坐上火車?yán)宋鲗帉?dǎo)學(xué)案 坐上火車?yán)宋鲗帉?dǎo)學(xué)案課題坐上火車?yán)宋鲗幷n時(shí)1授課時(shí)間課型新授缺勤學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)1、喜歡學(xué)唱羌笛民歌吹起羌笛跳鍋莊，并能隨樂和同伴一起感受羌笛鍋莊的歡樂韻律。2、能認(rèn)真聽賞瑤族舞曲，能背唱第一部分抒情主題并能自編聲勢(shì)動(dòng)作隨音樂參與表現(xiàn)。3、能根據(jù)回族民歌坐上火車?yán)宋鲗幍那榫炒竽懹眯误w動(dòng)作進(jìn)行表演，并對(duì)自己和他人的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)演唱歌曲吹起羌笛跳鍋莊，用多種開工為歌曲伴奏。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用鍋莊舞步參與歌曲的表演。教學(xué)具準(zhǔn)備 教學(xué)課件教學(xué)流程教學(xué)過程： （一）組織教學(xué)，師生問好。 （二）看羌族舞蹈（欣賞視頻，教師示范跳）師：我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，除了漢族，你還能說出哪些其他的少數(shù)民族？今天我?guī)Т蠹倚蕾p一段羌族人民喜歡跳的鍋莊舞，請(qǐng)你看后告訴我你的感受。課件出示：羌族、跳鍋莊師：跳鍋莊是藏族的一種民間舞蹈形式。由于羌族大部分也居住在云南、四川等藏族地區(qū)，所以羌族人民也很喜歡跳鍋莊，這是一種文化的融合現(xiàn)象。同學(xué)們，你最喜歡其中哪個(gè)動(dòng)作，我們一起來學(xué)學(xué)吧?；卮鹂碱}問題，并且欣賞鍋莊舞，談?wù)勛约旱母惺?。跟著考題學(xué)習(xí)鍋莊舞步，自主練習(xí)鍋莊舞簡(jiǎn)單腳步，右左右路踢腿。 （三）知羌族文化師：1、課件播放羌族風(fēng)景、羌族服飾、羌笛、羌族跳鍋莊等圖片。2、讀一讀羌族簡(jiǎn)介。3、知識(shí)搶答4、填填 唱唱（四）唱羌族歌謠聽四句音樂，按順序排旋律。（1）隨琴輕唱旋律，找一找十六分音符并唱一唱。（2）找一找大跳的旋律，并加上手勢(shì)唱一唱。（3）找出重音記號(hào)并加上拍手跺腳的聲勢(shì)動(dòng)作唱一唱。（四）參加羌族活動(dòng)完整演唱歌曲1、請(qǐng)學(xué)生討論使歌曲表現(xiàn)力更豐富的辦法有哪些。2、引導(dǎo)學(xué)生隨樂加入鍋莊舞步。3、引導(dǎo)學(xué)生為歌曲形式進(jìn)行創(chuàng)編，如加襯詞、加聲勢(shì)，特別是用卡農(nóng)形式再唱一唱。4、將歌曲連唱三遍。速度由慢漸愉快，表現(xiàn)鍋莊的熱鬧場(chǎng)面。（五）情感升華師：今天我們學(xué)會(huì)了演唱吹起羌笛跳鍋莊這首歌曲，感受了它活潑歡快的情緒，同時(shí)也感受了這首歌曲的兩大特色，即多次使用十六分音符節(jié)奏和變化重復(fù)作曲手法的運(yùn)用。我們也在看、聽、唱、跳等活動(dòng)中感受了羌族的音樂與文化之美。同學(xué)們，民族音樂是我們中華文化的精髓，讓我們做一個(gè)有心人，去了解和學(xué)習(xí)晚多的優(yōu)秀民族音樂與文化吧。板書設(shè)計(jì) 坐上火車?yán)宋鲗幐惺?