1、學校新冠疫情后“一人一策”學生返校開學工作方案學校新冠疫情后“一人一策”學生返校開學工作方案關于市教育局高三、 初三年級學生返校工作方案 根據(jù)省政府決策部署，經(jīng)綜合研判， 我市決定普通高中高三、 初三年級學生將返校， 高、 初中其 他年級、 中職學校及小學、 幼兒園、 特教學校返校具體時間另行通知。 各學段學生（高校除 外） 未全部返校前， 培訓機構一律不得組織線下培訓。 為切實保障師生生命安全和身體健康， 確保初三年級順利開學， 根據(jù)省、 市新冠肺炎疫情防控和初三年級返校工作部署， 為確保我校 2020 年春季學期初三年級師生安全、 順利返校， 制定本工作方案。加強組織領導為確保高三、 初三

2、年級 2020 年春季返校開學順利， 確保開學 前后各項疫情防控措施落實到位， 經(jīng)研究， 市教育局成立高三、 初三學生返校工作領導小組。一、 指導思想堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導， 全面落實黨中央國務院、 省委省政府、 市委市政府關于統(tǒng)籌做好疫情防控與經(jīng)濟社會秩序恢復發(fā)展工作部署， 構建與疫情防控相適應的教育教學秩序， 把疫情擋在校門之外， 努力實現(xiàn)全市校園不發(fā)生一起疫情， 保障師生生命安全和身體健康， 確保校園安全穩(wěn)定。二、 工作原則(一)堅持分校施策的原則。 根據(jù)區(qū)域疫情防控風險等級， 結合學校實際情況， 壓實主體責任， 以學校為單位、 以班級為單元， “一校一策” “分類

3、施策， 制定分區(qū)分類、 詳實可行的返校方案， 不搞“一刀切” 。 對需要特殊關愛的學生， “一人一策” “因人施策， “一對一” 進行精準幫助。(二)堅持分時錯峰的原則。 在學校教育教學管理過程中， 以學校為單位、以班級為單元， 在師生入校、 教學、 活動、 就餐、 放學、 住宿等方面合理管控，實行全過程分時錯峰， 最大限度減少人員交叉聚集。(三)堅持規(guī)范防疫的原則。 嚴格按照國家、 省、 市疫情防控相關技術方案與工作指南， 精細化、 精準化實施流程管控， 確保各項疫情防控措施不加碼、不打折落實到位。(四)堅持封閉管理的原則。 實行嚴格的校園封閉管理， 無關人員未經(jīng)批準一律不得進入校園， 教職

4、員工和學生實行“名單制” 管理， 憑出入證進出校園。三、 總體要求結合 xx 市疫情防控工作情況， 按照省的統(tǒng)一部署， 全市 2020 年春季學期初三、 高三年級返校時間確定為 3 月 16 日。 在校園內(nèi)采取的疫情防控有關措施。 由市應對新冠肺炎疫情防控領導小組教育向父店疫情防控組按省統(tǒng)一安排， 結合我市實際和疫情變化情況適時進行調(diào)整。 全市各級各部門要按照“1234的工作要求， 確保責任到位、 措施到位、 落實到位。(一)確保一個目標。 努力確保初三、 高三年級師生返校后， 不發(fā)生一起疫情。(二)實施兩項檢測。一是對涉及初三、 高三年級返崗返校的教職員工全部進行核酸檢測:二是對 3 月 I

5、 日后從外省返校的初三、 高三年級學生全部進行核酸檢測。核酸檢測工作由市、 區(qū)兩級教有部門牽頭， 衛(wèi)健部門和疾控部門配合， 于 3 月12 日前全面完成，(三)堅持三個不交叉。一是教學空間不交叉。 根據(jù)學校教室布局情況， 盡可能將各班級安排在不同樓層， 原則上同一樓層最多安排兩個班級， 可采取錯時上下課、 安排不同通行線路等方式， 盡能避免不同班級的學生交叉聚集。二是學生課余活動區(qū)域不交義.要以學校為單位， 以班級為單元， 劃定活動區(qū)域， 組織引導學生分時分區(qū)開展課余活動、 體育鍛煉等。三是班級住宿安排不交又， 要以學校為單位， 以班級為單元， 合理安排學生住宿， 原則上每間寢室不超過 8 人

6、， 不同班級學生不安排在同一寢室。(四)做到四個建立。一是建立駐校指導工作組。 由教育、 衛(wèi)健、 疾控部門， 鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、 街道)和學校共同組建， 負責督促、 指導學校落實校園疫情防控各項措施， 調(diào)配防投物資，跟蹤師生健康狀況等工作。二是建立應急醫(yī)療保障組。 由醫(yī)療機構醫(yī)務人員、 疾控人員和校醫(yī)共同組成， 負責落實校園內(nèi)醫(yī)學防疫措施， 及時應對處置師生在校期間出現(xiàn)的發(fā)熱等情況。三是建立聯(lián)合黨支部。 對多個學校在同一校區(qū)共同教學的聯(lián)合校區(qū)， 由屬地教育部門負責人牽頭， 成立聯(lián)合黨支部， 統(tǒng)籌聯(lián)合校區(qū)的疫情防控、 后勤保障、 教學組織、 學校管理等工作。四是建文工作萬案和應急預案。 各學校要制定相應的

7、疫情防控工作方案、疫情應對應急預案、 師生返校工作方案等“三個方案” 和學校封閉管理、 省外師生返校登記， 師生題午晚檢、 學生健康及個人衛(wèi)生管理、 學生缺課追蹤、 校園衛(wèi)生及消毒管理， 校園食堂餐飲)管理、 校園防疫物資管理、 校園疫情報告?！熬彭椫贫取?， 確保學校疫情防控和師生返崗返校工作標準化、 規(guī)范化、制度化。四、 工作重點(一)返校前1.人員摸排。 對教職員工、 學生和共同居住人員近 14 天內(nèi)的身體健康狀況、 旅居史、 接觸外來人員情況等信息進行全面摸排， 對達不到要求的人員不得返崗返校。2.返校時間。 因疫情防控要求暫不能返校的除外， 初三、 高三年級全體教職員工于 3 月 9

8、 日返校:寄宿制學校初三、 高三年級學生于 3 月 14-15 日返校，3 月 16 日正式上課。3.教學準備。 學校于 3 月 9 日前要做到課程安排、 教學計劃、 班級工作計劃、 教師配置“四到位” ， 對不能及時返崗的教師， 要安排其他教師補位， 保障開足開齊課程。4.教室設置。 每班至少配備兩間教室， 各班之間相對隔離。 嚴禁大班額教學、 教室內(nèi)學生座位應盡可能拉開間距。5.活動場地。 以學校為單位、 以班級為單元， 制定錯時作息表， 指定課余活動區(qū)域、 進出線路等， 并使用標牌、 地貼、 劃線等清晰標識， 引導學生錯時分區(qū)活動， 避免不同班級交叉聚集。6.醫(yī)校聯(lián)動。 按照就近原則，

9、為每所學校制定一家定 點醫(yī)療機構， 作為疫情防控聯(lián)動單位。 負責接收、 診斷有發(fā)熱等癥狀的教職員工和學生。7.防疫物資。 學校要按照兩周的使用量， 于 3 月 10 日前完成口罩(教職員工和學生每人每天一只)、 測溫設備(每班配備一只)、 消毒液、 洗手液等防疫物資儲備。8.防疫設施。 學校須設立“三室一區(qū)” (醫(yī)務室、 校內(nèi)隔離觀察室、 校門口臨時觀察室、 隔離區(qū))， 醫(yī)務室與校內(nèi)隔離觀察室要分設， 并配備相應的設施設備。 學生活動區(qū)域應配置充足的洗手盆(洗手池)。9.防疫消殺。 學校于 3 月 12 日前要開展一次徹底的衛(wèi)生大掃除， 并按照國家夜情防控技術規(guī)范對各類場所進行消殺、 通風換氣

10、、 常規(guī)清掃， 并做好記錄。10.開展培訓。 對教職員工進行疫情防控、 消殺規(guī)范、 應急處置等專業(yè)培訓， 并通過網(wǎng)絡對師生家長進行健康教育宣傳， 提高師生自我防護意識和能力11.應急演練。 學校要按照疫情防控工作方案、 應急預案、 師生返校方案，結合自身實際， 于 3 月 9 日前開展應急演練， 進一步熟悉應急處置流程，12.返校驗收。 學校達到返校要求后， 向所屬教育主管部門提出申請， 由市、 縣教育領域疫情防控組于 3 月 12 日前組織驗收審批， 驗收合格的學校方可組織師生返校。13.家校溝通。 學校要通過多種方式與家長、 學生溝通， 對錯時錯峰上下學、 自我防護、 健康狀況申報等環(huán)節(jié)進

11、行提醒， 了解家長、 學生的特殊需求，解答家長、 學生關心關注的問題。 學生家長應對申報事項的真實性作出承諾。14.線上教育。 繼續(xù)實施“陽光校園“空中黔課” 教學計劃， 滿足不能及時返校學生的學習需求。(二)返校后1.報到事宜。 學生錯時錯峰返校， 不集中報到。 報到工作由各學校視疫情防控情況和相關規(guī)定統(tǒng)籌考慮， 收費停事項通過線上辦理或事后補辦。2.出入管理。 學生進入校園時， 應著校服， 按照學校規(guī)定的時間錯時到校，相隔一米排隊測量體溫， 無異常后進入校園。 學校要對接送學生的家長進行疏導， 防止在校門外扎堆聚集。3.校內(nèi)活動。 督促引導學生自覺遵守學校的防疫管理規(guī)定， 按照學校統(tǒng)一安排

12、， 錯時作息、 定點活動， 不串班、 不串門， 減少不必要的人員聚集， 在校期間一律佩戴口罩， 勤洗手。4.健康監(jiān)測。 學生在校期間實行展午晚檢， 執(zhí)行“日報告” “零報告” 制度， 若體溫37.3C 應立即送入隔離觀察室， 并按相關規(guī)定進行處置。 走讀學生的家長應每天申報學生及共同居住人員身體健康狀況、 旅居史、 接觸外來人員情況等信息。5.交通保障。 有需要的學校， 以校為單位按照“自愿乘坐” 的原則， 安排定制公交保障師生上下學。 票價按照普通公交車票價收取， 成本與票價間的差額部分由同級財政子以補助省屬中學由市級財政補助)。 師生乘車時應測量體溫、 規(guī)范佩戴口翠6.出行防護。 師生出行

13、時應注意自我防護， 規(guī)范佩藏口罩， 盡量不乘坐公共交通工具， 避免觸損公共物品， 進入學校后即時洗手。 放學高校后不走親串戚、 不參加聚餐聚會， 不到入員密集場所逗留。7.減少聚集。 學校原則上不組織開展全校性、 校際間聚集性活動， 暫停家長開放日、 社團活動、 運動會等、 實行物資傳遞兩分離， 遞送給學生的生活學習用品， 應存放在指定位置， 家長離開后由學生在規(guī)定時間內(nèi)自行領取。8.餐飲管理。 校外配餐企業(yè)不得進入學校， 配送餐食由學校負責在校內(nèi)進行轉運， 避免學生與校外人員接觸。 學生采取錯時就餐、 送餐到班、 同向就餐的方式， 防止扎堆就餐、 面對面就餐， 餐(飲)具須一人一具、 一用一

14、消毒。 疫情防控期間， 學校超市(小賣部)一律暫停營業(yè)。9.宿舍管理。 學生宿舍實行男女分區(qū)封閉管理， 每天清潔口公園 c 通風換氣， 進出須測量體溫。 學生應做好寢室衛(wèi)生、 個人衛(wèi)生， 不得串門走動， 發(fā)生發(fā)熱、 咳嗽等情況時， 應立即向老師報告。10.環(huán)境管理。 開展校園環(huán)境整治， 加強教室、 食堂、 宿舍、 衛(wèi)生間、 浴室及其他公共場所的衛(wèi)生清潔和消殺工作， 控制進入公共浴室和衛(wèi)生間的人流量， 原則上一次進入人數(shù)不超過承載量的 50%。 室內(nèi)場所每天至少開窗通風 3次， 每次不少于 30 分鐘。11.應急處置。 發(fā)現(xiàn)教職員工、 學生有發(fā)熱等異常情況時， 應第一時間報告并通知家長， 立即將

15、有關人員送至校內(nèi)隔離觀察室或校門口臨時觀察室， 由醫(yī)務人員核實體溫后， 安排專車轉至定點醫(yī)院發(fā)熱門診進行核酸檢測， 并按規(guī)范對其活動區(qū)域進行消殺。五、 保障措施(一)壓實責任。 各地黨政主要負責人要切實承擔木地區(qū)教育領域疫情防控工作的主體貴任， 親自研究、 親自安排、 策自督促;黨政領導班子成員要對轄區(qū)內(nèi)各學校的疫情防控工作進行包保， 落實包保貴任:教育、 衛(wèi)健、 疾控部門要作為第一責任人， 各學校校長要作為直接責任人， 把疫情防控工作貴任分解到崗， 落實到人， 層層壓緊責任， 層層傳導壓力， 形成防控合力。(二)強化保障。 各級政府為涉及初三、 高三年級返校的教職員工和學生每人每天免費提供一

16、只口罩， 每個班級配備一只手持式紅外測溫設備。 公安部門要安排警力， 在上下學期間維護校門外社會治安和交通秩序， 防止人員扎堆聚集。 綜合執(zhí)法部門要定時巡查， 加大對校園周邊占道經(jīng)營行為的治理力度， 強化環(huán)境保潔， 及時清運垃圾。 市場監(jiān)管部門要加強對學校周邊餐飲攤點、 學校食堂及配餐企業(yè)的監(jiān)督管理， 確保師生就餐安全。 住建部門要依法依規(guī)對校園周邊房屋無證出租等情況進行清理。 交通運輸部門、 公交公司要積極配合學校開通“定制公交” ， 按規(guī)范做好車輛消殺維護， 確保師生出行安全。(三)加強宜教。 各區(qū)(市、 縣、 開發(fā)區(qū))、 各學校要通過微信公眾號、 校園網(wǎng)站、 手機短信、 家長群等渠道，

17、開展多種形式的健康宣教， 普及新冠師炎的防控知識， 增強師生防護意識。 返校后的第一節(jié)課應安排為主題班會， 主要內(nèi)容包括愛國主義教育、 疫情防控教育、 衛(wèi)生知識教育和心理輔導， 加強對師生的關懷， 做好師生的心理輔導和心理危機干預工作。(四)嚴肅紀律。 各級各有關部門要高度重視教育領域疫情防控工作， 切實履行工作職責， 落實工作措施。 要落實戰(zhàn)時紀律， 嚴格執(zhí)行校領導帶班和 24小時值班備勤制度， 寄宿制學校必須安排校領導晚上在校值守。 市應對新冠肺炎疫情防控領導小組督辦檢查組要對初三、 高三年級返校準備工作落實情況進行督查， 對不符合條件的， 一律不允許返校。 對不按規(guī)定履行職責、 措施落實

18、不力， 導致校園內(nèi)發(fā)生聚集性重大疫情或者增加疫情防控風險的， 要嚴肅追究責任。一、 學校新冠肺炎疫情報告制度設立疫情防控領導小組及指定疫情報告人， 統(tǒng)籌疫情報告工作。 學校疫情報告人分管校長兼任， 在校長的領導下， 具體負責本校疫情、 疑似疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關信息的報告工作。建立衛(wèi)生應急協(xié)作機制， 明確屬地疾控機構、 醫(yī)療機構（定點醫(yī)院） 、 衛(wèi)生健康部門以及主管教育行政部門的聯(lián)系人及聯(lián)系方式， 加強疫情信息溝通。發(fā)現(xiàn)新冠肺炎疑似病例、 確診病例、 無癥狀感染者等重大疫情（突發(fā)公共衛(wèi)生事件） 時， 立即向屬地疾控機構和教育主管部門報告， 配合做好排查和后續(xù)相關工作。二、 學生晨午（晚）

19、檢制度師生在早晨、 中午入校時或進入教學區(qū)或者進入各自辦公地點之前， 由專人進行體溫檢測。每天早晨第一節(jié)課、 下午第一節(jié)課和上晚自習學生上自習前， 班主任完成對學生健康狀況的詢問與觀察。 詢問和觀察要點為： （1） 新冠肺炎相關癥狀：發(fā)熱（溫度37. 3） 、 咳嗽、 乏力、 呼吸不暢、 腹瀉、 流涕、 咳痰等。 （2）其他傳染病相關癥狀： 皮疹（含皮膚、 口 腔黏膜等） 、 嘔吐、 腹瀉、 黃疸、 腮腺腫大等。如果晨午（晚） 檢和日常觀察中發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)各種感染癥狀， 請立即向其發(fā)放一次性醫(yī)用口 罩， 并將其轉至隔離區(qū)（室） 等待， 由分管（值班） 領導及時進行排查。 發(fā)現(xiàn)疑似病例立即通過學校

20、疫情報告人及時報告， 做好記錄并通知家長。分管領導應做好晨午（晚） 檢工作的監(jiān)督和指導， 值班領導每天及時收集、統(tǒng)計和報告， 確保及時發(fā)現(xiàn)疫情并立即報告。三、 因病缺課缺勤登記與追蹤制度學生因事、 因病不能到校上課者， 應由家長向班主任提出請假， 因病請假要出具醫(yī)院證明。 如因突然發(fā)病， 無法由醫(yī)院開具證明者， 應及時向班主任口頭請假， 事后補交假條或醫(yī)院證明。班主任要關注本班學生出勤情況。 對于因病缺課的同學， 應問明病因， 追蹤近期活動軌跡， 填寫學生因病缺課登記表， 及時報告值班領導。值班領導每日 登記缺勤的教職員工的缺勤情況， 追蹤缺勤原因， 并做好記錄。值班領導對師生因病缺課登記表進

21、行匯總、 分析， 若發(fā)現(xiàn)疑似傳染病情況，應及時通報學校疫情報告人， 向疾控機構和教育主管部門報告。四、 復課證明查驗制度嚴格執(zhí)行患傳染病學生（教師） 復課前的查驗工作， 盡量避免續(xù)發(fā)病例的發(fā)生?；紓魅静〉膶W生（教師） 病愈且隔離期滿后， 班主任（校領導） 應督促其先到醫(yī)院或社區(qū)開具病愈證明， 復課前持醫(yī)院病愈證明到校醫(yī)（校領導） 處復核確認登記， 方可回校上課。若校醫(yī)（校領導） 復核結論與學生的醫(yī)院病愈證明不一致， 經(jīng)請示主要領導后， 應要求學生（教師） 復查， 學生（教師） 暫不返校上課， 并遵醫(yī)囑繼續(xù)休息或返校。五、 宣傳和健康教育制度利用多種形式， 包括微信、 校園網(wǎng)、 宣傳欄、 黑板報

22、等， 做好疫情防控知識普及工作， 讓學生掌握基本的衛(wèi)生防病知識和防護技術， 引 導師生員工正確認識疫情， 消除不必要的緊張和恐懼。注意做好輿情控制， 杜絕個人通過自 媒體或微信等傳播和擴散， 重大公共衛(wèi)生事件信息均以政府相關業(yè)務部門公布為準。提醒廣大師生注意做到以下幾點：1. 出門戴口 罩、 勤洗手；2. 咳嗽或打噴嚏時用紙巾或衣袖遮住口 鼻；3. 出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀， 佩戴口 罩并及時就醫(yī)；4. 不吃野味， 將肉和蛋徹底煮熟；5. 避免與呼吸道感染患者密切接觸；6. 避免近距離接觸野生動物；7. 不要隨地吐痰；8. 盡量不要去人多的地方；9. 非必要， 不去疫情防控重點區(qū)域；10. 做好室內(nèi)環(huán)境

23、通風工作， 保持空氣清新。六、 心理咨詢與干預制度1. 開展多種形式心理健康教育學校通過微博、 公眾號、 微信群或 QQ 群向教職工和學生推送心理健康科普文章等；利用校園公告欄、 宣傳欄、 教室黑板報、 宣傳手冊、 思想政治課、 班會等方式做好心理健康教育；教師自覺學習心理健康知識， 及時發(fā)現(xiàn)、 疏導學生心理健康問題；教師自覺將心理健康教育融入教學活動。2. 營造良好的心理健康氛圍營造良好的校園氛圍來幫助學生恢復學習生活、 獲得穩(wěn)定感；提倡學生維護人際交往， 通過遠程方式與家人、 朋友、 同學等保持積極聯(lián)系， 彼此表達關心， 獲得情感支持；學校建立健康熱線， 鼓勵學生向班主任和心理健康教師交流

24、心理健康的問題， 學校疫情期間心理健康熱線XXXXXXX；鼓勵學生和教職工利用社會心里熱線服務和心理干預服務系統(tǒng)。3. 積極推進心里健康的自我調(diào)適多運動， 增強體質(zhì)， 促進身心健康；聽音樂， 緩解緊張情緒；鼓勵引導家長和子女之間保持良好的互動；不信謠， 不傳謠。4. 及時發(fā)現(xiàn)師生的嚴重心理健康問題要求家長和教師自 覺學習 兒童青少年心理發(fā)展規(guī)律的知識， 關注他們的心理波動和行為表現(xiàn)， 傾聽他們的不抱怨和愿望， 了 解他們封閉的心理活動；學校教職工同事之間要相互關心， 及時發(fā)現(xiàn)同事有可能存在的嚴重心理健康問題， 并向單位領導匯報；充分利用屬地省、 市、 縣綜合心理門診、 精神衛(wèi)生中心及各類有資質(zhì)

25、的心理咨詢機構等資源， 及時轉介受疫情影響導致嚴重心理問題的學生和教職員工接受專業(yè)的心理咨詢和治療， 并做好后續(xù)的銜接和支持性工作。七、 外來人員入校管理制度校園實行封閉式管理。 師生嚴格按照開學規(guī)定時間返校。 校門口 設置檢測點， 每日配置門衛(wèi)對出入人員進行逐一核查、 體溫檢測、 登記。門衛(wèi)人員須佩戴口 罩， 對入校人員應及時登記報告， 非高、 中風險人員和無發(fā)熱、 咳嗽、 呼吸不暢、 腹瀉等癥狀， 且體溫不超過 37. 3， 方可進入校園。嚴格控制外來人員進校， 凡需入校辦理有關業(yè)務的外來人員， 須事先聯(lián)系好學校有關部門， 并經(jīng)有關聯(lián)系部門確認、 出示有效證件、 履行登記手續(xù)、測溫后方可進入校園。外來無關車輛一律禁止進入校園， 因工作需要來訪的校外人員車輛按規(guī)定停放在學校