中學感恩節(jié)活動策劃 為了培養(yǎng)學生孝敬父母、尊敬師長、關愛他人、學會的情懷，不少都會在感恩節(jié)策劃有意義的活動。下面是教師范文吧為大家搜集整理的中學感恩節(jié)活動策劃，閱讀。 中學感恩節(jié)活動策劃(一) 設計目的： 學會感恩，學會奉獻，做有道德的中學生 時間：XX年11月24日 班會過程： 甲：沒有陽光，就沒有溫暖; 乙：沒有水源，就沒有生命; 甲：沒有父母，就沒有我們; 乙：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。 甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。 乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。 甲：的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應該擁有一顆感恩的心，所擁有的一切 下面我宣布：四3班 感恩社會，與愛同行 主題班會現(xiàn)在開始! 一、感恩節(jié) 提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎? 現(xiàn)在我們請詳細談談感恩節(jié)的來源。(掌聲歡迎) 二、感恩父母 1、平日里都是爸爸媽媽來關心照顧著我們。那么，你們關心過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢? 問答題 2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。 3、歌曲隱形的翅膀 三、感恩老師 當我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。 甲：大家說說，老師平時怎么關心我們的?(學生自由) 乙：老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧! (詩朗誦：老師，謝謝您!) 四、感恩班 乙：我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學之間的關系，要懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。 甲：聽聽我們的新同學要對大家說話。 乙：讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團結的集體，溫暖的集體。 邊看圖片邊介紹 五、感謝社會 甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰?(學生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。) 把你的話寫在愛心卡上。 甲：學會感恩能使人快樂， 乙：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人! 甲：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切! 手語歌曲感恩的心 合:感謝一切一切，心存感激，生活會更美好! 感恩社會，與愛同行 主題班會到此結束! 中學感恩節(jié)活動策劃(二) 為了培養(yǎng)小記者們孝敬父母、尊敬師長、關愛他人、學會感恩， 日報社小記者團和市景弘學校經協(xié)商，策劃并開展 感恩節(jié) 小記者系列活動?，F(xiàn)將活動相關事項作如下安排： 一、活動時間：11月26日下午六、七、八節(jié)課及晚上 二、活動地點：市景弘學校和桂花街道辦事處新荷社區(qū) 三、參加對象：景弘中學小記者和部分老師 四、活動內容： 1、舉辦 感恩 主題班會 以學校小記者較多的承辦一個 感恩 主題班會，由0714班承辦。要求會場盡量布置溫馨、有情調，校領導和老師、其它班級14名小記者以及家長代表參加;班會內容有：感恩小品、感恩詩歌朗誦、三句半、唱感恩的歌、感恩的舞蹈等，現(xiàn)場舉行小記者給感恩對象獻花、獻卡片、獻祝福語等，通過多樣但真摯樸實的形式和語言，來表達對老師、家長、同學的感激之情。時間：11月26日16：15 17：15。地點：景弘中學一樓階梯教室。 2、開展一次服務社區(qū)活動 景弘學校事先聯(lián)系好桂花街道辦事處新荷社區(qū)，組織小記者走進社區(qū)開展一次公益，株洲城市的變化，體會黨和國家、社會對他們健康成長的無限關愛，引導他們感受今天的幸福來之不易，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，激發(fā)和增強學生 報答社會、感恩社會、報效祖國 的深厚情感，感激社會關愛之恩。時間：11月26日14：15 16：00 3、開展一次家務活動 鼓勵和動員小記者們?yōu)楦改付嘧鍪?，對父母多說知心話，給父母送賀卡禮物，或者為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳、幫父母做飯洗衣等，要求小記者寫出感恩感受的文章并配好照片。邀請報社記者上門采訪一個小記者家庭(0714班，陳勁，家長：陳玉蘭，電話：133 ，家庭住址：東方花園9棟402，紅旗廣場附近)，使學生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之恩。 4、感激同學幫助之恩 結合山東杜郎口中學的做法，后進學生感謝幫助過自己的同學，在主題班會上，談談同學對自己的無私幫助，致使自己迎頭趕上，增進友誼?，F(xiàn)場再設計一個鏡頭，用圖片形式來表達感謝之情。 5、組織寫作感恩比賽，字數(shù)30 50字，時間：11月23日 25日 五、活動組織： 本次小記者活動分幾個場地進行，學校和小記者團工作人員密切配合，有序開展。 1、學校確定參加活動的小記者名單，其中參加主題班會60人，由0714班學生牽頭和，;參加公益勞動的20人，校書記帶隊，到桂花街道辦事處新荷社區(qū)舉辦;0808班王逸清小記者在班會上談感受。 2、學校要派老師隨隊參加公益勞動，確保小記者們的人身安全; 3、邀請小記者團工作人員負責協(xié)調版面和派報社記者采訪工作; 4、小記者們參加活動后，應積極撰寫感恩活動的稿件，并發(fā)至小記者團郵箱： 。 中學感恩節(jié)活動策劃(三) 一、活動的目的 現(xiàn)在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關愛已經習慣于接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)。舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回報，懂得表達。 二、活動的組織 初一級部 三、活動的內容和安排 1、了解 感恩 (第3周) (1)以 感恩 為主題出一期黑板報。 (2)制作一張小報，主要內容為介紹 二十四孝 和 感動中國 的人物故事。 (3)通過年級博客進行宣傳和相關知識的普及。 2、體驗 感恩 (第4 6周) (1)集中觀看勵志讓生命充滿愛。(中國校園演講大師鄒越) (2)各班開設一節(jié) 感恩 主題的主題班會。 (3)收集身邊的 感恩 人物和故事，舉行一次演講會。 3、表達 感恩 (第7 10周) (1)感謝父母養(yǎng)育之恩 開展給父母(或親人)寫一封感恩信活動; 布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個開心的故事;我為家里做幾件家務：打掃、疊被、洗衣、做飯等，以培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情。 算算親情賬，感知父母恩 。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展 為父母節(jié)約一分錢、一粒米 活動，在學生中大力倡導節(jié)約之風，杜絕浪費。(2)感謝老師教育之恩 開展以 四個一 (寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心)為主題的學生向老師獻真情活動。 舉行小型故事會：我和我的老師 (3)感謝學校培育之恩 開展 我為學校塑形象 活動，規(guī)范日常行為，注重禮儀，不做影響學校形象的事。 組織學生清理校園衛(wèi)生死角，增強主人翁意識。 開展 我為學校寫一句感恩的話 活動。每名學生寫一句感恩學?；蚶蠋煹脑挕?四，活動要求 1、各班要高度重視本次活動，認真閱讀的內容，認真組織，追求實效。 2、表達感恩的活動由各班根據(jù)情況各選擇1-2項完成，也可融合到主題班會中。要求有活動過程的圖片和文字資料，及時上傳到級部博客或者發(fā)送到級部信箱中。 五，活動評估 由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。 中學感恩節(jié)活動策劃(四) 一.活動目的： 通過本次活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。 二.活動時間：xxxx年11月125日 三.活動地點：學校內。 活動前期準備： 1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。 2.校園布置：黑板、海報等 3.干部開會分工，深入到各個年級，活動的影響力與完整性。 四.活動過程 升旗儀式上進行學會感恩的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。 開展活動： 1.了解感恩節(jié) 要求同學們利用空余時間，了解感恩節(jié)的相關知識，并結合學會感恩這篇文章談自己的觀點與認識。 2.讀一篇感恩的心故事。 有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。 有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕 她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地，讓媽媽放心地走 小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首感恩的心，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜 她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上 3.唱一首感恩的心歌曲。 我來自偶然，象一顆塵土有誰看出我的脆弱 我來自何方，我情歸何處誰在下一刻呼喚我 天地雖寬，這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦 讓蒼天知道 我不認輸 感恩的心，感謝有你伴我一生 讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運 花開花落 我一樣會珍惜 4.寫一段祝福，將感激銘記心中。 寫一段祝福 是要求同學們將自己想要感激的人或事寫下來。在主題班會上進行交流。 中學感恩節(jié)活動策劃(五) 紀念 5 12 汶川大地震，同時進一步加強感恩教育，促進我校道德建設，鞏固教育成果，提高學生思想道德素質。根據(jù)上級部門文件精神，我校將在九月份開展 感動你我 感恩教育系列活動，現(xiàn)將活動內容安排如下： (一)感恩教師 給老師寫一封信活動 活動內容：每位學生給自己的老師親手寫一封信，并親手交給老師，收到信的老師需在信上撰寫，并交還學生。 活動要求：(1)要求結合感恩教育和系列活動，鼓勵學生在信中表現(xiàn)出真摯的情感，注重活動的實效性;(2)各班務必在9月12日前上交1 2篇，學校將收集優(yōu)秀書信在校園內以專題展評、朗誦、等各種形式對全體學生進行宣傳教育，另優(yōu)秀書信上報教育局參評區(qū)級優(yōu)秀書信。 (二)感恩家庭 四個一 活動 活動內容：結合感恩教育，鼓勵學生在家?guī)椭议L做力所能及的家務，要求為父母做一次晚飯，為父母洗一次衣服，為父母捶一次背，為父母打掃一次房間。 活動要求：此活動要求學生在9月26日前完成，各班在9月27日主題班會中進行，請保留相關活動資料。 (三)感恩集體 拾起零碎的希望 活動 活動內容：以班級為單位，將各班廢棄品統(tǒng)一收集后變賣，將變賣所得捐獻校內助學基金會，助學基金會所得基金直接用于資助品學兼優(yōu)、經濟困難、難以支持學業(yè)的部分特困學生，以及突遭意外事件造成巨大經濟損失的學生，以幫助他們度過難關，順利完成學業(yè)。 活動要求：要求各班主任利用班會將助學基金的用途及意義對學生進行宣傳，讓學生了解此活動的意義所在，共同參與到活動中來。 (四)感恩社會 社區(qū)實踐活動 活動內容：以年級、班級或社團為單位，組織學生在學校所在社區(qū)開展形式多樣的活動。 活動要求：(1)各年級、班級或社團負責教師要積極與有關單位聯(lián)系，確保活動順利開展，并加強宣傳，營造良好氛圍;(2)要求活動內容切合主題，注重實效，體現(xiàn)成果;(3)加強管理，確保學生安全;(4)保留相關活動資料并上報學生處。 中學感恩節(jié)活動策劃(六) 一、活動目的： 每年的十一月的第四個星期四是西方的感恩節(jié)，學校借此契機開展 心存感恩，幸福一生 的感恩節(jié)系列活動。讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待祖國或者社會，父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。真正做到附中學子所擁有的特征 愛心、責任、創(chuàng)造。 二、參加人員： 初一、初二年級學生及學生家長 三、具體安排： 1.本周末的家庭作業(yè)：以或者周記的形式完成一篇題為感恩節(jié)讓我想起了 。(班主任選取感人的事例于11月24日上交至團隊室)