深受壓迫的法國農(nóng)民 圖 閱讀教材第78頁小字內(nèi)容 討論法國大革命爆發(fā)的原因是什么 革命的領(lǐng)導階級和主力軍分別是什么 聚焦主題合作探究 第一等級 教士 第二等級 貴族 資產(chǎn)階級農(nóng)民 手工業(yè)者 第三等級 法國社會等級制度 重重壓迫下的法國農(nóng)民 18世紀法國社會等級森嚴 資產(chǎn)階級 工匠 城市貧民 農(nóng)民處在第三等級 資產(chǎn)階級對無權(quán)不滿 積極爭取 深受壓迫的農(nóng)民生活非常困苦 怨聲載道 第三等級與封建地主階級 教士 貴族 之間矛盾的激化 導致了法國大革命的爆發(fā) 法國大革命的領(lǐng)導階級是資產(chǎn)階級 主力是人民群眾 過渡 法國大革命在三級會議的召開下一觸即發(fā) 我們共同了解法國大革命的進程 攻占巴士底獄 大革命的開端 巴黎 人權(quán)宣言 的頒布 1789年8月26日制憲議會批準 人權(quán)宣言 在權(quán)利方面 人們生來是而且始終是自由平等的 法律是公共意志的表現(xiàn) 所有公民有權(quán)參與法律的制定 所有財產(chǎn)神圣不可侵犯 人權(quán)宣言 我們從中可以得到什么結(jié)論 與英 美等資產(chǎn)階級革命中所頒布的文獻有沒有共同點 人權(quán)宣言 具有進步性和階級性 進步性表現(xiàn)為宣稱人生來自由 權(quán)利平等 法律應由全體公民制定等 否定了封建等級制度和專制制度 是人類社會從專制和人治社會向民主與法治社會過渡的歷史時期的產(chǎn)物 宣稱私有財產(chǎn)神圣不可侵犯 則體現(xiàn)了 人權(quán)宣言 的階級性 它維護的是資產(chǎn)階級的利益 與之前學的 權(quán)利法案 獨立宣言 的共同點在于都是對封建社會或殖民統(tǒng)治的批判與否定 是各自革命中的綱領(lǐng)性文獻 大革命的歷史意義 大家一起看看教材內(nèi)容 革命的國內(nèi)意義 規(guī)模大 迅猛異常 人民群眾顯示了偉大的力量 關(guān)鍵時刻力挽狂瀾 推動革命向前發(fā)展 革命得以徹底進行 結(jié)束了法國的封建統(tǒng)治 確立了資本主義制度 國際意義 這場革命震撼了整個歐洲的封建制度 并給予了沉重打擊 其徹底性更為以后各國革命樹立了榜樣 探究二拿破侖和他的帝國 多媒體出示拿破侖頭像 并引導學生閱讀教材第80頁小字內(nèi)容 了解其突出才干 拿破侖法典 封面 拿破侖對內(nèi)政策 馬背上的拿破侖 拿破侖對外政策 法蘭西第一帝國極盛時的歐洲 我眼中的拿破侖 縱觀拿破侖的一生 有功有過 拿破侖是新興資產(chǎn)階級的軍事家和政治家 他打擊了國內(nèi)外封建反動勢力 促進了歐洲人民的覺醒 保衛(wèi)了法國大革命的成果 這是他的主要功績 但拿破侖畢竟是資產(chǎn)階級的代表人物 有其時代和階級的局限 勝利滋長了他的驕傲情緒 沖昏了他的頭腦 更滋長了他的野心 爭霸世界 四處侵略 最終導致了他走向毀滅 總結(jié)梳理整合提高 法國大革命是早期資產(chǎn)階級革命時代最重要的一次資產(chǎn)階級革命 具有規(guī)模大 革命最徹底的特點 它不僅摧毀了法國的封建統(tǒng)治 初步建立了資產(chǎn)階級共和國的政治體制 而且還打擊了歐洲的封建制度 傳播了資產(chǎn)階級自由民主的思想 大革命的徹底性更為以后各國革命樹立了榜樣 是早期資產(chǎn)階級革命時期最重要的一環(huán) 法國大革命過后 拿破侖逐步上臺 并建立帝國 他代表了大地主 大資產(chǎn)階級