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第三單元：分?jǐn)?shù)四則混合運算和應(yīng)用題第一課時：分?jǐn)?shù)四則混合運算教學(xué)內(nèi)容：課本第59頁例1、例2及“做一做”，練習(xí)十五15題。教學(xué)目標(biāo)： 知識點：1.掌握分?jǐn)?shù)四則混合運算的運算順序。2.正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運算。教學(xué)重點： 掌握分?jǐn)?shù)四則混合運算的運算順序，正確地計算分?jǐn)?shù)四則混合運算。教學(xué)難點： 正確地計算分?jǐn)?shù)四則混合運算，培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力，提高學(xué)生的計算能力。教學(xué)過程：一、 準(zhǔn)備。1.板演（指名學(xué)生脫式計算）4657080 60（3030）10二、新課。1.談話：如果把板演題目中的整數(shù)換成分?jǐn)?shù)，應(yīng)該怎樣計算？運算的順序是什么？這節(jié)課我們共同來研究。（板書課題：分?jǐn)?shù)四則混合運算）2.學(xué)習(xí)例1.出示例1：計算（1）與整數(shù)四則混合運算比，它們之間有什么關(guān)系？（3）想一想：這個算式含有幾級運算？應(yīng)該先算什么？再算什么？（4）大家打開練習(xí)本，抄題獨立完成。（指名學(xué)生板演）（5）訂正。怎樣確保計算的準(zhǔn)確？3.學(xué)習(xí)例2。出示例2 計算（1）請你試著按運算順序讀出例題。（2）想一想：這個算式里既有小括號又有中括號，應(yīng)該怎樣計算？（3）想一想：第一步算什么？第二步，第三步呢？（4）在練習(xí)本上完成。（5）指名學(xué)生板演。（6）如何檢查，計算時應(yīng)注意什么問題？4.完成課本第60頁上面的“做一做”題目。計算前，先說說這兩道題的運算順序是什么？三、課堂總結(jié)。1.這節(jié)課學(xué)習(xí)的是什么內(nèi)容？2.通過這節(jié)課學(xué)習(xí)你有哪些收獲？還有什么問題嗎？怎樣才能保證分?jǐn)?shù)四則混合運算的正確率？四、課堂練習(xí)。1.填空：（1）（ ）與整數(shù)、小數(shù)四則混合運算的運算順序相同。（2）分?jǐn)?shù)四則混合運算，沒有括號的，要先算（ ），再算（ ）；有括號的，要先算（ ），再算（ ）。2.判斷正誤：下面的計

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