2025年大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫(kù)：學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃決策應(yīng)用試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于舒伯職業(yè)生涯發(fā)展階段理論中的發(fā)展階段？A.成長(zhǎng)階段B.探索階段C.確定階段D.職業(yè)中期階段2.霍蘭德職業(yè)興趣理論中，喜歡與人打交道，擅長(zhǎng)社交的型態(tài)是？A.R型B.I型C.A型D.S型3.班杜拉的自我效能理論認(rèn)為，影響個(gè)體自我效能感的因素不包括？A.替代經(jīng)驗(yàn)B.言語(yǔ)說(shuō)服C.情緒喚醒D.職業(yè)技能4.職業(yè)生涯規(guī)劃的核心環(huán)節(jié)是？A.職業(yè)探索B.職業(yè)目標(biāo)設(shè)定C.職業(yè)能力提升D.職業(yè)決策5.下列哪項(xiàng)不屬于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的常用方法？A.職業(yè)生涯測(cè)評(píng)B.職業(yè)咨詢C.職業(yè)生涯教育D.隨機(jī)訪談6.職業(yè)信息收集的主要途徑不包括？A.學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心B.職業(yè)網(wǎng)站C.家庭背景D.校友網(wǎng)絡(luò)7.職業(yè)咨詢中，建立咨詢關(guān)系的首要步驟是？A.了解學(xué)生背景B.明確咨詢目標(biāo)C.共同制定方案D.建立信任關(guān)系8.職業(yè)生涯教育的目的是？A.幫助學(xué)生找到一份工作B.提升學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力C.讓學(xué)生了解所有職業(yè)信息D.替代職業(yè)生涯規(guī)劃9.下列哪項(xiàng)不屬于大學(xué)生常用的職業(yè)資源？A.就業(yè)信息平臺(tái)B.校友網(wǎng)絡(luò)C.家人朋友D.職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)10.職業(yè)適應(yīng)指導(dǎo)的主要內(nèi)容包括？A.職業(yè)規(guī)劃B.求職技巧C.職場(chǎng)人際關(guān)系D.職業(yè)道德二、填空題（每題2分，共20分）1.職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)__________、__________、__________的持續(xù)過(guò)程。2.職業(yè)決策是一個(gè)__________、__________、__________的復(fù)雜過(guò)程。3.職業(yè)生涯測(cè)評(píng)的主要目的是__________和__________。4.職業(yè)咨詢的基本原則包括__________、__________、__________。5.職業(yè)生涯教育的形式包括__________、__________、__________等。6.職業(yè)信息主要包括__________、__________、__________等內(nèi)容。7.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的主要內(nèi)容包括__________、__________、__________等。8.職業(yè)適應(yīng)是指?jìng)€(gè)體__________到__________的過(guò)程。9.職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟包括__________、__________、__________、__________、__________。10.職業(yè)決策的影響因素包括__________、__________、__________、__________等。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述舒伯職業(yè)生涯發(fā)展階段理論的主要內(nèi)容。2.簡(jiǎn)述霍蘭德職業(yè)興趣理論的四種類型。3.簡(jiǎn)述職業(yè)生涯咨詢的步驟。4.簡(jiǎn)述大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的意義。四、案例分析題（10分）小明是一名大二學(xué)生，對(duì)未來(lái)感到迷茫，不知道自己適合做什么工作。他喜歡閱讀，也喜歡與人交流，但是不清楚如何將這兩個(gè)興趣轉(zhuǎn)化為職業(yè)方向。他來(lái)咨詢中心尋求幫助。作為大學(xué)輔導(dǎo)員，你會(huì)如何指導(dǎo)小明進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？五、論述題（20分）結(jié)合實(shí)際，論述大學(xué)輔導(dǎo)員在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)決策中扮演的角色和作用。試卷答案一、選擇題1.B2.D3.D4.B5.D6.C7.D8.B9.C10.C二、填空題1.目標(biāo)設(shè)定過(guò)程管理評(píng)價(jià)調(diào)整2.信息收集目標(biāo)選擇行動(dòng)實(shí)施3.自我認(rèn)知職業(yè)探索4.保密性獨(dú)立性合作5.課程教學(xué)主題活動(dòng)個(gè)別指導(dǎo)6.職業(yè)描述職業(yè)要求職業(yè)前景7.職業(yè)意識(shí)培養(yǎng)職業(yè)信息提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)8.學(xué)校職場(chǎng)9.自我評(píng)估職業(yè)探索目標(biāo)設(shè)定行動(dòng)計(jì)劃評(píng)估調(diào)整10.個(gè)人因素環(huán)境因素心理因素行為因素三、簡(jiǎn)答題1.舒伯將職業(yè)生涯發(fā)展分為五個(gè)階段：成長(zhǎng)階段（童年期），探索階段（青少年期），進(jìn)入職業(yè)階段（成年早期），維持階段（成年中期），衰退階段（成年晚期）。每個(gè)階段都有其獨(dú)特的特征和任務(wù)，例如成長(zhǎng)階段主要任務(wù)是發(fā)展自我概念，探索階段主要任務(wù)是進(jìn)行職業(yè)探索，進(jìn)入職業(yè)階段主要任務(wù)是獲得工作能力和適應(yīng)性。2.霍蘭德將人分為六種類型：現(xiàn)實(shí)型（R型），研究型（I型），藝術(shù)型（A型），社會(huì)型（S型），企業(yè)型（E型），常規(guī)型（C型）。R型喜歡動(dòng)手操作，I型喜歡思考研究，A型喜歡創(chuàng)造性活動(dòng)，S型喜歡與人打交道，E型喜歡領(lǐng)導(dǎo)和管理，C型喜歡按規(guī)則辦事。職業(yè)興趣類型不同，適合的職業(yè)領(lǐng)域也不同。3.職業(yè)生涯咨詢一般包括四個(gè)步驟：建立關(guān)系，收集信息，分析問(wèn)題，制定方案。建立關(guān)系是第一步，也是最關(guān)鍵的一步，需要建立信任關(guān)系。收集信息包括自我信息和職業(yè)信息。分析問(wèn)題是指分析學(xué)生的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、興趣、價(jià)值觀等，以及職業(yè)要求和職業(yè)前景。制定方案是指制定具體的行動(dòng)計(jì)劃，包括提升能力、尋找機(jī)會(huì)等。4.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的意義在于幫助學(xué)生了解自我，了解職業(yè)，明確職業(yè)目標(biāo)，制定行動(dòng)計(jì)劃，提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，順利實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到社會(huì)的過(guò)渡，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和職業(yè)發(fā)展。四、案例分析題首先，我會(huì)與小明進(jìn)行溝通，了解他的興趣愛好、性格特點(diǎn)、價(jià)值觀等，幫助他進(jìn)行自我認(rèn)知。然后，我會(huì)向他介紹不同的職業(yè)類型和職業(yè)信息，幫助他進(jìn)行職業(yè)探索。接著，我會(huì)引導(dǎo)他根據(jù)自我認(rèn)知和職業(yè)探索的結(jié)果，設(shè)定合理的職業(yè)目標(biāo)。最后，我會(huì)幫助他制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃，并提供必要的支持和幫助。例如，可以建議他參加相關(guān)的社團(tuán)活動(dòng)，參加職業(yè)技能培訓(xùn)，進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐等。五、論述題大學(xué)輔導(dǎo)員在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)決策中扮演著重要的角色，主要作用體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，輔導(dǎo)員是職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)者，幫助學(xué)生了解自我，了解職業(yè)，明確職業(yè)目標(biāo)，制定行動(dòng)計(jì)劃。其次，輔導(dǎo)員是職業(yè)生涯信息的提供者，為學(xué)生提供職業(yè)信息、就業(yè)信息、創(chuàng)業(yè)信息等。第三，輔導(dǎo)員是職業(yè)生涯教育的實(shí)施者，通過(guò)課程教學(xué)、主題活動(dòng)、個(gè)別指導(dǎo)等方式，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。第四，