聞一多先生的說和做 作家簡介 臧克家 著名詩人 1905年生于山東諸城 從小受家庭影響 喜歡古典詩詞和民歌 并目睹農民的苦難生活 引起他深切的同情 這為他后來的詩歌創(chuàng)作 初步奠定了基礎 詩人自費出版了第一本詩集 烙印 解放后出版的詩集有 春風集 歡呼集 臧克家詩選 和長詩 李大釗 等 粉碎 四人幫 后 詩人又寫了不少作品 并任復刊后的 詩刊 顧問 聞一多 本名家驊 著名的詩人 學者 愛國民主戰(zhàn)士 1899年11月24日生于湖北省浠水縣一個書香門第之家 五四運動時在北京清華大學讀書即參加學生運動 1928年后 致力于古典文學研究 1937年抗日戰(zhàn)爭開始 他就留了一把胡子 發(fā)誓不取得抗戰(zhàn)勝利就不剃去 1937年在西南聯大任教 1946年7月15日參加李公樸追悼會 之后又去參加記者招待會 會后遭到特務分子的暗殺 把一腔熱血灑在了為民主而戰(zhàn)斗的前線 用生命譜寫了一首最壯麗的詩篇 聞一多 集詩人 學者 民主戰(zhàn)士 三重人格 于一身 詩人新詩集 紅燭 死水 是現代詩壇經典之作 1925年3月在美國留學期間創(chuàng)作了組詩 七子之歌 表達了深摯的愛國之情 學者1932年到清華任教后 開始全力專攻古典文學 學術著作有 神話與詩 唐詩雜論 楚辭校補 古典新義 等 他對 周易 詩經 莊子 楚辭 四大古籍的整理研究 后匯成 新義 被郭沫若稱為 前無古人 后無來者 民主戰(zhàn)士他一身正氣 抗戰(zhàn)蓄髯八年 1943年以后 面對國民黨統治的日益腐朽 拍案而起 走出書齋 投身到反對獨裁 爭取民主的革命洪流中去 1946年7月15日 在昆明被國民黨特務刺殺身亡 聞一多 鞏固基礎 地殼校補赫然函寄漂白衰微卓越深宵鉆探鍥而不舍兀兀窮年警報迭起潛心貫注迥乎不同慷慨淋漓氣沖斗牛無暇顧及目不窺園仰之彌高炯炯目光瀝盡心血 讀一讀 國家 民族等 衰落 不興旺 形容令人驚訝的事物突然呈現的樣子 用心專注而深刻 形容情緒 語調十分激動 說法十分暢快 詞語積累 窺 從小孔或縫隙里偷偷地看 眼睛從不暗中看一看家里的園圃 即專心致志 作 起的意思 詩興不作 不是不做詩 而是寫詩的興致不起 不發(fā) 既 已經 既往 過去 與過去完全不一樣 聽課文朗讀考慮下列問題并賞析句子 文中都穿插了哪些形象的描寫 這些描寫有何作用 除此以外還有沒有別的描寫 找一找 1 目不窺園 炯炯目光 頭發(fā)零亂 昂首挺胸 長須飄飄 2 一個又一個大的四方竹紙本子 寫滿了密密麻麻的小楷 如群蟻排衙 作用 這些形象描寫 表現了聞一多先生的刻苦精神和高大的形象 作用 表現出聞一多先生一絲不茍的嚴謹態(tài)度 聽完課文后 你認為文章表現了聞一多先生的什么精神 聽課文 想一想 為救國救民的需要而說和做的愛國主義精神 一 看看本文是從哪些方面寫聞一多先生的說和做 選取了哪些事例 各部分之間如何過渡 學者 革命者 寫作 唐詩雜論 寫作 楚辭校補 寫作 古典新義 起稿政治傳單參加游行示威群眾大會演說 做了再說 做了不說 這僅是聞一多先生的一個方面 作為學者的方面 還有另一個方面 作為革命家的方面 說了就做 小結 不僅贊揚了聞一多先生作為學者態(tài)度謙遜 刻苦鉆研的一面 更贊揚了他作為革命者 大勇 的一面 聞一多先生前期對于說和做的態(tài)度與他后期的態(tài)度截然相反 這矛不矛盾 聞一多先生前期為了探索救國救民的出路而潛心學術 不畏艱辛 廢寢忘食 十數年如一日 終于在學術上取得累累碩果 后期則投身于民主運動 敢于為人民講話 面對兇殘的敵人無所畏懼 視死如歸 體現出民主戰(zhàn)士的大勇 成為中國革命知識分子的楷模 聞先生在前期和后期所走的道路不同 反映了他對社會認識的變化 但作為一名卓越的學者 一名偉大的愛國者 一名言行一致的志士仁人 他卻是始終如一的 二 分析重點字詞句及其在本文中的含義 第一部分 學者 1 詩興不作 作 起 詩興不作 就是寫詩的興致減少了 20年代 聞一多寫了許多愛國詩篇 從20年代末起 轉入對我國古典文化的深入研究 2 仰之彌高 鉆之彌堅 彌 更加 語出 論語 子罕篇 是顏淵贊美孔子的話 意思是 老師之道 越抬頭看 越覺得高 越用力鉆研 越覺得深 這里用來形容聞一多先生辛勤鉆研學問 孜孜不倦 鍥而不舍 3 開一濟救濟的文化藥方 比喻說法 指尋找使我國民族文化繁榮昌盛起來的方法 自20年代末起 聞先生過了十多年 書齋生活 企圖從文化上尋找振興民族的途徑 4 望聞問切 中醫(yī)診斷疾病的方法 望 是觀察病人的顏色 舌苔 表情 發(fā)育情況等 聞是聽和嗅 即聽病人的說話聲音 咳嗽 氣息 并且嗅病人的氣味 問是詢問病人自己所感到的癥狀 以前所患過的病等 切是用手診脈或按腹部診查有沒有腫塊等 望診是第一步 這里是把我們的民族比成一個病人 說明聞一多先生當時從文化研究上來探求救國的方法 也僅僅是走出了第一步 5 目不窺園 窺 從小孔或縫隙里偷偷地看 目不窺園 即眼睛不偷看一眼家里的園圃 形容專心致志 這里指聞一多先生潛心鉆研學問 心無旁用 6 兀兀窮年 辛辛苦苦地一年到頭工作 語出韓愈 進學解 這里同樣是形容聞一多先生專心研究學問 7 因它大開光明之路 深宵燈火使聞一多先生得以在深夜繼續(xù)他的學術研究 8 群蟻排衙 整齊地排列成行 文中指聞一多先生態(tài)度十分嚴謹認真 他的以十萬百萬字計的手稿 都是密密麻麻寫得工工整整的蠅頭小楷 好像群蟻排衙 9 潛心貫注 心會神凝 這兩個詞意思相近 都是說聞先生用心極專極深 除了學術研究 沒有別的任何事情使他分心 聞一多先生為了探索救國救民的出路 刻苦鉆研 碩果累累 是一個 卓越的學者 10 迥乎不同 一反既往 前者指相差得很遠 后者指和以前完全相反 既往 過去 這里指聞一多先生作為革命者后 就由 做了再說 做了不說 轉變?yōu)?說了就做 兩種態(tài)度截然相反 第二部分 革命者 11 氣沖斗牛 形容氣勢之盛可以直沖云霄 這里形容聞一多先生的民主主義 愛國主義思想非常昂揚 12 高標 凡高聳物體的末端都可以叫做高標 形容物體高越青天 這里指聞一多先生的品格行為超群出眾 是人們學習的榜樣 聞一多先生后期則投身于民主運動 敢于為人民講話 面對兇殘的敵人無所畏懼 視死如歸 是一個 大勇的革命者 說說下列句子的含義 注意其中加線部分的意思 1 那時候 他已經詩興不作而研究志趣正濃 2 他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方 3 1930年到1932年 望聞問切 也還只是在 望 的初級階段 4 深宵燈火是他的伴侶 因它大開光明之路 漂白了的四壁 5 他潛心貫注 心會神凝 成了 何妨一下樓 的主人 1 那時候 他已經詩興不作而研究志趣正濃 詩興不作 是文言說法 作 起 詩興不作 就是寫詩的興致減少了 20年代 聞一多寫了許多愛國詩篇 從20年代末起 轉入對我國古典文化的深入研究 2 他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方 開一劑救濟的文化藥方 是比喻的說法 指尋找使我國民族文化繁榮昌盛起來的方法 自20年代末起 聞 過了十多年 書齋生活 企圖從文化上尋找振興民族的途徑 3 1930年到1932年 望聞問切 也還只是在 望 的初級階段 望聞問切 是擬人的說法 把我們的民族比成一個病人 說明聞先生當時從文化研究上來探求救國的方法 也還僅僅是走出了第一步 4 深宵燈火是他的伴侶 因它大開光明之路 漂白了的四壁 它 指深夜燈火 深夜只有孤燈相伴 他在一盞孤燈的照耀下 全力進行學術研究 成績斐然 漂白了的四壁 表現詩人對祖國前途和人民命運的關切 5 他潛心貫注 心會神凝 成了 何妨一下樓 的主人 潛心貫注 和 心會神凝 意思相近 都是說用心極專極深 除學術研究外 沒有別的任何事情使他分心 學者 革命家 寫 唐詩雜論 寫 楚辭校補 起稿傳單 大會演說 說了就做敢說敢做言行一致 口的巨人行的高標 做了再說做了不說 1 7 8 18 19 20 參加游行 寫 古典新義 聞一多先生的事跡很多 作者為什么只選取這六件事 聞先生一生經歷復雜 著作繁多 可以記述的事很多 作者從大量材料中只選取了六件事 可見作者所選材料 講究典型性 以少勝多 六件事根據表現的中心的需要有詳有略 作為學者的聞一多是怎樣說 怎樣做的 他身上有著怎樣的精神 我從 句子或詞語 看出聞一多具有的精神 這部分的 說 有哪幾種含義 人家是說了再做 我是做了再說 人家說了也不一定做 我是做了也不一定說 向人家宣告自己要干什么或者告白自己干了什么的意思 他并沒有先 說 但他 做 了 做 了 他自己也沒有 說 有吹噓 自詡的意思 這部分的沒有 說 主要是贊揚聞一多先生的實干精神和謙虛美德 作為革命家的聞一多是怎樣說 怎樣做的 他身上有著怎樣的精神 我從 句子或詞語 看出聞一多具有的精神 毛澤東贊揚聞一多 聞一多拍案而起 橫眉怒對國民黨的手槍 寧可倒下去 不愿屈服 別了 司徒雷登 這部分的 說 有什么含義 作為爭取民主的戰(zhàn)士 青年運動的領導人 聞一多先生說了 他 說 了 跟著的是 做 他 說 了就 做 對革命的宣傳和動員 對反動派的揭露和斥責 這部分的 說 主要是贊揚聞一多先生的斗爭精神 愛國熱情 言行一致的品德 你們殺死一個李公樸 會有千百萬個李公樸站起來 你們將失去千百萬的人民 你們看我們人少 沒有力量 告訴你們 我們的力量大得很 強得很 看今天來的這些人 都是我們的人 都是我們的力量 此外還有廣大的市民 我們有這個信心 人民的力量是要勝利的 真理是永遠存在的 歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的 希特勒 墨索里尼 不都在人民面前倒下去了嗎 翻開歷史看看 你們還站得住幾天 你們完了 快完了 我們的光明就要出現了 演講比賽 最后一次演講 片段 為探索救國救民的出路而潛心學術 取得累累碩果 鍥而不舍 瀝盡心血 投身民主運動 做爭取民主的戰(zhàn)士 青年運動的領導人 無所畏懼 視死如歸 變化原因 對社會認識的變化 前期 后期 變化 共同點 探究課后練習一的問題 從學者到斗士 言行一致始終如一 大師筆下的大師巨人心中的巨人 有的人活著他已經死了有的人死了他還活著 臧克家 有的人 臧克家簡介 臧克家 1905 2004 詩人 從小受家庭影響 喜歡古典詩歌和民歌 1932年開始寫新詩 以一篇 老馬 成名 1933年出版了第一部詩集 烙印 這是他最具影響的作品 此后 他陸續(xù)出版的詩集 長詩有 罪惡的黑手 自己的寫照 泥土的歌 寶貝兒 生命的零度 等十多部 我們學過了他的詩作 有的人 臧克家 朱自清 從臧克家開始 我們才有了有血有肉的以農村為題材的詩 茅盾 臧克家是當時青年詩人 最優(yōu)秀中間的一個 從 農民詩人 走到 詩壇泰斗 2000年1月獲首屆 中國詩人獎 終生成就獎 2003年獲由國際詩人筆會頒發(fā)的 中國當代詩魂金獎 夾敘夾議 聞一多先生的說和做 作為學者 作為民主戰(zhàn)士 總領本部分 第1 2段 總結本部分 第7段 第8 9段 總結本部分及全文 第19 20段 過渡 總領本部分 寫作手法1 找出文中議論的句子 并分析對課文結構所起的作用 使文章的結構嚴謹 而且形成了一種旋律 一種氣勢 加強了文章的感染力 夾敘夾議的作用 這篇文章在敘述中穿插了哪些形象的人物描寫 說說這些描寫的作用 課文中對聞一多的語言 外貌有許多具體描寫 這些描寫都能起到具體再現聞一多先生那令人尊敬的高大形象的作用 使他的精神 品格 作風仿佛歷歷在目 觸手可及 都成了可以具體感知的東西 寫作手法2 記敘與描寫相結合 敘述 描寫抒情化 作者帶著對恩師的敬佩之情和對好友的贊美之情寫作 能把平常的句子變得不平常 作者在記敘和描寫中帶上了自己對聞一多怎樣的情感 寫作要有真情實感 四字詞語 目不窺園足不下樓兀兀窮年瀝盡心血 寫作手法 遣詞造句 四字詞語 目不窺園足不下樓兀兀窮年瀝盡心血詩興不作潛心貫注心會神凝仰之彌高鉆之彌堅不動不響無聲無聞迥乎不同一反既往反對獨裁爭取民主警報迭起形式緊張慷慨淋漓昂首挺胸長須飄飄 讀一讀 運用四字短語結構整齊 節(jié)奏感強精煉含蓄 耐人尋味 對偶句 人家說了再做 我是做了再說 目不窺園 足不下樓 不動不響 無聲無聞 動人心 鼓壯志 氣沖斗牛 聲震天地 他 是口的巨人 他 是行的高標 讀一讀 運用對偶句讀起來瑯瑯上口 鏗鏘有力 富于音樂美 解釋 望聞問切 中醫(yī)診斷疾病的方法 望診是第一步 望 觀察病人的顏色 舌苔 表情 發(fā)育情況等 聞 聽和嗅 即聽病人的說話聲音 咳嗽 喘息 并且嗅出病人的氣味 問 詢問病人自己所感到的癥狀 以前所患過的病等 切 用手診脈或按腹部診察有沒有痞塊等 知遇相惜亦師亦友 1930年 國立青島大學入學考試成績發(fā)布 一位20多歲的考生數學零分 作文也只寫了三句帶感慨的新詩 人生永遠追逐著幻光 但誰把幻光看成幻光 誰便沉入了無底的苦海 按說 這位考生鐵定無法錄取 不過 問題是他碰上了一位慧眼識貨的主考官 這位主考官就是文學院院長聞一多先生 聞先生從這三句雜感詩中發(fā)現了這位青年身上潛伏的才氣 一錘定音破格錄取 果不其然 這位青年沒有辜負聞先生的期望 很快就發(fā)表了一首又一首的新詩 并于1933年出版了轟動一時的詩集 烙印 這個青年就是后來享譽詩壇的臧克家 臧克家于1930年起在青島大學學習期間 是聞一多先生的高足 經常出入于聞一多的辦