1、第二節(jié) 自然地理環(huán)境的整體性,牟定一中 董麗瓊,水文,地貌,植被,氣候,土壤,地理環(huán)境五大要素,地理環(huán)境要素相互聯系、相互影響,構成了一個有機整體,思考，地理環(huán)境的五大要素有哪些？這些要素間存在怎樣的聯系？請舉例說明。,一、地理環(huán)境要素間的相互作用,南方低山丘陵漫山茶樹,駱駝刺生長在堿性土壤,土壤,生物,生物,生物,沖積扇,三峽,地理環(huán)境整體性具體表現有哪些？,案例1：據圖討論分析我國西北地區(qū)各地理要素的特征,干旱,總體特征( ),水文特征：多_河、湖 地貌特征：多_地貌 植被特征： 、 _植被為主 土壤特征：發(fā)育差，_含量少,內流,風蝕、風積,草原 荒漠,有機質,氣候干旱,結論1：地理環(huán)境的

2、整體性體現為地理環(huán)境_與環(huán)境_的協調一致。,各要素,總體特征,猜猜這是什么現象？,閱讀活動材料，了解什么是厄爾尼諾現象，該現象對當地及全球其他地區(qū)地理環(huán)境有何影響？,正常年份，由于東南信風吹拂，赤道太平洋表層海水向西流動，秘魯沿岸海區(qū)_強烈，帶來豐富的_，_繁盛，大量魚群來此覓食，因而形成著名的_漁場 。漁場的形成是_、_、_等地理要素相互作用的結果。,上升流,營養(yǎng)鹽類,浮游生物,秘魯,氣候,水文,生物,回顧秘魯漁場的形成過程？,厄爾尼諾發(fā)生時，赤道附近太平洋海區(qū)發(fā)生哪些變化？,厄爾尼諾發(fā)生時，赤道附近太平洋海區(qū)發(fā)生了哪些變化？,升高,上升,暴雨成災 洪水泛濫,死亡,減少,減弱,干旱少雨,降低

3、,下沉,相互制約,牽一發(fā)而動全身,厄爾尼諾不僅給秘魯帶來災難，還會影響到其他區(qū)域，你能舉例說明嗎？,熱帶雨林是人類乃至整個生物界生存活動所不可缺少重要條件。雨林里茂密的樹木,在行光合作用時,能吸收二氧化碳釋放出大量的氧氣,就像在地球上的一個大型“空氣清凈機”所以熱帶雨林有“地球之肺”的美名。,案例3：如果巴西熱帶雨林遭大量砍伐,全球氣候變暖,海平面 上升,兩極冰川 融化,大氣CO2 含量增加,結論3：地理環(huán)境整體性還體現為不同_之間的_，一個_的變化不可避免地影響到其他_。,區(qū)域,相互聯系,區(qū)域,區(qū)域,能量的交換與傳輸,二、地球圈層間的能量交換,你能舉例說明圈層之間的能量交換嗎?（以水圈和大氣

4、圈為例）,（1）動能轉化：,海洋,改變大氣運動,輸送熱能,大 氣,風,大氣與水摩擦,動能傳給海洋,水體流動,（2）勢能轉換與傳輸：,大 氣 圈,氣壓,升高,降低,海面降低,海面升高,水 圈,水圈和大氣圈之間的動能轉換和勢能傳輸,說說植物光合作用和呼吸作用的過程,三、地球圈層間的物質運動,生物改造地理環(huán)境最根本的原因 是綠色植物的光合作用,把無機物合成有機物,把太陽光能轉變成化學能，貯存在植物體內,向大氣中釋放氧氣,加快了巖石的風化，促成了土壤的形成,參與水循環(huán)，改善了陸地的水分狀況,光合作用,問題探究：圖中CO2在哪些圈層之間遷移？ 圖中能量如何交換傳輸？,水圈（水）,大氣圈（CO2）,巖石圈 （礦質元素）,光合 作用,生物圈 （有機物）,呼吸 作用,水圈（水）,大氣圈（CO2）,巖石圈 （礦質元素）,O2,植物的光合作用和呼吸作用，聯系了生物圈、大氣圈、巖石圈、水圈,土壤、水、空氣的營養(yǎng)物質,生產者,肉食動物,植食動物,分解者,能量流動,物質循環(huán)