語(yǔ)文版2019-2020學(xué)年度小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末水平測(cè)試試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共36分)1. （8分）用組詞的方式辨析形近字。訪_亂_蛙_膝_仿_活_洼_漆_2. （3分）補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。 黑_無(wú)光 _七豎八 呼風(fēng)_雨出乎_料 _根到底 騰云_霧【答案】暗|橫|喚|意|歸|駕（1）他們生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就_的世界。 （2）_，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代。 （3）20世紀(jì)是一個(gè)_的世紀(jì)。 3. （5分）語(yǔ)言運(yùn)用。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，好朋友莉莉有道題目不會(huì)，想借你的抄抄，可老師說(shuō)過(guò)：“借作業(yè)給同學(xué)抄，其實(shí)是在幫倒忙！”不借吧，又怕得罪朋友，此時(shí)你該怎樣說(shuō)最合適呢？4. （8分）根據(jù)課文組詞羽_ 領(lǐng)_ 捉_ 理_躍_ 蹦_ 靈_ 晨_5. （2分）下列句子中加下劃線成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）。A . 李校長(zhǎng)時(shí)刻把教育事業(yè)放在心上，經(jīng)常日夜兼程地工作。B . 一代漫畫(huà)大師豐子愷畫(huà)的人物總是栩栩如生。C . 除夕之夜，中央電視臺(tái)演播大廳內(nèi)，各界人士代表萬(wàn)人空巷 ， 慶祝又一個(gè)春節(jié)的來(lái)臨。D . 張?zhí)煊钔瑢W(xué)的口才很好，講起話來(lái)總是夸夸其談。6. （2分）一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀查一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來(lái)，“_”你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是_A . 別看小水滴那么清澈，原來(lái)里邊有小蟲(chóng)子呀!B . 小蟲(chóng)子那么多，而且都在動(dòng)!C . 小蟲(chóng)子!那么多小蟲(chóng)子都在動(dòng)!D . 我真沒(méi)想到，小水滴里是有蟲(chóng)子的。7. （8分）根據(jù)提供的實(shí)際情況，運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。 （1）當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：_。 （2）當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的游子吟。 （3）昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我_時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，_。 二、 閱讀理解 (共2題；共23分)8. （16分）閱讀下文，回答問(wèn)題科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。反復(fù)_ 立刻_ 改變_（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。秘密_ 清楚_ 安全_（3）造句。一邊一邊（4）超聲波有什么特點(diǎn)？9. （7分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 有趣（q）的動(dòng)物語(yǔ)言狗看到主人，總是不停地?fù)u尾巴，這是在說(shuō)：“這就是我?！惫酚梦舶彤?dāng)扇子，將自己身上的氣味傳向四方，讓主人聞到。狗犯了錯(cuò)誤（w），總是夾緊尾巴，防止身上的氣味傳出。貓和主人親熱時(shí)，常用腦袋在主人腿上來(lái)回摩（m）擦，這是在說(shuō)：“我愛(ài)主人。”貓摩擦?xí)r會(huì)將一種香味留在主人身上。鄰居的貓聞到這種氣味便識(shí)趣地走開(kāi)。一只狼追一只小兔，眼看就要到口。突然，它傷心地離去。原來(lái)，它從小兔身上聞到了其他狼留下的氣味，好像聽(tīng)到同伴在說(shuō)：“小兔是從我嘴（zu）里逃走的。”兇殘（cn）的狼從不搶同伴的食物。（1）短文介紹了_、_和_三種動(dòng)物的語(yǔ)言。 （2）想一想，它們?cè)谡f(shuō)什么？ 狗夾緊尾巴，好像在說(shuō)：“_”。貓用腦袋在主人腿上摩擦，好像在說(shuō)：“_”。狗在吃食物時(shí)，看見(jiàn)另一只狗走來(lái)，狗豎起尾巴，好像在說(shuō)：“_”。（3）狼為什么不追小兔？在文中用“_”畫(huà)出相應(yīng)的句子。 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分)10. （5分）在你的生活中，是否也遇見(jiàn)過(guò)這樣一位能理解你、關(guān)愛(ài)你、寬慰你的“聽(tīng)眾 ”，使你擺脫了困難、困境、困惑，請(qǐng)你以“經(jīng)歷”為題，把它記述下來(lái)，500字左右。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共36分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4