工作計(jì)劃：_xx年高一競(jìng)賽提高班活動(dòng)計(jì)劃范文單位：_部門(mén)：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè)xx年高一競(jìng)賽提高班活動(dòng)計(jì)劃范文為發(fā)展學(xué)生個(gè)性，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)科興趣，幫助優(yōu)秀學(xué)生冒尖，同時(shí)提高學(xué)校教師的學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)水平，根據(jù)高一年級(jí)教育教學(xué)的實(shí)際情況，制訂20nn屆高一競(jìng)賽提高班活動(dòng)計(jì)劃。1.高一是起點(diǎn)年級(jí)，競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)首先著眼于增強(qiáng)高一年級(jí)聯(lián)考和學(xué)科競(jìng)賽的競(jìng)爭(zhēng)力，爭(zhēng)取期末聯(lián)考、高一學(xué)科競(jìng)賽取得好成績(jī)；其次為學(xué)生參加高二、高三舉行的奧賽和XX年高考打下良好的基礎(chǔ)。年級(jí)部組建競(jìng)賽提高班開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)生自愿報(bào)名，參加選拔考試，班主任把關(guān)，年級(jí)部根據(jù)選拔考試的成績(jī)，組建兩個(gè)競(jìng)賽提高班，命名為“競(jìng)賽提高班”和“競(jìng)賽提高班”。王亮、鮑振宇老師擔(dān)任班主任，進(jìn)行日常管理和指導(dǎo)。競(jìng)賽提高班活動(dòng)主要在于平時(shí)，以學(xué)生個(gè)體的自修學(xué)習(xí)提高為主要方式，同時(shí)輔之以集中輔導(dǎo)。如果情況允許，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)。第二學(xué)期集中輔導(dǎo)采用全科綜合訓(xùn)練的方式進(jìn)行。每一個(gè)成員參加年級(jí)部安排的統(tǒng)一輔導(dǎo)活動(dòng)。升入高二之后，年級(jí)部將采取分科方式開(kāi)展輔導(dǎo)活動(dòng)。集中輔導(dǎo)學(xué)科主要是數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)，輔之以語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科輔導(dǎo)。主要以專(zhuān)題講座的形式進(jìn)行，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思想和學(xué)科能力。6.全體教師發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，分工合作，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)校教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)力量。 7.備課組長(zhǎng)為競(jìng)賽提高班本學(xué)科輔導(dǎo)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人。組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排，確定輔導(dǎo)內(nèi)容，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，提出輔導(dǎo)要求，并落實(shí)到每一個(gè)教師，有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展工作；安排要努力突出學(xué)科的主干內(nèi)容，努力突破學(xué)科的難點(diǎn)問(wèn)題，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)層次，避免出現(xiàn)講課內(nèi)容重復(fù)、順序安排不合理等問(wèn)題。計(jì)劃確定后，備課組長(zhǎng)把計(jì)劃交年級(jí)部，接受監(jiān)督和檢查。輔導(dǎo)工作結(jié)束后，上交輔導(dǎo)情況記錄表、每個(gè)教師的輔導(dǎo)教案等材料。8.數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三門(mén)學(xué)科的備課組長(zhǎng)確定本學(xué)科的一套輔導(dǎo)用書(shū)，并組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)。輔導(dǎo)用書(shū)力求符合學(xué)生實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)、競(jìng)賽要求等方面的情況。語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的輔導(dǎo)材料，采取油印資料的方式處理。9.集中輔導(dǎo)老師為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的全體任課教師和部分語(yǔ)文、英語(yǔ)教師。輔導(dǎo)教師要嚴(yán)格執(zhí)行輔導(dǎo)計(jì)劃，嚴(yán)格遵守考勤制度，在指定時(shí)間、指定地點(diǎn)認(rèn)真開(kāi)展輔導(dǎo)活動(dòng)，不得隨意調(diào)整輔導(dǎo)時(shí)間。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)輔導(dǎo)課，要求有紙質(zhì)教案，以提高集中輔導(dǎo)的效果。輔導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生做好平時(shí)自修學(xué)習(xí)活動(dòng)，督查學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，抓實(shí)、抓細(xì)學(xué)科競(jìng)賽各環(huán)節(jié)的工作。10.本期競(jìng)賽提高班將與XX年暑假假日學(xué)習(xí)活動(dòng)接軌。集中輔導(dǎo)結(jié)束后，班主任組織考核，主要方式是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三門(mén)學(xué)科的書(shū)面紙筆測(cè)試。年級(jí)部對(duì)違反競(jìng)賽提高班管理要求或者三門(mén)學(xué)科總成績(jī)排名在后20%的學(xué)生予以淘汰，再補(bǔ)充新的成員，組織XX年暑假的假日學(xué)習(xí)活動(dòng)。11.年級(jí)部值日人員檢查當(dāng)日的集中輔導(dǎo)情況，并做好記錄。12.關(guān)于競(jìng)賽提高班集中學(xué)習(xí)具體安排，請(qǐng)見(jiàn)競(jìng)賽提高班集中輔導(dǎo)安排表。第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè)xx年高一英語(yǔ)下學(xué)期備課組教學(xué)計(jì)劃范文一、教材分析（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn)） 本級(jí)教材共有兩個(gè)模塊組成，每個(gè)模塊都包含有五個(gè)單元，每個(gè)單元一般都有warmingup,pre-reading,reading,prehending,learningaboutlanguage,usinglanguage,summingupandassessment,以及workbook等幾個(gè)部分。教師在使用本教材時(shí)，應(yīng)注意根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)教材進(jìn)行增、刪、改以及重組教材。 二、學(xué)生分析（雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律） 學(xué)生的英語(yǔ)水平差異，一些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不怎么好，因此學(xué)習(xí)積極性不很高，學(xué)習(xí)態(tài)度有待提高，有些學(xué)生學(xué)得不錯(cuò)。 三、教學(xué)目的要求 培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)，發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力 四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施 組織本備課組全體英語(yǔ)教師隔周集體備課一次，討論單元重難點(diǎn)、練習(xí)、測(cè)試等教學(xué)問(wèn)題。 2、互相聽(tīng)課，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。 3、拓寬教材，不斷擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的詞匯量。利用課外閱讀材料和自選閱讀材料（包括限時(shí)閱讀和新概念英語(yǔ)等），不斷培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，為適應(yīng)高考而做準(zhǔn)備。 4、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生聽(tīng)力能力。 五、教學(xué)進(jìn)度 周次 課、章、節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 備注 1 unit1 festivals 2 3 unit 2 healthy eating 4 unit2-3 the million pound bank note 5 unit3 the million pound bank note 6 unit 4 astronomy :the science of the stars 7 8 unit 5 canada-the true north nelson mandelaa modern hero 9 10 期中考試 11 unit1 women of achievement 12 unit1-2 women of achievement /working the land 13 unit 2 working the land 14 unit 3 a taste of english humor 15 unit3-4 a taste of english humor /body language 16 unit 4 body language 17 unit 5 th