5.2正弦函數(shù)的圖像 (2).docx_第1頁(yè)
5.2正弦函數(shù)的圖像 (2).docx_第2頁(yè)
5.2正弦函數(shù)的圖像 (2).docx_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

八一民族中學(xué) 北師大版必修四 導(dǎo)學(xué)案 八一民族中學(xué) 北師大版必修四 導(dǎo)學(xué)案5.1正弦函數(shù)的圖像(導(dǎo)學(xué)案） 班級(jí)： 組名： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）理解用“描點(diǎn)法” 、“幾何法”作正弦函數(shù)圖像的過程；（2）熟練掌握用“五點(diǎn)法”作正弦函數(shù)圖像的方法.【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：用“五點(diǎn)法”作正弦函數(shù)的簡(jiǎn)圖. 難點(diǎn)：理解“幾何法”作正弦函數(shù)圖像的過程.【探究新知】 1.描點(diǎn)法 先作的圖像. 三步曲：(1)列表 (2)描點(diǎn)(3)連線xy y x 2.幾何法問題1 什么是正弦線？ y x問題2如何借用正弦線作的圖像？ 步驟： 第一步： ； 第二步： ； 第三步： ； 第四步： . 問題3如何得到的圖像？ 利用終邊相同的角有 的三角函數(shù)值作出，在的圖像 3. 點(diǎn)法 思考：從的圖像上找出圖像變化的關(guān)鍵點(diǎn)，觀察這些點(diǎn)有什么特征？ 關(guān)鍵點(diǎn)： 點(diǎn)的特征： 作圖：(1)列表y=sinxx (2)描點(diǎn)(3)連線 【同步練習(xí)】練習(xí)1用“五點(diǎn)法”作的簡(jiǎn)圖.解y=sinxy=2+sinxxO 【小結(jié)】1.本節(jié)學(xué)習(xí)的兩種作正弦函數(shù)圖像的方法是什么？各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？ 2.本節(jié)課體現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)思想方法？ 【作業(yè)、自主探究】必做題：1.課本30頁(yè)習(xí)題1-5A組第1,4題。40分鐘課時(shí)作業(yè)106頁(yè)4，6，8，9,13.2.用五點(diǎn)法畫出函數(shù)的簡(jiǎn)圖。選做題：思考：怎樣利用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論