高三語文復習學習計劃 語文學科同一切學科一樣均有自身的知識系統(tǒng).為避免顧此失彼同學們應該認真的對自己的學情進行分析來制定學習計劃本文為高三語文復習學習計劃希望對大家有幫助！ 一、指導思想 注重策略狠抓落實重點突出全面提高加強閱讀全面提高審題寫作能力 1考綱第一 吃透弄熟各項知識構(gòu)成一個前后緊密聯(lián)系的有機整體要通過點線面結(jié)合記憶、分析、比較等多管齊下的方式吃透弄熟考綱網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和高考試卷之間的聯(lián)結(jié)點 抓好重點第二輪復習沒有必要每點平均用力教師要根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及學生的程度對復習內(nèi)容進行衡量抓住每一個考查范圍中的重點知識 2效率至上 計劃性強師生對復習的內(nèi)容要作全盤考慮和分解針對各知識點制訂短期計劃做到方法靈活如利用早自習全面徹底地過一遍“必背篇目” 精選試題概括說就是多關(guān)注江浙滬一帶的試題精選試題是關(guān)鍵 二、時間安排 20xx年2月13日20xx年3月20日 三、學情分析 1學生語文基礎(chǔ)不好小學初中時打的底子薄通過一輪復習在基本知識和基本能力方面有了不小的提高但學生的錯點比較分散且每個學生的錯點也不集中特別是理科班的優(yōu)生語文薄弱的較多所以積累與審題的復習與練習不能放松 2學生的語文自學能力薄弱依靠老師較多古詩文閱讀普遍得分較低通過考試分析發(fā)現(xiàn)主要表現(xiàn)是：（1）古詩文讀不懂現(xiàn)象比較嚴重（2）審題不清（3）答題（文言翻譯題和詩歌主觀題）能力不行因而二輪復習的重點便是古詩文閱讀 3作文方面通過一輪復習學生對任務驅(qū)動型作文在特點和選材方面有了較大的提高但是由于分析認識世界和認識事物的能力較差作文在結(jié)構(gòu)和表達方面問題比較突出因此二輪復習結(jié)構(gòu)與分論點的提煉仍是重點 四、備課備考 （一）搞好團隊合作注重發(fā)揮集體智慧 全體教師共同商討制定嚴密的復習計劃確立復習的重點和難點從收集資料、命題到研討等各項工作都詳細分工互相合作每周四上午的公共備課時間是集中交流時間備課組基本上做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一講課步調(diào)統(tǒng)一授課內(nèi)容統(tǒng)一分析重點統(tǒng)一練習選題認真抓好二輪復習的每一個環(huán)節(jié)把常規(guī)工作落到實處 （二）注重策略著眼于提高效益 正確處理一輪復習與二輪復習的銜接做到夯實基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力相結(jié)合掌握規(guī)律與克服非智力因素相結(jié)合一步到位與反復鞏固相結(jié)合 鞏固基礎(chǔ)、作文訓練專題訓練、限時訓練四者有機結(jié)合穿插進行鞏固基礎(chǔ)和作文訓練是首要任務專題訓練和限時訓練是基本形式和基本手段即進一步鞏固基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法強化知識間的內(nèi)在聯(lián)系重在培養(yǎng)學生的閱讀、思維、分析、審題等能力以適應高考的要求 1強化研究明確方向 高度重視考試信息一要研究“考試說明”仔細分析考點、試卷結(jié)構(gòu)、分值等的變化細心揣摩一些措辭的變化以使自己少走彎路搶得先機；二要研究高考題型的發(fā)展變化明確新題型的發(fā)展趨勢；三要研究高考試題與學科能力的關(guān)系明確高考題的能力測試要求；四是研究學生實際能力分層教學同時要處理好新題與舊題的關(guān)系處理好可遷移與不可遷移知識的關(guān)系 2注重基礎(chǔ)培養(yǎng)能力 復習中恰當?shù)亟Y(jié)合課本利用課本積累文言詞語培養(yǎng)文言語感提高文言文的閱讀能力；讓學生掌握一些文學體裁的寫作技法以提高學生的鑒賞評價能力 3重點突出形成特色 每個考點都要講清考點的定位、考查的方式、解決的方法、注意的問題等把握三點即注意教學手段改進教學方法突出重要環(huán)節(jié) 出好周練試題關(guān)鍵是把好選題關(guān)練習和試卷要有針對性主要是四個難點：一是高考年年考但得分率始終不高的題目；二是文言文閱讀特別是文言文翻譯的直譯要求；三是現(xiàn)代文閱讀；四是形式變化的試題特別是語言表達題 要適時穿插寫作課作文是半壁江山寫作能力的高低直接關(guān)系到語文成績的好壞復習過程中注重材料的積累建立材料庫加強儲備以有備無患；借鑒優(yōu)秀作文注重加強思維訓練提高理論修養(yǎng)提高科學地認識問題、分析問題的能力進而提高寫作水平 4勤快批閱摸透學情 要求教師先做后講不做不講；先批后講不批不講細批、精批、勤批、快批提高講評針對性克服就題論題不發(fā)散不拓展不補救的現(xiàn)象 講評試卷要深透講評前的研題和交流討論是確保講評質(zhì)量和整體優(yōu)化的必不可少的前提評講要做到有針對性精講典例并作適度延伸力求能舉一反三 5及時修正心理養(yǎng)護 對于學習和考試中遇到的技巧性難題要讓學生養(yǎng)成自我修正的習慣無論是基礎(chǔ)知識部分、翻譯、閱讀還是寫作在教師指導下按照各自的內(nèi)在規(guī)律進行有效的修正是提高成績最好的方法但是這個方法卻往往受到忽視在修正的過程中形成有效的方法正是新課程的精神內(nèi)涵為此必要的重復訓練和變式訓練是十分有效的 語文教學中要特別注意調(diào)整學生的心態(tài)養(yǎng)護學生的靈性強度高、壓力大、枯燥機械的復習生活對學生的心靈會有很大影響讓學生產(chǎn)生厭倦心理這對于語文學科的學習尤為不利對閱讀、寫作的影響有很大的負面影響直接影響語文學習成績因此語文教師要本著對學生負責、對語文學科教學成績負責的態(tài)度結(jié)合語文教學運用各種手段調(diào)節(jié)好學生的心理狀態(tài) 6用好多媒體增加課堂容量 復習中精心設(shè)計內(nèi)容配用多媒體可以使課堂教學密度增大、效率提高學生當堂練習、消化、鞏固的時間多也能夠強化學生注意力加強記憶力提高復習效率 （三）要用思想去教學和管理 高三語文教學的靈魂是管理管理的實質(zhì)是通過把握學生學習過程與學習心理的動態(tài)引導學生自主、有效地學習引導學生的精力的投放時間的安排主體欲望的催化和學習激情的激活 五、具體安排 12.132.19成語與關(guān)聯(lián)詞語辨析； 22.202.26病句練習； 32.273.5文言文復習； 43.63.12詩歌復習； 53.133.19現(xiàn)代文閱讀與作文 語文的學習是一個長期的過程所謂“養(yǎng)兵千日用在一時”想在高考中取得不錯的成績既離不開平時的積累和領(lǐng)悟進入高三復習階段有效的復習方法也是非常重要的對于臨考階段的復習方法考生應分清輕重緩急總結(jié)提高分清輕重緩急：屬于記憶方面的內(nèi)容如名句名篇可放在后期復習復習早了容易遺忘；技能方法類考點可放在前期進行如古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀等內(nèi)容；總結(jié)提高是指最后要把所有復習過的考點進行系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化 高三語文復習一般分為三輪： 第一輪（20xx.7.1）重在全面復習夯實基礎(chǔ)； 第二輪（.2.4）重在專題復習查漏補缺； 第三輪（.5）重在強化訓練提高實戰(zhàn)能力 為了使語文復習循序漸進富有成效現(xiàn)制訂一個復習時間表： 一輪復習 7月10日8月31日梳理必修15選修古代詩歌散文欣賞教材中的文言文知識點歸納復習18個文言虛詞和120個文言實詞以及100個古今異義詞語記憶古代文化常識文言文閱讀訓練 9月1日10月15日分專題進行古代詩歌鑒賞的復習作文立意、擬題、開頭、結(jié)尾訓練 10月16日12月31日論述類文本閱讀小說散文閱讀傳記新聞閱讀作文論證方法訓練 1月2日1月31日語言文字運用古詩詞背誦篇目針對一月統(tǒng)考查漏補缺 二輪復習 2月1日2月28日在一輪復習的基礎(chǔ)上針對自己的學生在語基、表達等考點的弱勢環(huán)節(jié)復習注意在生活中為閱讀與作文積累材料本月內(nèi)30%的時間用在做題上注意總結(jié)命題規(guī)律與特點 3月1日3月31日偏重閱讀古詩文與現(xiàn)代文練習作文的寫作多做模擬題關(guān)注有關(guān)考綱的信息 4月1日4月30日重點是作文整個二輪復習已近尾聲要檢測一下學生二輪復習的總體效果 三輪復習 5月1日5月31日研讀考綱它是高考命題的依據(jù)大量做模擬題要注意準備糾錯本記錄自己的弱勢環(huán)節(jié)做好查漏補缺多看優(yōu)秀范文營造作文亮點回歸真題多做各