1、植物媽媽有辦法,旅行 蒲公英 降落 娃娃 蒼耳,乘著風(fēng) 紛紛 帶刺 鎧甲 山洼,豌豆 豆莢 啪的一聲 炸開(kāi),蹦著 相信 觀(guān)察 知識(shí),l p jinw cn 旅行 蒲公英 降落 娃娃 蒼耳,chnfn c ki w 乘著風(fēng) 紛紛 帶刺 鎧甲 山洼,wn ji p zh 豌豆 豆莢 啪的一聲 炸開(kāi),bn xn chsh 蹦著 相信 觀(guān)察 知識(shí),旅 蒲 降 娃,乘 紛 蒼 刺,鎧 洼 豌 莢,啪 炸 蹦,信 察 識(shí),旅 蒲 降 娃 紛 蒼 洼 啪 炸 蹦 識(shí),猜字謎,我是草字頭，誰(shuí)是我朋友？ 我是左右結(jié)構(gòu)的字，請(qǐng)你快把我找出來(lái)。 豌豆炸開(kāi)的聲音。 小朋友喜歡玩，高興的時(shí)候常用它。,蒲 蒼,啪,蹦,旅

2、 降 娃 紛 炸 洼 蹦 識(shí),讀課文,并思考:,1、課文介紹了哪幾位植物媽媽?zhuān)?2、她們干什么有辦法？ 3、是什么辦法？ 4、找出課文具體寫(xiě)植物媽媽有辦法的小節(jié)。,2、3、4小節(jié),蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。,蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。,豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下，啪的一聲，豆莢炸開(kāi)，孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。,植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀(guān)察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它,你還知道的植物傳播種子的方法嗎？,紅皮柳： 您知道春天柳絮飛揚(yáng)的奧

3、秘嗎？抓一團(tuán)柳絮仔細(xì)觀(guān)察會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有些小顆粒，那是柳樹(shù)的種子，柳樹(shù)就是靠柳絮的飛揚(yáng)把種子傳播到遠(yuǎn)處去的。,鳳仙花： 鳳仙花的果實(shí)會(huì)彈裂，把種子彈向四方，這是機(jī)械傳播種子的又一例。,噴 瓜： 請(qǐng)看這一株屬于葫蘆科的植物，已經(jīng)結(jié)了一個(gè)帶毛刺的小“瓜”，你可知道此“瓜”的奧秘嗎？當(dāng)瓜成熟時(shí)，稍有觸動(dòng)此“瓜”便會(huì)脫落，并從頂端將“瓜”內(nèi)的種子連同粘液一起噴射出去，射程可達(dá)米以外，噴瓜也因此而得名。大自然中噴瓜傳播種子的本領(lǐng)已經(jīng)達(dá)到了登峰造極的水平,口頭練習(xí),（1）課文講了( )、( )、( )等三種植物傳播種子的方法. （2）讀完了這首詩(shī)，我們知道植物傳播種子的三種不同方法： ( )靠風(fēng)吹傳播種子. ( )靠動(dòng)物帶傳播種子 ( )靠太陽(yáng)曬傳播種子,蒲公英,蒼耳,豌豆,你會(huì)讀嗎？,（3）比較形近詞,口頭組詞. 植( ) 好( ) 娃( ) 灑( ) 己( ) 值( ) 如( ) 洼( ) 曬( ) 已( ) （4）書(shū)面練習(xí):用“已經(jīng)”,“準(zhǔn)備”各寫(xiě)一句話(huà).,我的奶奶已經(jīng)八十多歲了，一顆牙也沒(méi)掉，還能吃花生、瓜子，身體很健康。,明天要大清潔，老師叫大家準(zhǔn)備好工具。,上課鈴響了，我們要快點(diǎn)回到教室，做好上課的準(zhǔn)備。,前鼻音： 紛fn 豌wn 后鼻音： 降jin 蹦bn 乘chn 蒼cn 平舌音： 刺c 蒼cn 翹舌音：