保持我的學習動機PPT演示課件_第1頁
保持我的學習動機PPT演示課件_第2頁
保持我的學習動機PPT演示課件_第3頁
保持我的學習動機PPT演示課件_第4頁
保持我的學習動機PPT演示課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

保持我的學習動力,目錄,心靈故事,徐亮從小對汽車很感興趣，希望報考汽車維修相關專業(yè)，將來做一名汽車美容師。但父母希望他報考計算機相關專業(yè)，將來好就業(yè)。徐亮雖然不情愿，但他不想讓父母失望。于是，他最終報考了計算機及應用專業(yè)。剛入學，父母告訴他如果在學校表現(xiàn)好就給他買一個法拉利賽車模型。他非常興奮，學習勁頭很大。給老師也留下了好印象。但沒過多久，父母對他的學習不太過問了，也從沒提起過什么賽車模型，他覺得有些失落。另外，老師講的計算機原理和語言也越來越難懂，他經(jīng)常打瞌睡，老師覺得他退步了不好，也很少表揚他了。這樣一來他更加沮喪了。不想去上課，不想見老師，也不想回家。漸漸地，他的功課落下了很多?？煲厴I(yè)時，徐亮有些慌了。他覺得自己在學校沒學到什么東西，出去肯定找不到一個父母眼中的好工作，而自己也沒法找到一個他憧憬的汽車美容工作。他不知如何是好.,討論,讀了徐亮的故事，你有什么想法？,你覺得徐亮為什么報考了一個自己不喜歡的專業(yè)？,他剛入學時努力學習是為了什么？后來為什么變化？,一、動機與學習動機,動機,推動人們進行某種活動的動力。,學習動機,引起、維持、和推動學生進行學習活動的內部力量，在學習中具有重大作用。,二、學習動機的類型,內在動機,指個體學習是因為內在的興趣、好奇心、愉悅感和探索欲等,價值判斷,指個體學習是因為一種工具性傾向，即做他們認為有價值的事情,好孩子傾向,指個體學習是為了迎合他人的喜好，避免羞恥感,1,2,3,4,外部獎懲,指個體學習是為了獲得獎勵、避免懲罰,內在,外在,內在動機,外在動機,具有較大的動力，維持時間長。,對學習有一定的推動作用。但是過度強調外在動機對學習效果起反作用。,轉化,三、激發(fā)學習動機,1,2,3,認識學習的內在價值,及時了解自己的學習結果,隨時分析學習成敗的原因,創(chuàng)造體驗成功的機會,積極

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論