2019-2020學年第二學期教科室主任“七個一”工作計劃本學期xx市良輔中學教科室以xx市教科研工作會議及科研處工作計劃為指導，認真落實教科室主任科教融合“七個一”工程即每學期訂好一份計劃、參與一個課題、開展一次活動、讀好一本書、做好一次講座、帶好一個團隊、推薦一批成果。在上學期“七個一”工程完成的基礎上，將江蘇省級課題和蘇州市課程基地工作融入其中，特制定xx市良輔中學教科室主任“七個一”工作計劃。一、訂好一份計劃堅持“科學引領(lǐng)、科教融合、科研求質(zhì)”的原則，以xx市科研工作計劃和學校工作計劃為統(tǒng)領(lǐng)，根據(jù)學校當前的教師隊伍、科研水平、課題研究等情況擬定好本學期教科研工作計劃。嚴格按照科研計劃繼續(xù)扎實開展好課題研究工作，以課堂為主陣地，以課題為依托，引領(lǐng)教師發(fā)展與教學改革，促進教師教學能力的提升。二、開展一次科教融合活動本學期，將圍繞省級課題適合城郊初中生科學素養(yǎng)發(fā)展的STEM課程建構(gòu)研究和江蘇省課程基地建設，聯(lián)合聯(lián)盟學校開展一次科教融合活動，通過開展課堂觀察、專題培訓等方式實現(xiàn)教研與科研的深度融合，提升教師的教科研能力。三、讀好一本教育理論書籍引導教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長，逐步推進學習型校園建設。教科室重點向全體教師推薦一本書，教師們利用假期時間深入閱讀，并結(jié)合自己的教學實際撰寫讀書心得。四、做好一次科研講座本學期，本人計劃面向青年學習團隊，將科教融合方面的經(jīng)驗加以整理，結(jié)合校教科研工作的現(xiàn)狀做一次專題培訓，提升教師科教融合的意識與水平。此外，本人將組織好優(yōu)秀教師論文交流沙龍，為教師提供論文交流的平臺。五、參與一個課題研究教科室將深化課題研究的引領(lǐng)功能，引領(lǐng)課題研究團隊開展好各類課題研究活動。本學期本人作為核心組成員參與江蘇省級課題適合城郊初中生科學素養(yǎng)發(fā)展的STEM課程建構(gòu)研究研究中，開展好課題研究課研討、理論學習、資料整體和收集各項工作。通過課題的引領(lǐng)，促進教師對課堂的把握，提升教師的教學能力。六、帶好一個學術(shù)團隊本學期，教科室將針對不同教師的發(fā)展階段，了解每位教師具體的發(fā)展需求，為老師們提供適時的服務與支持，并給予更多鍛煉機會，促進教師的專業(yè)成長。重點帶領(lǐng)好學校青年學習團隊老師開展各類教育教學實踐活動。七、推薦或提煉一批研究成果本學期將一如既往地做好教師撰寫論文和案例的指導工程，做到規(guī)范、有效、有深度，多多鼓勵教師投稿和參與評比。為老師爭取更多的