1、第二章 地球上的大氣第一節(jié) 冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)（共2課時(shí) 第2課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能繪制熱力環(huán)流形成過(guò)程圖，并解釋熱力環(huán)流的形成原理和大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因。2能說(shuō)出常見的熱力環(huán)流現(xiàn)象并用自己的語(yǔ)言解釋其形成的原因。3能說(shuō)出風(fēng)的概念、分類，并用自己的語(yǔ)言表述兩類風(fēng)的成因。4學(xué)會(huì)在等壓線圖中判斷某一地的風(fēng)向?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、課前預(yù)習(xí)1感知教材：整體把握課本，將你理解的主干知識(shí)用思維導(dǎo)圖的方式畫一幅知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。2.識(shí)記教材：（1）讀P29-30，總結(jié)識(shí)記并默寫出大氣熱力環(huán)流的成因及引起大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因。（2）讀P30-31活動(dòng)部分，解釋海陸風(fēng)的形成過(guò)程。（3）閱讀P31-32“大氣的水平運(yùn)動(dòng)”的內(nèi)

2、容說(shuō)明水平氣壓梯度力、摩擦力、地轉(zhuǎn)偏向力與風(fēng)的關(guān)系。3初探問(wèn)題：（1）用自己的語(yǔ)言解釋海陸風(fēng)和城市風(fēng)的形成過(guò)程。（2）描述高空風(fēng)和近地面風(fēng)的形成過(guò)程。二、基礎(chǔ)檢測(cè)1.關(guān)于熱力環(huán)流的說(shuō)法，正確的是（ ）A指空氣的垂直運(yùn)動(dòng) B.指空氣的水平運(yùn)動(dòng)C.是大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式 D.是高、低緯之間的大氣運(yùn)動(dòng)形式2讀北半球某地的氣壓分布圖，完成下列各題。(1)甲、乙、丙、丁四地氣壓的大小關(guān)系為_。(2)在圖中用箭頭標(biāo)出環(huán)流模式。(3)圖中，甲、乙兩地之間的風(fēng)向?yàn)開。(4)假若圖示環(huán)流為城市熱島環(huán)流，則表示郊區(qū)的是_地。(5)在圖中畫出高空的氣壓分布狀況：3.形成風(fēng)的直接原因是（ ）A.地面的冷熱不均 B.地轉(zhuǎn)偏向力 C.太陽(yáng)輻射 D.水平氣壓梯度力4.關(guān)于影響大氣水平運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)力的敘述，正確的是（ ）A.地轉(zhuǎn)偏向力只影響風(fēng)向不影響風(fēng)速B.水平氣壓梯度力只影響風(fēng)速不影響風(fēng)向C.摩擦力只影響風(fēng)向不影響風(fēng)速D.在上述三個(gè)力的共同作用下，風(fēng)向最后與等壓線平行三、自學(xué)思疑 【課堂學(xué)習(xí)】一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題1.為什么城市上空降水比郊區(qū)多一些