此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除生物的特征習(xí)題精選一、我來選1.觀察是科學(xué)探究的基本方法，以下說法錯(cuò)誤的是 （ ）A科學(xué)觀察要有明確的目的B.觀察要全面細(xì)致和實(shí)事求是C.科學(xué)觀察不可以直接用肉眼，可借助放大鏡，顯微鏡等儀器D.科學(xué)觀察有時(shí)需要較長(zhǎng)的時(shí)間，要有計(jì)劃，有耐心2.下列屬于生物的是A恐龍骨骼 B.珊瑚 C.珊瑚蟲 D.鐘乳石3.植物的一生需要不斷的從外界吸收 ，通過光合作用制造出自身需要的有機(jī)物A水、無機(jī)鹽 B.水、二氧化碳 C水、無機(jī)鹽，無氧化碳 D.以上三項(xiàng)都不是4.生物生活所需的有機(jī)物直接或間接來自A其他動(dòng)物 B.真菌 C.植物 D.以上三項(xiàng)都不是5.動(dòng)物和人在生活過程中不民產(chǎn)生廢物，人的廢物排出體外的方式有A出汗 B.呼出氣體 C.排尿 D.以上三種都是6.以下哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的A含羞草 B.獅子 C.磨菇 D.流感病毒7.動(dòng)物的繁殖方式很多，虎、狼是通過 繁殖下一代 （ ）A產(chǎn)生種子 B.產(chǎn)卵 C.產(chǎn)仔 D.以上都不對(duì)8關(guān)于生物，下列說法正確的是A動(dòng)物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，植物不行B蘑菇屬于植物，用種子繁殖后代C所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳二我能判斷9.冰凌頂端的冰積得越多，冰凌不會(huì)變得越長(zhǎng)，這是冰凌的生長(zhǎng)現(xiàn)象，因此，冰凌是有生命的。 ( )10.只有動(dòng)物才對(duì)外界刺激作反應(yīng)。 （ ）11.生物的需要營(yíng)養(yǎng)，例如，柳樹通過根從土壤中吸收葡萄糖，淀粉等有機(jī)物，維持生存。（ ）12引起禽流感的病毒不是由細(xì)胞構(gòu)成的。 （ ）二我會(huì)答13.生物的特征有 、 、 、 、 ，另外，除 外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。14分析下列圖片，將圖中的物體分成生物和非生物兩類，并說明你的理由。（1）圖中的生物有 。（2）圖中的非生物有 。（3）你的理由是 。15.下面是有關(guān)昆蟲有法布爾的介紹，請(qǐng)閱讀，然后回答問題。19世紀(jì)著名的法國(guó)昆蟲學(xué)家亨利法布爾是用觀察法研究昆蟲生活的第一位科學(xué)家。他是在“藍(lán)色的天空下、蟬兒的歌聲中”觀察和研究它們本能的最高表現(xiàn)。只要天氣晴好，法布爾就帶上一把太陽傘、一個(gè)放大鏡、一枝筆、一個(gè)記錄本、一個(gè)面包和一個(gè)蘋果，一大早就出發(fā)去觀察，天黑時(shí)才返家。他就是這樣辛辛苦苦地工作著、探查著。他觀察每一種昆蟲都花去大量的時(shí)間，如觀察土蜂20年、地膽過渡變態(tài)25年、隧蜂30年、蜣螂(屎克郎)40年，最后寫成著名的昆蟲記，深受世界各地讀者的喜愛。(1)法布爾研究昆蟲，主要采用了哪一種科學(xué)探究的方法? 。(2)法布爾觀察土蜂用了 年，觀察蜣螂用了 年，請(qǐng)你分析一下，為什么用那么長(zhǎng)時(shí)間? 。16.觀察下圖：圖l中的A和B兩圖中間的線段你認(rèn)為一樣長(zhǎng)嗎?用直尺量一量，結(jié)果是 。圖2中你感覺A、B兩圖中間的圓一樣大嗎?量一量，結(jié)果是 。做完這兩個(gè)觀察實(shí)驗(yàn)，你有什么體會(huì)? 。17.如果讓你仔細(xì)地觀察一棵樹，你可能需要的工具是 ，你會(huì)動(dòng)用哪些感覺器官？ 。第一節(jié) 生物的特征答案：一、1.C 2C 3B 4C 5D 6D 7C 8D二、9 10 11X 12三、13生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 生物能進(jìn)行呼吸 生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) 生物能生長(zhǎng)和繁殖 病毒14(1)樹、鹿、草、兔、腐生細(xì)菌(2)水、生物遺體、土、陽光、二氧化碳(3)樹、鹿、草、兔、腐生細(xì)菌都符合生物的特征：生活需要