1、小班生活活動抹香香涂面油是生活中很細(xì)小的一個環(huán)節(jié)，但又是每個孩子親身體驗和經(jīng)歷的事情。冬天天氣寒冷，孩子柔嫩的皮膚需要得到適當(dāng)?shù)暮亲o。每天孩子午餐后涂面油，我發(fā)現(xiàn)許多孩子在自己涂時，往往缺乏把面油抹開的意識。因此我設(shè)計這個活動。考慮到小班孩子的年齡特征，我從面油最明顯的特征香味導(dǎo)入，激發(fā)孩子涂面油的興趣。通過請孩子示范、幫幫老師、一起涂面油這幾個環(huán)節(jié)，以不同的形式和孩子交流，形成互動、寬松的氛圍，使孩子在愉悅的心情下了解涂面油的簡單方法，并樂意接受與嘗試。本次活動的重點是讓孩子知道臉上的每個地方都應(yīng)涂到面油，這樣做能夠很好地保護我們的皮膚。在今后的日常生活中，我還可以進一步引發(fā)孩子對涂面油的取

2、量、開瓶等方法進行觀察、討論與操作。生活活動來源于幼兒生活的本身，涂面油只是一種自我服務(wù)，對孩子而言，“愿意、樂意做力所能及的自我服務(wù)”是最重要的，就讓孩子在每天的生活中逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?；顒幽繕?biāo)：1、了解涂面油的簡單方法：將臉上每個地方都涂到。2、知道天冷要保護皮膚?；顒訙?zhǔn)備1、師一個包裝好的禮物盒、各種香味不一面油（放在桌上）2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動室周圍擺放若干鏡子、磁帶（自編兒歌配音樂）活動過程一、猜一猜：激發(fā)涂面油的興趣導(dǎo)入：新年到，真開心，朋友送我們禮物，想看看嗎？（想）1、教師神秘地拿起盒子，你覺得里面會是什么東西呢？2、進一步引導(dǎo)：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢

3、？(鼓勵幼兒隨意猜想)二、說一說：調(diào)動孩子生活經(jīng)驗1、出示面油師打開禮物取出來：“看！是什么禮物呀？”（可以夸夸猜對的孩子）“是粉呀，它也叫面油。你們來聞一聞，感覺怎么樣？小結(jié)：小面油，噴噴香。2、回憶經(jīng)驗涂過粉嗎？家里涂過什么粉？為什么要涂粉？小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，面油涂在臉上會很舒服，能保護皮膚。三、抹香香：學(xué)學(xué)涂面油的方法（一）個別孩子操作“粉怎么涂的？誰來試一試？”請個別孩子進行操作。（二）幫幫老師“我也要涂粉，你們一起幫幫我，好嗎？涂在哪里？”師邊說邊涂粉：小面油，噴噴香，我要和你做朋友。蘸一蘸：手指就像戴上了一頂小帽子。點一點：點在哪里？（臉，額頭，下巴）小精靈兒童網(wǎng)站出品抹一

4、抹：在哪里抹開？“快給我檢查呀，我每個地方都涂到了嗎？哦，每個地方都涂到了，我的臉好舒服?！保ㄈ┮黄饋硗棵嬗?、“你們想涂嗎？小鏡子前有粉，你們?nèi)ヌ暨x自己喜歡的粉試試?！睅熝不刂笇?dǎo)：“涂好粉照照鏡子，看看粉抹開了嗎？涂完粉，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？（配音樂）小精靈兒童網(wǎng)站出品3、小結(jié)：高興嗎？我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把禮物放到兔兔家，每天都和它做朋友。（四）延請小朋友回家與爸爸媽媽一起抹香香。附：自編兒歌小面油，好幫手，我要和你做朋友。小手指，蘸一蘸，五個部位點一點。1、2、3、4、5，額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。再用小手抹一抹，細(xì)細(xì)擦，涂均勻，小臉蛋兒香又滑。反思：取材來源于孩子的生活，老師能關(guān)注孩子生活中一個細(xì)小的環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)孩子在平時操作中存在的問題，將之設(shè)計為學(xué)習(xí)活動，想法較好。整個活動設(shè)計既能符合小班孩子的年齡特征，又能體現(xiàn)整合思想。在活動開展的過程中，老師還能注重環(huán)境生活化，活動氛圍寬松、活躍，孩子們樂意說、樂意學(xué)。但是有一些細(xì)節(jié)方面還需完善，比如：提供的鏡子沒有充分利用，如果在“幫幫老師”環(huán)節(jié)中，當(dāng)孩子注意到老