1、湊整四舍五入法教學(xué)目標(biāo)：1知識與技能：（1）掌握湊整的方法之一“四舍五入法”。（2）會利用數(shù)射線寫出與已知數(shù)相鄰的整萬數(shù)、整十萬數(shù)，找出最接近的整萬數(shù)、整十萬數(shù)（3）初步學(xué)會根據(jù)實際需要把一個數(shù)用四舍五入法省略尾數(shù)，寫出它的近似數(shù)。2過程與方法：通過觀察、比較，培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、解決數(shù)學(xué)問題的能力及思維的靈活性。3情感態(tài)度與價值觀：通過聯(lián)系生活實際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)重點：用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)難點：初步學(xué)會根據(jù)實際需要把一個數(shù)用四舍五入法省略尾數(shù)，寫出它的近似數(shù)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師：小熊貓今天來做客，它聽說我們班的同學(xué)都很聰明，

2、不太服氣，想跟大家比一比，敢不敢接受挑戰(zhàn)？二、探索比較，掌握特征（一）相鄰的整萬數(shù)1.（出示）小熊貓出題：寫出與a、b、c、d相鄰的整萬數(shù)，在最接近它的整萬數(shù)上畫“”。（30000）a（40000） （ ）b（ ）（ ）c（ ） （ ）d（ ）生：口答，并說說自己的方法。小結(jié)：像這類有射線圖的，我們可以通過數(shù)射線，很明顯地看出與一個數(shù)相鄰的數(shù)，以及最接近它的數(shù)。 2.小熊貓出題：寫出與下列各數(shù)相鄰的整萬數(shù)，在最接近它的整萬數(shù)上畫“”。師：如果沒有射線圖，你能找出與一個數(shù)相鄰的整萬數(shù)嗎？你會找它最接近的整萬數(shù)嗎？生：小組討論。交流討論如何找到接近的整萬數(shù)的方法。3.師：你是怎樣找一個數(shù)相鄰的整萬

3、數(shù)的？又是怎樣找一個數(shù)最接近的整萬數(shù)的？小結(jié)：通過總結(jié)大家的討論結(jié)果，我們得出這樣一個小訣竅：要找出一個數(shù)相鄰的整萬數(shù)，以及它最接近的整萬數(shù)，我們可以通過“分、找、看”三步完成，即“先分級，再找出萬位，就可以確定與它相鄰的整萬數(shù)，然后看萬位后面的千位上的數(shù)是否大于4，如果大于4，就往前一位進一，如果小于或等于4，就直接把尾數(shù)省略。師:要找一個數(shù)最接近整萬的數(shù),只要看哪個數(shù)位上的數(shù)?跟其它數(shù)位上的數(shù)有關(guān)系嗎?學(xué)生小組合作，進行猜想并作驗證。小結(jié):我們要找一個數(shù)最接近整萬的數(shù)，只要看千位上的數(shù)是否大于4就可決定了，跟其它數(shù)位上的數(shù)沒有關(guān)系。4.口答下列數(shù)的最接近的整萬數(shù)。36937 （二）相鄰的整

4、十萬數(shù) 1以上題中“”為例學(xué)生嘗試解決。 （1）寫一寫（2）說一說 找到相鄰整十萬數(shù)的方法 找到最接近的整十萬數(shù)的方法2畫出下列各數(shù)最接近的整十萬數(shù)，在它最接近的整十萬數(shù)上畫“”。區(qū)別：應(yīng)選哪一個？為什么？ 生：小組交流，說說自己的方法。小結(jié)：在這里我們還是利用剛才總結(jié)的方法，只不過在這里，根據(jù)題意，我們要找出十萬位，看萬位上的數(shù)來決定它最接近的整十萬數(shù)。（三）相鄰的整百萬數(shù)1學(xué)生獨立探索湊整方法。2同桌交流。3歸納方法。三、得出結(jié)論，揭示課題小結(jié)：像這種湊整的方法叫“四舍五入法”，“四舍五入法”是計算中常用的湊整法。（板書：四舍五入法）師：下面大家翻開課本P27頁，看看書上是怎樣定義“四舍五

5、入法”的。生：個別讀，齊讀。師：我們用“四舍五入法”湊整數(shù)時，具體分幾步？四、解釋運用，鞏固新知師：大家總結(jié)出這么好的方法，小熊貓還是不服氣，它還要和大家比一比誰最會用這種方法湊整數(shù)。敢不敢接受挑戰(zhàn)？1判斷。（1）用“四舍五入法”求一個數(shù)的近似數(shù)時，只有被省略的尾數(shù)的最高位上的數(shù)比4小時，才能把尾數(shù)舍去（即“四舍”），尾數(shù)的最高位上的數(shù)比5大時，去掉尾數(shù)后，要向它的前一位進1（即“五入”）。（ ）（2）用“四舍五入法”把省略到十萬位是89萬。（ ）（3）100萬。（ ）2用“四舍五入法”把下列各數(shù)寫成用萬、十萬、百萬作單位的數(shù)。用萬作單位用十萬作單位用百萬作單位生：獨立填寫，并說說自己的想法。3腦力大挑戰(zhàn)：（1）學(xué)校要做校服，平均每套校服用布3米，那么，3104米布最多能做多少套校服？（2）超市運來2576千克水果，每箱可裝25千克，需要多少箱子才能把這些蘋果裝完？生：小組討論，完成練