1、家長工作,新教師培訓(xùn) 2011、5、18,家長工作 就是以教師為主導(dǎo)，通過各種日常的以及專門設(shè)計的各種活動為途徑，與家長溝通幼兒情況，交流意見，使教師和家長（幼兒的主要教養(yǎng)者）之間互通信息，達(dá)成共識，從而發(fā)揮教師與家長、幼兒園與家庭的教育優(yōu)勢，達(dá)到優(yōu)勢互補，形成合力，共同促進(jìn)幼兒全面、健康的發(fā)展。,一、什么是家長工作,音樂：碰一碰,二、家長工作重要性,1、中外學(xué)前教育專家無不呼吁幼兒園要與家庭配合，以保證兒童人格的健全發(fā)展。要從小培養(yǎng)兒童良好的個性，幼兒園就應(yīng)該通過切實有效的形式，幫助家長了解幼兒園工作的目標(biāo)和計劃、內(nèi)容和要求、途徑與方法，并充分利用“家庭 的教育資源，開展家庭教育指導(dǎo)，使家長

2、成為學(xué)前教育機構(gòu)的合作伙伴”共同塑造兒童美好的心靈。,二、家長工作重要性,2、幼兒園工作規(guī)程中多處指出家園合作的重要性。 明確指出“幼兒園應(yīng)主動與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。” “幼兒園可采取多種形式指導(dǎo)家長正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容和方法，定期召開家長會議，并接待家長的來訪和咨詢。 幼兒園的工作人員，無論是幼兒園的園長的職責(zé)還是幼兒園教師的主要職責(zé)中都明確指出要“組織和指導(dǎo)家長工作”“與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)?！?幼兒園的管理”中指出“園務(wù)委員

3、會由保教、醫(yī)務(wù)、財會等人員的代表以及家長的代表組成?！?由此可見，幼兒園、家庭的合作是幼兒園工作規(guī)程的重要內(nèi)容，體現(xiàn)了我國政府對家庭、幼兒園攜手教育的重視。,二、家長工作重要性,3、綱要指出：家長是幼兒成長的第一任教師，也是幼兒最持久的教師。 家長不僅是幼兒教育的重要資源，更是幼兒園教育的重要合作伙伴。只有家長有效地參與幼兒教育，才能使幼兒真正健康成長。,三、了解家長,(一)家長的相同,1、家長需要溝通 （1）良好溝通的方式 （2）良好溝通的層次 （3）良好溝通的技巧 2、家長需要信任 （1）信任家長的教育期望 （2）信任家長的教育能力 3、家長需要支持 （1）在教育理念上的支持 （2）在教育

4、行為上的支持 （3）在教育效果上的支持,三、了解家長,1、從學(xué)習(xí)的通道出發(fā)： 視覺型家長 這類家長通過看來了解幼兒園的工作，如：家園小報、家幼園地、家園聯(lián)系冊、網(wǎng)絡(luò)QQ等方式更好的獲得信息。 聽覺型家長 這類家長主要通過實地的聽來了解幼兒園的工作，如參加家長會、家長學(xué)校講座、接送時交流、打電話等方式更好的獲得信息。 觸覺型家長 這類家長主要通過參加各種各樣的親子活動來了解幼兒園的工作，如參觀、郊游、聯(lián)歡會、運動會，直接與教師交往獲得信息。 混合型家長 這類家長除了可選上述形式外，還可通過“開放日、約談”與教師保持聯(lián)絡(luò),(二)家長的不同,3、從家庭教養(yǎng)的側(cè)重點出發(fā) 關(guān)注幼兒身體狀況 關(guān)注幼兒心理

5、狀況 關(guān)注幼兒智力發(fā)展 關(guān)注幼兒社會性發(fā)展 關(guān)注幼兒全面發(fā)展,三、了解家長,(二)家長的不同,四、不同類型的家長工作策略,祖輩家長工作 高學(xué)歷家長工作 低學(xué)歷家長工作 離異家庭家長工作 保姆的溝通工作,（一）祖輩家長工作,1、祖輩家長工作的前提建立良好的情感關(guān)系 （1）每天主動與祖輩家長 打招呼 （2）要關(guān)心祖輩家長的身體 （3）要關(guān)注到不同個性的祖輩家長 （4）要經(jīng)?？洫勛孑吋议L （5）要始終尊重祖輩家長,（一）祖輩家長工作,2、充分發(fā)揮祖輩家長的優(yōu)勢 （1）教師要發(fā)掘祖輩家長群中的優(yōu)勢資源 祖輩家長群的優(yōu)勢包括以下幾點： 祖輩家長是民間文化傳承的 重要資源。 人生閱歷比較豐富，對年輕教師更

6、是如此。 相對父母更有耐心，時間也比較充裕一些。 （2）教師要發(fā)現(xiàn)祖輩家長個體的特長并充分發(fā)揮其價值 （3）教師要為祖輩家長搭建分享的平臺,3、做祖輩家長工作時需注意的問題 （1）對祖輩家長交代的事情要放在心上 （2）對祖輩家長們關(guān)注的事情給予回應(yīng),（一）祖輩家長工作,1、高學(xué)歷家長的特點 大專以上學(xué)歷（含大專）的家長成為高學(xué)歷家長。 （1）學(xué)習(xí)能力很強，對教育理論的理解和運用能力 （2）很重視孩子的教育，有非常明確的教育取向和教育策略 （3）非常細(xì)致、謹(jǐn)慎、敏感、易焦慮,（二）高學(xué)歷家長工作,2、高學(xué)歷家長工作策略 （1）采用反問、追問和提供問題線索的交流方式 （2）要嚴(yán)于律己，表現(xiàn)出為人師

7、表的良好素養(yǎng) （3）要善于利用關(guān)鍵事件展開溝通 （4）讓高學(xué)歷家長客串教師，體悟幼兒教育的特點 （5）教師只要提出孩子的問題不必叮嚀具體的解決辦法 （6）要幫助高學(xué)歷家長搭建百花齊放的分享平臺 （7）與高學(xué)歷家長溝通時，教師應(yīng)盡量描述事件而不要加以評價 （8）要體恤高學(xué)歷家長的難處并主動給予幫助,（二）高學(xué)歷家長工作,3、做高學(xué)歷家長工作時需注意的問題 （1）應(yīng)向高學(xué)歷家長展示教師在幼兒教育方法上的專業(yè)性 （2）采取與高學(xué)歷家長的工作特點相匹配的合作教育方式 （3）教師要理解包容高學(xué)歷家長率真的表達(dá)方式,（二）高學(xué)歷家長工作,我們將學(xué)歷在大專一下，高中、職高、初中甚至小學(xué)學(xué)歷層次的家長定義為低

8、學(xué)歷層次的家長群體。 1、低學(xué)歷家長的特點 （1）更關(guān)注孩子在班級發(fā)展的排名 （2）更重視孩子知識量的獲得 （3）只看到孩子外在的行為表現(xiàn) （4）對孩子的發(fā)展評價容易走極端,（三）低學(xué)歷家長工作,2、低學(xué)歷家長工作策略 （1）要多給低學(xué)歷家長一些關(guān)注、鼓勵和幫助 （2）要給低學(xué)歷家長更具體的指導(dǎo)策略 （3）多通過口頭語言和面對面的方式與低學(xué)歷家長交流 （4）讓低學(xué)歷家長感受到自己也是有長處的 （5）要維護(hù)低學(xué)歷家長的參與權(quán) （6）要根據(jù)孩子的成長節(jié)奏持續(xù)地指導(dǎo)家長 （7）要運用其他家長的資源，用多種方式實施對低學(xué)歷家長的影響,（三）低學(xué)歷家長工作,3、做低學(xué)歷家長工作時需注意的問題 （1）要把

9、握談話時機，讓家長產(chǎn)生觸動 （2）要引導(dǎo)家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，讓家長看到希望 （3）要盡早采取多種方式，讓家長參與孩子的教育，并感受到其中的樂趣,（三）低學(xué)歷家長工作,1、離異家庭家長工作的必要條件尊重、接納 （1）離異家庭中家長選擇的權(quán)利 教師要尊重家長對家庭形態(tài)的選擇 要尊重家長是否公開離異事件的決定 給家長一段調(diào)整的時間 教師要調(diào)整已有課程中的內(nèi)容和組織方式,（四）離異家庭的家長工作,2、做離異家庭家長工作時需注意的問題 （1）突發(fā)事件發(fā)生時，一定要以保護(hù)孩子為第一原則，并采取必要措施 處理原則是： 保護(hù)孩子 要冷靜，不要激怒非監(jiān)護(hù)方 要拖延時間，等待監(jiān)護(hù)方的到來。 （2）明確職責(zé)，保證孩

10、子在幼兒園里健康、快樂地發(fā)展，（3）要善于將家長拋過來的球拋回去 （4）教師的心態(tài)要平和，很多家長的觀念自己是無法改變的,（四）離異家庭的家長工作,（五）保姆的溝通工作,1、與保姆溝通的策略 （1）要定期與家長進(jìn)行直接溝通 （2）要對班級中的保姆深入了解 （3）要了解家長對保姆的要求,（五）保姆的溝通工作,2、與保姆溝通時需注意的問題 （1）尊重保姆的人格 主動與他們打招呼 注意語言的縝密性 記住保姆交代的事情 （2）幫助保姆解決困難 （3）發(fā)揮保姆的強項 （4）避免頻繁向家長“告狀” （5）要主動配合保姆的工作,（一）一般常用形式 晨間接待 晚間接待 電話聯(lián)系 家園聯(lián)系冊 便條 家長會 半日

11、開放 家幼園地 每日通知,五、家長工作形式,（二）其它重要形式 家訪 約談 親子游戲 親子同游 家長志愿者 家長委員會 專題研討會 網(wǎng)絡(luò)（班級相冊、博客）,五、家長工作形式,案例練習(xí)：你可以采用哪種家長工作形式？ 孩子尿褲子了 老師她不聽話您就打他，沒事？ 3歲的孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)什么？ 幼兒園小班還讀嬰兒畫報，太淺了， 我家孩子會讀 家長是孩子的第一任教師,四、家長工作形式,（一）年輕教師最常出現(xiàn)的誤區(qū) 1、委屈 2、放任 3、不知 4、回避,六、家長工作的技巧,六、家長工作的技巧,（二）年輕教師家長工作策略 1、坦然面對，正視不足 （1）換位思考 （2）觀察反思 （3）審視自己 2、找出優(yōu)勢，擊破要點 （1）分析自己與家長建立良好關(guān)系的關(guān)鍵點是什么 （2）分析和老教師相比，自己的優(yōu)勢是什么 （3）分析建立良好人際交往的一般性規(guī)律是什么 3、日常投資，儲備情感 （1）要關(guān)注幼兒的日常生活小事，勤匯報 （2）要關(guān)注家長的日常情緒反映，勤詢問 （3）要關(guān)注家長平時交代的小事，要重視 4、遇到矛盾，借力化解,（一）更換班級教師的理由 1、根據(jù)孩子和教師的發(fā)展需要更換教師 2、因為突發(fā)事件園方迫不得已更換教師 （二）接他人班級的家長工作策略 1、教師第一天就能叫