幼兒教育：_幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)教案火車司機教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)教案火車司機活動目標：1、通過律動游戲，讓幼兒探索和發(fā)掘身體造型、動作的可能性。2、讓幼兒在即興創(chuàng)作中培養(yǎng)幼兒穩(wěn)定的節(jié)奏感覺。3、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己?；顒訙蕚洌阂魳贰⒂變阂呀?jīng)學(xué)會演唱歌曲?；顒舆^程：1、開火車進場，圍圓坐下。師：快樂小火車出發(fā)嘍。2、復(fù)習(xí)歌曲：火車司機引導(dǎo)幼兒邊唱邊做動作。師：火車到站了，讓我們坐下來休息一會。小司機們，讓我們一起來唱一首歌，怎么樣？教師起音。3、聽音樂，讓幼兒感受音樂的風(fēng)格。教師唱前面的部分。師：我這里有一首非常好聽的曲子，你們想不想聽一下？幼兒欣賞樂曲。師：這是一首英文歌曲，說的就是火車司機的故事，也就是我教你們唱的那首歌。教師介紹游戲規(guī)則，并幾名幼兒配合示范。師：今天，我們要來玩?zhèn)€游戲，怎么玩呢？我要請幾個小朋友配合一下。請幾名幼兒到前面，教師指導(dǎo)他們示范。提問：你們覺得他們表演得怎么樣？師幼共同評價。4、請幾名幼兒來示范。師：剛才看明白了沒有？那我再請幾個小朋友來試一下。5、幼兒自由組合，進行練習(xí)。6、聽音樂，完整練習(xí)。引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏進行。指出不足。7、組成新的火車再次練習(xí)。第 3 頁 共 6 頁幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)教案請跟我來【教學(xué)目標】1、熟悉音樂旋律，感應(yīng)特定音型。2、樂于嘗試創(chuàng)意造型及律動即興模仿。3、體驗音樂活動的愉悅并大膽在集體中表現(xiàn)?！净顒訙蕚洹?、圖片、唱名卡;2、各式道具，有：布球、花環(huán)、琴槌、軟墊3、樂器：鼓。教學(xué)隊形：坐位半圓形;站位圓形【活動重難點】1、活動重點定位為熟悉音樂旋律，感應(yīng)特定音型。2、教學(xué)的難點則確定即興動作創(chuàng)作?！净顒舆^程】(一)暖身造型活動。1、幼兒自然進場和教師打招呼，坐在椅子上。(運用手勢下行姿勢打招呼“小朋友好”“男孩子好”等)。2、教師轉(zhuǎn)身戴上“老樹怪”的頭飾，口中點數(shù)“1、2、3、變”，伴奏的老師敲三次鼓邊，最后敲鼓面。師：我是老樹怪，跟隨鼓點走。鼓聲速度均勻，4拍一組，第4拍老樹怪定造型，做各種表情，并詢問幼兒：“是什么表情?”并請個別幼兒來試試。3、老師伴奏，學(xué)生聽鼓點做律動。引導(dǎo)語：我們一起來和老樹怪玩玩，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))看看誰走的動作和大家的不一樣。幼兒造型時教師可以拍照的形式給予鼓勵。(可根據(jù)實際情況，如幼兒掌握不錯，可鼓勵兩人一組造型)(二)唱名。1、老師指唱唱名卡，幼兒持布球指唱。(唱名卡事先貼好在白板上)引導(dǎo)語：老樹怪給你們帶來了一個禮物。2、出示唱名音階。教師在鋼琴上定出C調(diào)的d，練聲2遍，注意勻速。3、教師有意識以慢速和幼兒逐個找出“d,t,l,s”的四音唱名音階練習(xí)“上下行”兩遍。提問幼兒，幫助鞏固上下行的認識。4、旋律模唱。單個唱名練習(xí)，教師利用鋼琴由慢速到勻速，幼兒