尊敬老師的名言大全 國將興，必貴師而重傅。 意思是：國家想要振興，必須尊敬教師，重視傳授專長技術(shù)的師傅。出自茍子。 古之學(xué)者必有師。 意思是：古來學(xué)習(xí)的人必須有老師教導(dǎo)。出自韓愈韓昌黎集 師說。 疾學(xué)在于尊師。 意思是：要很快學(xué)得知識才干，首先在于尊敬老師。出自各氏春秋 勸學(xué)。 君子隆師而親友。 意思是：品德高尚的人尊敬老師并和善地對待朋友。出自 “荀子修身篇。 君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。 意思是：品德高尚的人研究學(xué)問說明道理時必稱老師是如何教導(dǎo)的，并努力發(fā)揚光大。出 自呂氏春秋卷四尊師。 敬教勸學(xué)，建國之大本 ;興賢育才，為政之先務(wù)。 意思是：重視教育是建國的根本，培養(yǎng)人才是治理國家的首要任務(wù)。出自朱舜水集 勸興。 人不可以不就師矣。 意思是：人不能沒有老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)。出自 (漢 )王符潛夫論 贊學(xué)。就：靠近。 人非生而知之，孰能無惑 ?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。 意思是：人不是生下來就有知識的，怎能沒有疑難問題呢 ?有了疑問不向老師請教，最后還是不明白到底是怎么回事。出自唐韓愈師說。 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。 意思是：人希望自 己的子孫有作為，卻不知道重視老師的作用，這就好比想保養(yǎng)自己的身體。但又不穿衣，不吃飯似的。出自 (清 )王卓今世說卷一。冀：希望。敬：重視 ;人雖有性質(zhì)美而心辨知，必將求賢師而事之，擇良友而友之。 意思是：人即使本質(zhì)很好，又有聰明才智，但也要向老師學(xué)習(xí)，這擇高尚的朋友互相幫助。出自荀子 性惡。辨：慧。 若要好，問三老。 意思是：要想把事情辦好，要向有經(jīng)驗的老年人請教。見于 (明 )唐海中山狼第三出。 師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。 意思是：拜師解答疑難，交友辨析疑難，師友對做學(xué)問很有幫助。出自 (清 )李惺西漚外集 冰言補。 師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。 師者 ,所以傳道 ,授業(yè) ,解惑也。 唐韓愈師說 一日之師 ,終身為父。 元關(guān)漢卿 為學(xué)莫重于尊師。 譚嗣同瀏陽算學(xué)館增訂章程 君子隆師而親友。 荀子修身 疾學(xué)在于尊師。 呂氏春秋勸學(xué) 事師之猶事父也。 呂氏春秋勸學(xué) 尊師則不論其貴賤貧富矣。 呂氏春秋勸學(xué) 學(xué)之經(jīng) ,莫速乎好其人 ,隆禮次之。 (經(jīng) :途經(jīng)好其人 :愛戴教授自己的人 ,虛心向他 們求教。隆禮 :尊崇禮義 )荀子勸學(xué) 明師之恩 ,誠為過于天地 ,重于父母多矣。 晉葛洪勤求 國將興 ,心貴師而重傅。 荀子大略 三人行 ,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之。 論語 片言之賜 ,皆事師也。 梁啟超中國歷史研究法自序 師道既尊 ,學(xué)風(fēng)自善。 康有為政論集在浙之演說 善之本在教 ,教之本在師。 宋李覯廣潛書 師者，人之模范也。 楊雄 師者 ,所以傳道 ,授業(yè) ,解惑也。 唐韓愈師說 一日之師 ,終身為父。 元關(guān)漢卿 為學(xué)莫重于尊師。 譚嗣同瀏陽算學(xué)館增訂章程 君子隆師而親友。 荀子修身 疾學(xué)在于尊師。 呂氏春秋勸學(xué) 事師 之猶事父也。 呂氏春秋勸學(xué) 尊師則不論其貴賤貧富矣。 呂氏春秋勸學(xué) 學(xué)之經(jīng) ,莫速乎好其人 ,隆禮次之。 (經(jīng) :途經(jīng)好其人 :愛戴教授自己的人 ,虛心向他 們求教。隆禮 :尊崇禮義 )荀子勸學(xué) 明師之恩 ,誠為過于天地 ,重于父母多矣。 晉葛洪勤求 國將興 ,心貴師而重傅。 荀子大略 三人行 ,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之。 論語 片言之賜 ,皆事師也。 梁啟超中國歷史研究法自序 師道既尊 ,學(xué)風(fēng)自善。 康有為政論集在浙之演說 善之本在教 ,教之本在師。 宋李覯廣潛 書 師者，人之模范也。 楊雄 經(jīng)師易求，人師難得。 北周書 疾學(xué)在于尊師。 呂氏春秋 古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。 韓愈 為學(xué)莫重于尊師。 譚嗣同 愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。 意思是：愛自己的老人，就不敢對別人的老人不好 ;敬