2016年第一學(xué)期主題教育計(jì)劃 班級(jí)：大班主題名稱(chēng)：新年到，喜洋洋年齡班：大班（5-6）預(yù)設(shè)時(shí)間：（2）周11月28日-12月 11日主題說(shuō)明寒冷的冬天來(lái)到了，人們穿上了棉衣，小草枯黃了，樹(shù)枝光禿禿的。冬天的來(lái)臨，預(yù)示著我們中國(guó)人的新年也快到了，孩子們都很盼望，他們知道新年即將來(lái)臨意味著他們又長(zhǎng)大了一歲。為了讓孩子們對(duì)新年和冬天有一個(gè)更深入的理解，并且勇敢、快樂(lè)地度過(guò)冬天里的這個(gè)新年，我們根據(jù)幼兒對(duì)新年知識(shí)的求知欲設(shè)計(jì)了新年到、認(rèn)識(shí)年歷、冬天在哪里、冬天等活動(dòng)，讓幼兒更加了解新年和感受冬天的主要特征；根據(jù)幼兒慶祝新年的實(shí)際需要設(shè)計(jì)了賀年卡、新年禮物以及貼“福”字等活動(dòng)來(lái)讓幼兒體驗(yàn)喜氣洋洋的新年節(jié)日氣氛，并能相互贈(zèng)送祝福一起慶祝新年，快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)新年。主題目標(biāo)1、 知道自己又長(zhǎng)大一歲了，初步做到正確評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)謙讓。2、 能用祝愿詞表達(dá)自己對(duì)別人的情感，會(huì)用學(xué)過(guò)的方法做禮物送給朋友，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和布置環(huán)境。3、 有良好的生活習(xí)慣，咳嗽、打噴嚏時(shí)不對(duì)著別人，知道遮擋口鼻。4、 不怕寒冷，克服困難，堅(jiān)持參加體育活動(dòng)，能走跑交替200米，聽(tīng)信號(hào)改變方向跑，會(huì)自我保護(hù)，防止皮膚凍傷。5、 能用語(yǔ)言、動(dòng)作反映音樂(lè)的主題，能區(qū)別樂(lè)曲三段體的結(jié)構(gòu)。6、 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、球體，能從周?chē)h(huán)境中找出相似的物體。7、能以自我為中心區(qū)分左右和以客體為中心區(qū)分左右，并會(huì)向左、右啟動(dòng)主要學(xué)習(xí)活動(dòng)第（14）周第（15）周語(yǔ)言：新年禮物科學(xué)：年歷區(qū)域活動(dòng)（美術(shù)）：心愿樹(shù)音樂(lè)：新年到數(shù)學(xué)：圖形找家數(shù)學(xué)：新年愛(ài)心禮盒社會(huì)：十二生肖體育：舞龍下午游戲：智游：采購(gòu)員特色：綠色的朋友音游：點(diǎn)豆安全活動(dòng)：不要模仿危險(xiǎn)表演語(yǔ)言：長(zhǎng)得要比爸爸高區(qū)域活動(dòng)（美術(shù)）：貼福字?jǐn)?shù)學(xué)：移動(dòng)木珠體育：放鞭炮音樂(lè)：卷炮仗健康：澀澀的眼睛科學(xué)：動(dòng)物怎樣過(guò)冬社會(huì)：我們來(lái)聚會(huì)下午游戲：智游：猜猜誰(shuí)來(lái)了安全活動(dòng)：合作真快樂(lè)音游：秋天特色：江南的亭子自主性游戲活動(dòng)創(chuàng)造性游戲剪窗花：發(fā)揮自己的想象力，剪出自己獨(dú)特的窗花。構(gòu)建玩具：利用不同的拼插玩具，建構(gòu)不同的小動(dòng)物。區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)意閣：自己動(dòng)手制作好看的花。娃娃家 ：娃娃家的各種生活用品，娃娃家的爸爸媽媽和娃娃。蔬菜場(chǎng)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。其他游戲閱覽室 ：引導(dǎo)幼兒安靜的取書(shū)、閱讀，同時(shí)學(xué)會(huì)從圖書(shū)中獲取需要的信息科學(xué)發(fā)現(xiàn)室：引導(dǎo)幼兒參觀科技室，激發(fā)幼兒的探索積極性。美術(shù)室：引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象自由創(chuàng)作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)（主題墻和游戲環(huán)境）1、收集各種材料，啟發(fā)幼兒選擇多種材料，布置新年活動(dòng)室環(huán)境，充分享受迎接新年、歡度新年的快樂(lè)。2、提供一幅大型的冬天背景圖，鼓勵(lì)幼兒將對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)，用自己喜愛(ài)的方式表現(xiàn)在圖中（添畫(huà)、剪貼等等）。3、帶領(lǐng)幼兒外出活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒從觀察周?chē)钊胧郑兄?、尋找和發(fā)現(xiàn)冬天的主要特征，并拍一些照片，布置成“我眼中的冬天”主題墻飾。家園互動(dòng)1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子參觀周?chē)沫h(huán)境，觀察馬路邊的商店、單位以及人們迎接新年與慶祝新年的方式。2、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集各種年歷（舊年的和新年的），感知一年已經(jīng)過(guò)去。3、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起貼春聯(lián)、掛紅燈籠，感受新年已經(jīng)來(lái)到的樂(lè)趣。4、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集有關(guān)動(dòng)植物過(guò)冬和有關(guān)冬天的書(shū)籍、圖片等資料，帶入幼兒園陳列在教室語(yǔ)言區(qū)，供幼兒翻閱。希望通過(guò)新年到，喜洋洋這個(gè)主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒能夠更為深入地了解新年、感知冬天，并且在注意新年里的安全隱患的前提下，快樂(lè)地度過(guò)新年，同時(shí)能夠萌發(fā)自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)勇敢抗寒的精神，安全地度過(guò)這一次的新年。特色課程特色：綠色的朋友、江南的亭子主題反思為了讓孩子們對(duì)新年和冬天有一個(gè)更深入的理解，并且勇敢、快樂(lè)地度過(guò)冬天里的這個(gè)新年，我們根據(jù)幼兒對(duì)新年知識(shí)的求知欲設(shè)計(jì)了新年到、認(rèn)識(shí)年歷、冬天在哪里、冬天等活動(dòng)，讓幼兒了解了新年并感受了冬天