宜興市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一語(yǔ)文教案課題：短文兩篇主備：周益琴使用者：課型：新授課使用日期： 使用補(bǔ)充：教學(xué)目標(biāo)：1、掌握文言詞語(yǔ)的含義。2、提高文言文閱讀理解能力。3、體會(huì)古代人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志；以及實(shí)事求是的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、 積累文言詞語(yǔ)，掌握解釋文言詞語(yǔ)的含義。2、 提高文言閱讀理解能力。教學(xué)方法：整體建構(gòu) 和諧教學(xué)教學(xué)過(guò)程：【通用工具】：1、 學(xué)習(xí)文言文的方法：反復(fù)朗讀、培養(yǎng)語(yǔ)感；運(yùn)用方法，解釋詞語(yǔ)；翻譯全文，感知內(nèi)容；深入探究，領(lǐng)悟主旨。一、導(dǎo)入新課，明確目標(biāo)（一） 導(dǎo)入新課：讓學(xué)生積累一些中國(guó)的神話故事。也可講講故事情節(jié)。（二）、預(yù)習(xí)檢測(cè)：1、課外搜集山海經(jīng)：山海經(jīng)，內(nèi)容主要為民間傳說(shuō)中的地理知識(shí)，包括山川、地理、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等，保存了不少遠(yuǎn)古的神話傳說(shuō)。其中的礦物紀(jì)錄，為世界最早的有關(guān)文獻(xiàn)。2、檢查朗讀：要讀的流利有語(yǔ)感。（三）、明確目標(biāo)：1、掌握文言詞語(yǔ)的含義。2、提高文言文閱讀理解能力。3、體會(huì)古代人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志；以及實(shí)事求是的態(tài)度。二、自學(xué)指導(dǎo)，整體感知：1、范讀、集體朗讀；2、四人小組，疏通文意；夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。3、 口頭翻譯課文內(nèi)容：4、探究品味：（1）、夸父逐日的原因是什么呢？一年，夸父所在的地方天大旱，火一樣的太陽(yáng)烤焦了大地，曬干了河水，使百姓無(wú)法生活?？涓敢?jiàn)此立下雄心壯志，要了解太陽(yáng)東升西落的情況，要把太陽(yáng)捉住，讓它聽(tīng)從人們的吩咐，更好地為大家服務(wù)。（2）、說(shuō)說(shuō)你對(duì)夸父這一神話人物的認(rèn)識(shí)； 你覺(jué)得這篇神話的主題是什么？有什么特點(diǎn)？5、成語(yǔ)積累：夸父逐日、夸父追日：比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。晉：陶潛 “夸父誕宏志，乃與日競(jìng)走”唐：柳宗元 “君不見(jiàn)夸父逐日窺虞淵， 跳踉北海超昆侖”四、檢查點(diǎn)撥，探尋規(guī)律：2、 學(xué)習(xí)文言文的方法：反復(fù)朗讀、培養(yǎng)語(yǔ)感；運(yùn)用方法，解釋詞語(yǔ)；翻譯全文，感知內(nèi)容；深入探究，領(lǐng)悟主旨。五、運(yùn)用方法，當(dāng)堂訓(xùn)練：1、運(yùn)用同樣的方法自學(xué)兩小兒辯日。六、推