七年級體育第十四課投擲（2）說課稿授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計思路本節(jié)課為七年級體育第十四課投擲（2），以課本為基礎，結合學生實際情況，注重技能訓練與體能鍛煉相結合。通過講解示范、小組合作、游戲競賽等形式，讓學生掌握正確的投擲技巧，提高投擲成績，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神和體育素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標分析1.培養(yǎng)學生良好的體育品德，樹立正確的運動價值觀。

2.提升學生運動能力，發(fā)展投擲技能，增強身體素質。

3.培養(yǎng)學生團隊合作精神，提高人際溝通與協(xié)作能力。

4.增強學生自信心和意志力，培養(yǎng)面對挑戰(zhàn)的心理素質。教學難點與重點1.教學重點：

-投擲動作的準確性：強調學生在投擲過程中手臂、手腕、手指的協(xié)調配合，以及投擲角度和用力時機的重要性。

-投擲距離的優(yōu)化：指導學生如何通過調整身體姿勢和用力方式來提高投擲距離。

2.教學難點：

-投擲動作的連貫性：學生在投擲過程中容易斷續(xù)用力，導致動作不連貫，影響投擲效果。

-投擲力量的合理分配：學生難以掌握力量從下肢到上肢的逐步傳遞，導致力量分配不均，影響投擲力量。

-投擲時的身體協(xié)調性：學生在投擲時身體各部分協(xié)調配合困難，特別是手臂和腿部的協(xié)調，需要通過反復練習和示范來突破。

-投擲心理調節(jié)：學生在投擲過程中容易緊張，影響動作的發(fā)揮，需要通過心理訓練和鼓勵來幫助學生克服。教學方法與策略1.采用示范法、分解練習法，通過教師的示范和分解動作，幫助學生直觀理解投擲技巧。

2.運用游戲法和競賽法，設計“投擲接力”等游戲，激發(fā)學生興趣，提高投擲技能。

3.結合多媒體教學，利用視頻展示優(yōu)秀運動員的投擲動作，增強學生的直觀感受。

4.采用小組合作學習，鼓勵學生相互交流、互相糾正，共同提高投擲水平。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對投擲的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們喜歡哪些體育項目？有沒有嘗試過投擲類的運動？”

展示一些關于田徑運動中投擲項目的圖片或視頻片段，讓學生初步感受投擲的魅力或特點。

簡短介紹投擲運動的基本概念和重要性，如增強體質、培養(yǎng)協(xié)調能力等，為接下來的學習打下基礎。

2.投擲基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解投擲的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解投擲的定義，包括其主要組成元素或結構，如握球、站位、用力等。

詳細介紹投擲的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解不同動作環(huán)節(jié)。

3.投擲案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解投擲的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的投擲案例進行分析，如奧運會的投擲項目。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解不同投擲項目的技巧和策略。

引導學生思考這些案例對實際運動訓練的影響，以及如何通過科學訓練提高投擲成績。

小組討論：讓學生分組討論如何提高投擲成績的方法，并提出創(chuàng)新性的訓練建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與投擲相關的主題進行深入討論，如“如何提高投擲的穩(wěn)定性”。

小組內討論該主題的現狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對投擲的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調投擲的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括投擲的基本概念、動作要領、案例分析等。

強調投擲在體育訓練和日常生活中的價值和作用，鼓勵學生積極參與投擲運動。

布置課后作業(yè)：讓學生嘗試進行投擲練習，并記錄自己的投擲成績，下節(jié)課分享練習心得。教學資源拓展1.拓展資源：

-投擲運動的歷史與發(fā)展：介紹投擲運動的歷史淵源，不同時期投擲項目的演變，以及其在奧運會等國際賽事中的重要地位。

-投擲技巧的科學研究：探討現代運動科學在投擲技術分析中的應用，如生物力學、運動生理學等領域的最新研究成果。

-投擲運動的文化內涵：分析投擲運動在不同文化背景下的意義，如古希臘奧運會的投擲項目如何體現了當時社會的價值觀和審美觀念。

-投擲運動的教育價值：闡述投擲運動對學生身體素質、心理素質和社會適應能力等方面的積極影響。

2.拓展建議：

-閱讀相關書籍：《田徑運動技術分析》、《運動生理學》等書籍，幫助學生深入了解投擲運動的理論基礎。

-觀看教學視頻：利用網絡資源觀看專業(yè)運動員的投擲示范視頻，讓學生直觀學習正確的投擲動作。

-參加體育俱樂部：鼓勵學生加入學校的田徑俱樂部或投擲興趣小組，在專業(yè)教練的指導下進行系統(tǒng)訓練。

-實地考察：組織學生參觀體育場館，如田徑場、體育館等，了解專業(yè)運動員的訓練環(huán)境。

-開展研究性學習：引導學生進行投擲運動的相關研究，如探究不同投擲技巧對成績的影響，或分析不同運動員的投擲技術特點。

-組織校內比賽：定期舉辦校內投擲比賽，激發(fā)學生的競技熱情，提高投擲技能。

-跨學科學習：結合數學、物理等學科知識，分析投擲運動中的幾何原理和力學原理，拓寬學生的知識面。

-心理輔導：提供心理輔導服務，幫助學生克服投擲訓練中的心理障礙，如緊張、焦慮等情緒。內容邏輯關系①投擲運動的基本概念：

-投擲的定義

-投擲的種類（如標槍、鉛球、鐵餅等